精準扶貧視角下圖書館文化扶貧路徑研究

伍曉儉

（貴港市圖書館，廣西貴港537100）

近年來，扶貧工作成為我國經濟發(fā)展過程中一項十分重要的工作。習近平總書記在2015 年1月于貴州召開的部分省、區(qū)、市黨委為主要負責同志座談會上就明確指出了“扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”。從此以后，“精準扶貧”也成為了我國扶貧工作開展過程中的一個重要方向和目標。精準扶貧的主要目的就是為了幫助貧困人群能夠脫離貧困，“治貧先治愚，輸血不如造血。”只有文化扶貧才能從本質上擺脫貧困，才能解決我國很多貧困地區(qū)文化水平不夠導致的一系列問題。圖書館扶貧作為文化扶貧工作中的主要部分，為了實現(xiàn)扶貧的目標就應當準確全面地把握相應的方法和理念，不斷創(chuàng)新工作方法。然而就目前圖書館的文化扶貧工作情況來看，如何合理調配圖書館文化扶貧資源仍舊困擾著國內的學者。為了不斷加大圖書館文化扶貧的力度并提高其速度，筆者對圖書館所參與的文化精準扶貧路徑做了十分深入的研究，以為精準扶貧工作提供一定的參考和依據。

1 文化扶貧的背景及原因

改革開放40 年以來，我國農村的景象已經煥然一新，勞動人民依靠自己的勤勞和智慧開啟了一條條脫貧致富之路。然而，由于東西部地區(qū)之間存在地域差異，使得其發(fā)展存在著一定的差距，很多地區(qū)受到氣候、環(huán)境和人文因素的影響，經濟文化水平還處于較為落后的階段，為了實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，就必須要深入開展扶貧工作。2015 年國務院組織召開了扶貧開發(fā)工作會議，明確了扶貧工作的主要目標。2016 年3 月，文化部部長雒樹剛明確表示要用恰當的方式來開展扶貧工作。繼而有不少政府部門負責人都明確提出了全面扶貧目標。圖書館作為公共文化服務體系中的重要組成部分，在開展文化扶貧工作中發(fā)揮著重要作用。對于一些貧困地區(qū)的群眾而言，沒有接受過教育的他們甚至難以獨立地閱讀一本書籍，此外他們對于文化活動也沒有熱情。究其貧困落后的根本原因可以概括為兩個方面：一方面，經濟貧困導致了文化教育資源的匱乏，教育的落后又進一步促進了經濟的貧困；另一方面，貧困地區(qū)的群眾文化素質普遍較低，脫貧缺乏內生動力。因此，在扶貧工作中只有致力于轉變人們落后的觀念，才能夠從根本上擺脫貧困。

在黨的十九大報告中習近平主席明確指出了“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！笨梢姡藗冊谖镔|生活水平得到提升的同時，對于精神文化的需求越來越迫切。隨著群眾文化工作越來越受到重視，群眾文化活動的形式也越來越豐富，文化扶貧，即非實物補償式扶貧，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，致力于提升群眾的文化素養(yǎng)和認知水平以及基本的生活技能，能夠挖掘出群眾的最大潛力，借助一些外部力量來幫助貧困地區(qū)脫貧。

文化扶貧的一個重要目標就是提升貧困地區(qū)人民的綜合素質，賦予他們自身脫貧致富的內在動力，實現(xiàn)貧困地區(qū)人民的健康發(fā)展，縮小貧富差距，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。在精準扶貧視角下，讓貧困地區(qū)的人們接受良好的教育，養(yǎng)成喜愛讀書的習慣是圖書館開展文化扶貧工作的一個重要目標，同時還要豐富人們的科技文化知識，使他們能夠跟上時代的步伐，用知識改變命運。

2 精準扶貧視角下圖書館文化扶貧的重要意義

為全面實現(xiàn)小康社會就要通過不斷培養(yǎng)和提升民眾的閱讀素養(yǎng)使群眾遠離封建落后、消極悲觀的負面情緒，圖書館作為社會教育過程中的前沿陣地，集合了人類寶貴的知識和精神財富，能夠充分滿足貧困地區(qū)人們的閱讀需要和求知愿望，“送書下鄉(xiāng)”并為他們提供一定的引導，讓更多的人能夠閱讀書籍，用書籍的力量武裝自己的思想，提升自己的科學文化素養(yǎng)，掌握發(fā)家致富的技巧，在貧困地區(qū)營造出一種崇尚知識文化的濃郁氛圍。

圖書館所開展的文化扶貧工作能夠有效消除貧困地區(qū)人們長期存在的消極思想。讓他們接受先進文化思想，樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，切實提高科學文化素養(yǎng)。不僅如此，還能夠不斷提高扶貧工作的精準度，改進和完善文化扶貧制度，不斷推進文化扶貧工作的科學發(fā)展?？傊瑘D書館文化扶貧工作，能夠幫助貧困地區(qū)的人們通過知識武裝頭腦，提升致富能力和水平，也能以健康積極的價值觀引導人們，幫助他們樹立起正確的人生觀。

3 精準扶貧視角下圖書館文化扶貧步驟及路徑

3.1 對圖書館的服務宗旨有明確定位

圖書館在文化扶貧工作中發(fā)揮的重要作用主要是通過對讀者的引導和教育來實現(xiàn)的。圖書館用一些優(yōu)秀的文化理念來改變人民群眾的思想，提升人民群眾的思想水平和覺悟，最終實現(xiàn)農村經濟社會快速發(fā)展。在這樣的時代背景下，圖書館要更加明確其服務使命和宗旨，對文化精準扶貧背景下自身的定位有準確的認識，結合精準扶貧的要求，開展文化建設活動。具體指在貧困地區(qū)建立圖書館，并成立相應的扶貧開發(fā)小組，對具體開展的文化建設活動有明確的規(guī)劃，對一些相應的活動做出細致的設計，結合當前我國的扶貧開發(fā)目標來開展相應的文化建設活動，以保證對人民群眾有目的的引導和教育；在政府的幫助和指導下建立以圖書館為中心的扶貧信息共享體系，整合各級圖書館的信息資源，建立一體化扶貧機制，完善扶貧工作計劃；以現(xiàn)代化信息技術為依托，進一步提高各級圖書館的信息資源的共享程度。比如在現(xiàn)代化農村文化服務體系中建設農村公共圖書館，很多農村地區(qū)紛紛擁有了小型圖書館，系統(tǒng)收藏具有針對性的書籍，對生產生活有著重要的指導作用。

3.2 調動人民群眾的積極性，以發(fā)揮其主體作用

人民群眾作為脫貧工作的主體人員，是扶貧開發(fā)和文化建設活動的主要對象，所以要真正發(fā)揮圖書館的文化扶貧作用就必須要充分調動人民群眾的積極性和主體性，引導他們樂于參與到圖書館所開展的各項活動當中。比如開展群眾文化活動的過程中，圖書館要致力于完善各類基礎設施的建設，以保障能夠形成較為完善的圖書館文化服務體系，提升公益性質的文化投入，對貧困地區(qū)開設免費公益性的圖書館，以供群眾閱讀，還可以建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化室、農家書屋等，讓貧困地區(qū)的群眾在想要閱讀的時候可以有便捷的途徑和方式閱讀書籍。除此之外，還應當在貧困地區(qū)的文化設施建設過程中配備相應的文化資源，如增加圖書數量和種類，提供影像資源，為貧困地區(qū)人們獲得知識提供充分的物質基礎。不僅如此，在貧困地區(qū)建設的圖書館，還應不斷加大宣傳，可以結合一些文化活動，提升人們對于文化扶貧工作的認知和理解。

3.3 提升文化幫扶，實現(xiàn)貧困地區(qū)的文化變遷

在開展圖書館文化扶貧工作的過程中，應當不斷致力于文化幫扶的實現(xiàn)，充分發(fā)揮出圖書館文化扶貧的效應和作用。很多農村圖書館都外派了工作人員深入到這些地區(qū)，將先進的理念和技術傳授給當地群眾，讓他們轉變傳統(tǒng)的生產觀，從而增強市場競爭力和提升收入水平，最終實現(xiàn)脫貧目標。在貧困地區(qū)為了更好地建設圖書館，還可以加強圖書館和一些其他單位之前的合作關系。比如圖書館可以和高校、事業(yè)單位共同研究扶貧工作的內容，通過大學生或企業(yè)員工的支教活動來推動農村地區(qū)的文化建設，幫助他們早日擺脫貧困。在政策的支持下也有一批大學生村官的涌現(xiàn)，不少青年學成后，回到自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的文化事業(yè)做出巨大貢獻。還可以鼓勵貧困地區(qū)的農業(yè)產業(yè)和農民合作社等機構組織與當地的貧困戶加強聯(lián)系，建立相應的利益聯(lián)合機制，開展各項培訓活動，如農村創(chuàng)業(yè)培訓課程、相關技術的培訓能讓農民掌握更多新型技術，以適應時代的變遷。

4 借助館藏文獻，提升人們的文化素養(yǎng)和生產技能

圖書館應該充分地發(fā)揮它的教育職能，一些館藏書籍能幫助農民提高生產效率，與此同時圖書館還要以開展多類文化活動來提升人們的參與興趣。需要注意的是在圖書館扶貧工作中要針對他們的接受能力和受教育程度做出一定的選擇，并進行有針對性的教育與引導。以各種與引導教育形式來引導人們發(fā)現(xiàn)自己的不足，認識到學習的必要性，接受先進思想，與封建迷信思想作斗爭，營造文明環(huán)境。

圖書館在開展活動時應當充分重視對人民群眾文化素養(yǎng)的提升和專業(yè)技能的培訓。作為傳授知識與技能的場所，圖書館應當保證每一個人均享有接受教育的平等機會。所以在針對一些尤其貧困的家庭或個人時，要尤其重視職業(yè)技能教育，選取一些針對性強且接受度好的材料對其進行輔導，針對一些技能進行集中培訓，比如養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)等。涉及到的相關內容可以邀請專家做專題講座以引導他們通過學習來改善自己的生活，實現(xiàn)精準扶貧的目標。

5 依托信息資源，增強農民的自強自信和致富能力

圖書館在扶貧工作中要不斷加強其在市場經濟下的定位。在互聯(lián)網時代背景下，要借助網絡和科學技術搜集整理更多的材料，建立起圖書館特有的集搜索、分析、加工和預測為一體的文獻信息中心，建立健全的電子信息庫，使資源得以共享，使貧困地區(qū)的人們也能夠享受到豐富的文化資源，進一步了解市場經濟的本質屬性，順應時代潮流，建立自強自信。

圖書館在開展活動時要依托具體的步驟開展相應工作，首先確定幫扶對象，在開展幫扶工作中先就鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村圖書館的基本建設情況進行了解，再具體實施對農村圖書館的資助政策。此外還要在圖書館文化扶貧的路徑上，加強“造血功能”方面的工作，引入競爭機制，實行企業(yè)化管理；提升圖書館工作人員的綜合素質；加強相關設施設備的配置、提升圖書館的服務質量。與此同時還應充分運用數字資源，積極開展相應的數字圖書館服務，讓貧困地區(qū)的人們足不出戶即可享受到知識和技能的培訓。數字資源方便了優(yōu)秀文化資源的進一步傳播，有利于激發(fā)貧困地區(qū)人們學科學用科技的內在動力。