引導(dǎo)老同志講好中國故事

楊永彬

講中國故事是時代命題，講好中國故事是時代使命，是激發(fā)民族自信、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的一個重要舉措。

講中國故事是時代命題，講好中國故事是時代使命，是激發(fā)民族自信、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的一個重要舉措。而引導(dǎo)好老同志講好故事，有利于弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，抒發(fā)愛黨憂黨為黨興黨情懷；有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固執(zhí)政地位；有助于激勵和教育廣大干部群眾珍惜美好生活，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心和決心。

提高政治站位，講好中國故事。習(xí)近平總書記指出，老同志是黨執(zhí)政興國的重要資源，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。要廣泛宣傳老同志的先進(jìn)事跡，在全社會廣泛形成尊重老同志、愛護(hù)老同志、學(xué)習(xí)老同志的良好社會氛圍。老同志從事革命工作幾十年，一路走來，政治清醒，信念堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，甘于奉獻(xiàn)，這些是老同志多年來形成的政治優(yōu)勢。退職退休以后，他們依然對黨有感情，對組織有期盼，依然會站在黨的立場上，為黨說話，為民辦事。他們比在職時有更多的空余時間，做政治方向的引導(dǎo)者，做政策理論的宣講者，做路線方針的推動者?！澳郎Ｓ芡怼?，他們是一支不在政治崗位上的重要政治力量。

發(fā)揮老同志優(yōu)勢，講好中國故事。用好經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，發(fā)揮參謀建議作用?！斑^的橋比走的路多”，“姜還是老的辣”，這是人們對年長者經(jīng)驗(yàn)寶庫的通俗闡釋。老同志飽經(jīng)世事，閱歷豐富，在各種崗位上見得多，思考得多，實(shí)踐得多，經(jīng)歷的失敗多，收獲的經(jīng)驗(yàn)也多，這是青年人無法與之相比的。用好威望優(yōu)勢，發(fā)揮調(diào)和穩(wěn)定作用。一些老同志長期在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，形成了極具個性特色的領(lǐng)導(dǎo)魅力，有較好的群眾工作基礎(chǔ)，盡管從實(shí)職上退了下來，但是，根植于老同志身體內(nèi)部的個性品質(zhì)、能力水平、領(lǐng)導(dǎo)魅力，其所產(chǎn)生的威望，并沒有因?yàn)闄?quán)力的減退隨之而去。相反，有的老同志經(jīng)歷了“青年看遠(yuǎn)、中年看透、老年看淡”，無欲無求，心態(tài)平和，看事更加客觀，反而在干部群眾中贏得了更高的威信。因此，一些解不開的疙瘩，理不清的矛盾，往往通過老同志能夠起到調(diào)和穩(wěn)定的作用。

善于挖掘典型，講好中國故事。挖掘好身邊老同志典型人物和典型事件，彰顯社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。用好老領(lǐng)導(dǎo)畢生奉獻(xiàn)教育的故事，為建設(shè)“雙一流”高校增添巨大信心；用好龔太平、左君玲身邊好人的故事，為培育和踐行社會主義核心價值觀人心入腦，為大學(xué)生扣好人生第一?？圩影l(fā)揮教育指導(dǎo)作用；用好秦裕瑗教授和全體教學(xué)督導(dǎo)員愛崗敬業(yè)、心系教育的故事，更好凝聚學(xué)校師生力量，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。這些故事本身就是一筆巨大的寶藏，必將在發(fā)展歷程中彰顯出時代的價值和永恒的魅力。

注重整體策劃，打造精品故事。注重頂層設(shè)計(jì)，形成講述合力。努力發(fā)揮建設(shè)道德講堂的作用，積極發(fā)揮離退休社團(tuán)育人功能，更加突出新媒體的應(yīng)用，不斷提升講好故事的本領(lǐng)，努力打造精品故事。勤于講好故事，善于講好故事，注重以小見大，見微知著，從基層一個個微觀的角度將中國故事傳播出去，把故事講得生動、真實(shí)、精彩，富有人情味。讓滿載好故事的圖像、聲音、文字、信息更廣泛地傳播到荊楚大地，進(jìn)入千家萬戶。

（作者單位：武漢科技大學(xué)）