四川省蒼溪縣歧坪小學(xué)：精準(zhǔn)施策育英才家校攜手助成長(zhǎng)

四川省蒼溪縣歧坪小學(xué)位于蒼溪宋江河畔歧坪鎮(zhèn)，已有150年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有學(xué)生1700多人。學(xué)校從1999年啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，秉承“詩(shī)韻坪江潤(rùn)人生”的辦學(xué)思想和“禮、孝、誠(chéng)、勇”的校訓(xùn)，按照“543”工作思路，著力加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持“五定”，手牽手把家長(zhǎng)學(xué)校的責(zé)任體系建起來(lái)。

一是定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校工作總體部署，建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)，即由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和各年級(jí)各班推薦出來(lái)的家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)問(wèn)題，確保在家長(zhǎng)學(xué)校教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí)。二是定規(guī)章制度。堅(jiān)持年初有計(jì)劃，年中有自查，年未有總結(jié)，制定完善家校考勤、家訪、優(yōu)秀家長(zhǎng)和最美家庭評(píng)比辦法等制度，做到及時(shí)記載、及時(shí)公布、及時(shí)評(píng)比。家委會(huì)兼顧不同年級(jí)、不同工作崗位、不同家庭層次，確保規(guī)范化發(fā)展。三是定師資隊(duì)伍。建設(shè)好家庭教育管理、家長(zhǎng)學(xué)校講師兩支隊(duì)伍，每學(xué)期面向青年教師尤其是班主任專題培訓(xùn)，從形式、時(shí)間、評(píng)價(jià)、組織、方法五個(gè)層面對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)。四是定課時(shí)落實(shí)。聘請(qǐng)專業(yè)人士和“五老”志愿者，開發(fā)家庭教育教材和活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。每學(xué)期組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園2次親子實(shí)踐活動(dòng)。利用校本教材——《家校共育讀本》，做到“3+N”系列活動(dòng)，確保6-8課時(shí)的教學(xué)時(shí)間。五是定經(jīng)費(fèi)保障。在家長(zhǎng)學(xué)校陣地建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)條件改善、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)人盡其用、物盡其用、財(cái)盡其用。

講好“四課”，面對(duì)面把家長(zhǎng)學(xué)校的授課形式活起來(lái)。

一是教育基礎(chǔ)課。堅(jiān)持集中授課和分散教學(xué)相結(jié)合，做到每學(xué)年開學(xué)新生入學(xué)、家長(zhǎng)進(jìn)校，通過(guò)教師談教育學(xué)生方法，家長(zhǎng)談?dòng)狱c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，傳授基本的教育理念、理論與方法。同時(shí)，把報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的好文章匯編成冊(cè)，連同《中華家教》雜志作為課外輔導(dǎo)教材發(fā)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)更新教育理念。二是問(wèn)題分析課。每學(xué)期至少召開一次研討會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀教師與合格家長(zhǎng)針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行分析、講評(píng)。以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)讓家長(zhǎng)們暢所欲言，讓家長(zhǎng)親身參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在互動(dòng)中摸索教育的最佳途徑與良好方法。三是家風(fēng)教育課。召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。舉辦“立家規(guī)、傳家風(fēng)、樹新風(fēng)”知識(shí)講座，開展家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)“家長(zhǎng)寫、學(xué)生誦、大家評(píng)”表彰活動(dòng)，舉行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂聽課、進(jìn)食堂督食活動(dòng)。四是家訪溝通課。每個(gè)教師每學(xué)期有目的、有計(jì)劃地開展登門重點(diǎn)訪問(wèn)和平時(shí)電話隨訪相結(jié)合的家訪活動(dòng)，對(duì)留守兒童、單親家庭、“三殘”兒童、貧困家庭等情況特殊學(xué)生做到多次家訪。避免“告狀式”家訪，做到家訪時(shí)機(jī)要準(zhǔn)、家訪態(tài)度要誠(chéng)、家訪效果要好“三同步”。

注重“三結(jié)合”，心貼心把家長(zhǎng)學(xué)校的互動(dòng)熱度升起來(lái)。

一是結(jié)合重要節(jié)日，開展傳統(tǒng)教育。在常年堅(jiān)持主題升旗儀式基礎(chǔ)上，開展多形式、多內(nèi)容的弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)，慰問(wèn)貧困家庭學(xué)生和孤寡老人，觀看古今孝道掛圖，書寫“百善孝為先”征文、舉行演講比賽、手抄報(bào)競(jìng)賽。持續(xù)開展“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)和“三愛與我同行，書香伴我成長(zhǎng)”、“傳承禮孝誠(chéng)勇，爭(zhēng)做美德少年”等活動(dòng)。二是結(jié)合典型引導(dǎo)，開展系統(tǒng)教育。根據(jù)不同時(shí)期、不同年級(jí)，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。舉行一年級(jí)新生心理調(diào)整、良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)講座。舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”講座，讓學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)前，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。三是結(jié)合成長(zhǎng)需求，開展拓展教育。發(fā)揮“五老”作用，挖掘家長(zhǎng)教育資源，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需求和興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生積極參加寒暑期“八個(gè)一”家庭、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)開展“五好小公民”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子在學(xué)校、家庭、社會(huì)層面都得到鍛煉成長(zhǎng)。

鄭海蒼溪縣歧坪小學(xué)關(guān)工委辦公室。