基于知識圖譜的毽球發(fā)展可視化分析

林小榮

隨著《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的頒布，對發(fā)展群眾體育活動(dòng)、倡導(dǎo)全民健身新時(shí)尚、推進(jìn)健康中國建設(shè)做出了明確部署。毽球作為我國民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，深受廣大群眾喜愛，其運(yùn)動(dòng)價(jià)值也是不可比擬的。在全民健身的時(shí)代下，毽球運(yùn)動(dòng)隨處可見。那么，各項(xiàng)政策頒布后，毽球的發(fā)展如何？對于這個(gè)問題國內(nèi)尚未見詳細(xì)報(bào)道的文獻(xiàn)。因此，本文利用Cite Space V軟件對我國毽球領(lǐng)域1990-2017年間中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的313篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，旨在全面把握我國毽球發(fā)展研究的進(jìn)程，為后續(xù)毽球的研究提供理論研究和實(shí)踐提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源

以中國知網(wǎng)(CNKI)為來源數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。本研究的主題為毽球發(fā)展，在高級檢索里設(shè)置檢索主題詞為“毽球”，文獻(xiàn)檢索時(shí)間設(shè)置為1990年—2017年，設(shè)置為“精確”檢索，檢索時(shí)間為2018年3月30日，共檢索相關(guān)文獻(xiàn)409篇，為了本研究的準(zhǔn)確性，對檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，剔除不相關(guān)的文獻(xiàn)，最后得到313篇文獻(xiàn)，以此作為數(shù)據(jù)來源。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

在中國知網(wǎng)(CNKI)高級檢索處輸入“毽球”為主題的特定檢索，檢索到有效文獻(xiàn)313篇，為研究所用。

2.2 可視化分析法

將從中國知網(wǎng)(CNKI)檢索到的313篇文獻(xiàn)，通過Cite Space V軟件進(jìn)行可視化和計(jì)量學(xué)分析，對研究的熱點(diǎn)前沿進(jìn)行歸納。

3 研究結(jié)果與討論

3.1 研究文獻(xiàn)時(shí)間分布分析

毽球領(lǐng)域發(fā)表論文的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系，不僅能夠反映它發(fā)展的歷史與速度，還能預(yù)測未來發(fā)展趨勢。由圖1內(nèi)容顯示可知，2011年發(fā)表40篇論文，達(dá)到了頂峰，占總數(shù)的12.7%.有關(guān)毽球的相關(guān)研究從呈波浪式增長。將其分為兩個(gè)階段：第一階段為1990年-2001年，這是毽球發(fā)展的苦難時(shí)期。 年均發(fā)文量都沒有超過8篇。這可能與當(dāng)時(shí)國情相關(guān)。第二階段是從2002年到2007年，這是毽球快速發(fā)展的時(shí)期。

圖1 1990年—2017年我國毽球論文發(fā)表年度趨勢

3.2 科研機(jī)構(gòu)知識圖譜分析

作科研機(jī)構(gòu)分析，能夠直接反映我國毽球領(lǐng)域的研究主要力量的分布。利用Cite Space V軟件，在功能頁面選擇機(jī)構(gòu)(Institution)，其次選擇路徑算法(pathfinder)，點(diǎn)擊“GO”按鈕進(jìn)行分析，得到我國毽球領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)知識圖譜(圖2)。最后選擇Clusters|Cluster Explorer，即可統(tǒng)計(jì)出機(jī)構(gòu)發(fā)表論文的數(shù)量排名(表1)。

圖2 1990年—2017年我國毽球研究機(jī)構(gòu)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

表1 1990年—2017年我國毽球研究科研機(jī)構(gòu)發(fā)文量排名

節(jié)點(diǎn)具有獨(dú)特的特征，節(jié)點(diǎn)的大小與機(jī)構(gòu)的發(fā)文量是成正比關(guān)系的。然而節(jié)點(diǎn)之間的連接線，又代表著它們之間的合作關(guān)系。

由圖2與表1數(shù)據(jù)顯示可知，晉中學(xué)院體育學(xué)院的節(jié)點(diǎn)最大，在1990年-2017年期間共發(fā)表了28篇論文，排名第一。其次，徐州工程學(xué)院體育學(xué)院、宜春學(xué)院體育學(xué)院、遼東學(xué)院體育部、山西大同大學(xué)體育學(xué)院、肇慶學(xué)院體育與健康學(xué)院各發(fā)表了4篇。最后，武漢食品工業(yè)學(xué)院、山西大學(xué)體育學(xué)院，各發(fā)表了3篇。陜西師范大學(xué)體育學(xué)院、湖北中醫(yī)藥大學(xué)體育部、鄭州大學(xué)、廣州大學(xué)體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院等各發(fā)了2篇。其中，體育學(xué)院或體育機(jī)構(gòu)共發(fā)表了63篇，占總數(shù)量20.1%.說明體育類院校對我國毽球研究高度關(guān)注，是我國毽球研究的主要核心力量。從我國毽球研究機(jī)構(gòu)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖2中，可以明顯看出，共有22所研究機(jī)構(gòu)(N=22)，網(wǎng)絡(luò)密度高(Density=0.0043)，表明我國毽球研究領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)分布比較狹窄。只有1所研究機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系(E=1)。

3.3 核心作者知識圖譜分析

一般而言，作者發(fā)文量能夠直觀反映作者的勞動(dòng)效率及該領(lǐng)域的核心領(lǐng)軍人物。運(yùn)用Cite Space V軟件，在功能頁面選擇Author(作者)，再選擇路徑算法(pathfinder)，點(diǎn)擊“GO”進(jìn)行分析，即可得到核心作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖(圖3)。

圖3 1990年—2017年我國毽球研究核心作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

表2 1990年—2017年我國毽球研究高產(chǎn)作者(前20)

節(jié)點(diǎn)越大，代表作者的發(fā)文量越多，節(jié)點(diǎn)的連接線代表著作者之間的合作關(guān)系。由圖3與表2數(shù)據(jù)可知，郭賢成(晉中學(xué)院)、鄭治偉(晉中學(xué)院)和梁利平(晉中學(xué)院)的節(jié)點(diǎn)一樣大，他們各發(fā)表了5篇，并列排在首位。其次是郭凱龍(太原科技大學(xué))、王方雨(宜春學(xué)院)、鄭培萍(徐州工程學(xué)院)、張選民(武漢糧食工業(yè)學(xué)院)，各發(fā)表了4篇。張偉霞(肇慶學(xué)院)、張強(qiáng)(晉中學(xué)院)各發(fā)表了3篇。其次胡旭忠(晉中學(xué)院)、潘玉梅(遼寧對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院)、趙亮(東北大學(xué))、馬錦宗(晉中學(xué)院)、高廣泉(武漢體育學(xué)院)、孫弘(常熟理工學(xué)院)、陳良業(yè)(華南師范大學(xué))、翟震(鄭州大學(xué))、滿永奎(東北大學(xué))、楊睿(湖北中醫(yī)藥大學(xué))、蔡富華(嶺南師范學(xué)院)等人各發(fā)表了2篇。從節(jié)點(diǎn)的連接線來看，馬錦宗與王苗有合作。趙亮、胡景新、滿永奎三人之間有合作。高海英與翟震之間有合作。徐新紅、熊靜宇與蔡富華三人有合作。通過學(xué)者對我國毽球領(lǐng)域持續(xù)研究，對我國的毽球發(fā)展起到積極作用。

3.4 毽球研究高頻關(guān)鍵詞與共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

關(guān)鍵詞能夠反映該領(lǐng)域的關(guān)注熱點(diǎn)和學(xué)者感興趣的學(xué)術(shù)話題。運(yùn)用Cite Space V軟件，在功能頁面選擇Keyword(關(guān)鍵詞)，并 通 過 對“Selection Cirteria”面 板 中“Thresholds”閥值設(shè)置為(2；2；20)(4；3；20)(4；3；20)，分析得到圖4。

圖4 1990年-2017年我國毽球研究核心關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

表3 1990年-2017年我國毽球研究排名前16位關(guān)鍵詞

由圖4顯示，我國毽球研究的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)聚類的連線，將其分為2個(gè)前言的知識群，而這些知識群則代表了我國毽球研究的熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前言方向。

知識群1“毽球”在網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)最大，與它相連接的關(guān)鍵詞“現(xiàn)狀”“球類運(yùn)動(dòng)”“可行性”“高?！钡刃纬闪斯铂F(xiàn)關(guān)系較強(qiáng)的子網(wǎng)絡(luò)，說明這些是我國毽球研究重點(diǎn)對象。

知識群2“毽球運(yùn)動(dòng)”，與其相連接的關(guān)鍵詞有“中學(xué)體育”“體育”“校本課程”“學(xué)?！薄按髮W(xué)生”“全民健身”等緊密聯(lián)系形成子網(wǎng)絡(luò)。說明在全民健身與學(xué)校體育改革是該時(shí)期的研究熱點(diǎn)，并且還與當(dāng)時(shí)的背景密切相關(guān)。

由表3的可知，毽球作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次最高，出現(xiàn)127次?！半η蜻\(yùn)動(dòng)”出現(xiàn)114次。“現(xiàn)狀”出現(xiàn)22次?！翱尚行浴背霈F(xiàn)18次?！坝螒颉背霈F(xiàn)14次?！案咝！背霈F(xiàn)11次。說明毽球、毽球運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)狀、可行性、游戲、高校是我國毽球研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。

4 結(jié)論與建議

4.1 我國毽球研究呈波浪式增長趨勢，可以分為發(fā)展困難階段和快速發(fā)展階段。在未來發(fā)展中，應(yīng)從政策上積極引導(dǎo)，加大投入力度，做好毽球文化傳播工作。

4.2 科研機(jī)構(gòu)間相互合作很少，作者相互間合作也很少，如馬錦宗與王苗；趙亮、胡景新、滿永奎；高海英與翟震；徐新紅、熊靜宇與蔡富華，在毽球研究領(lǐng)域中，僅以上幾對合作密切。有待提高相互間的合作，增強(qiáng)科研合作的深度和廣度。

4.3 在毽球領(lǐng)域中，科研綜合能力方面，晉中學(xué)院體育學(xué)院的綜合能力最強(qiáng)。其次是徐州工程學(xué)院體育學(xué)院、宜春學(xué)院體育學(xué)院、遼東學(xué)院體育部、山西大同大學(xué)體育學(xué)院、肇慶學(xué)院體育與健康學(xué)院。

4.4 我國毽球研究熱點(diǎn)與前言主要集中在毽球、毽球運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)狀、可行性、游戲、高校、球類運(yùn)動(dòng)、毽球教學(xué)等方面。