淺談高中體育教學(xué)中對學(xué)生終身體育意識的有效培養(yǎng)

■甘肅省天水市秦安縣第一中學(xué) 魏歷慧

一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境在極大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，高中學(xué)校開展體育教學(xué)活動的過程中，教師可以創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，徹徹底底地將學(xué)生對體育運動的興趣激發(fā)出來，為其終身學(xué)習(xí)體育知識、參與體育活動的意識培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。第一，教師要加深對學(xué)生的了解，掌握學(xué)生的興趣愛好，并在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，從而有效吸引學(xué)生的目光，使他們將注意力全部放在體育教學(xué)中。特別是對高中學(xué)生加強心理素質(zhì)健康教育，有助于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中增加信心，同時幫助學(xué)生增強體質(zhì)。雖然高中體育每班每周只有2 節(jié)課，但是只要教師做好了課堂設(shè)計與課堂教學(xué)，就會給壓力山大的高中生帶來情緒與身心的調(diào)節(jié)，其作用不可忽視。第二，教師要加強對體育知識、體育運動以及體育精神的宣傳，如宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站都是很好的宣傳渠道；同時還可以積極組織并開展體育競技比賽，鼓勵學(xué)生參與其中，使其在參與的過程中加深對體育的認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)興趣。

一般的學(xué)校都會舉辦一年一度的秋季運動會，比賽項目多，學(xué)生參與的積極性高，取得的成績也不錯。從某個角度來說，學(xué)校運動會中全校體操比賽或團體運動有助于培養(yǎng)學(xué)生集體意識、協(xié)作精神和互相合作的意識，對學(xué)生今后的發(fā)展有很大作用和深遠的影響。第三，教師可以建議學(xué)校定期組織體育知識講座，讓學(xué)生能夠與其他體育專業(yè)人員相互交流和討論體育相關(guān)的知識，加深學(xué)生對終身體育意識的理解。近年來，多數(shù)學(xué)校重視邀請專家進校講座或開通網(wǎng)絡(luò)課程，有的學(xué)校還在縣域、市域內(nèi)舉辦各類體育競賽，有的還帶領(lǐng)自己學(xué)校的教師外出學(xué)習(xí)或參觀，教研教改的力度逐步加大，大部分學(xué)校的體育教學(xué)也走向規(guī)范化、正規(guī)化。

二、實施“開放型”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識

“開放型”教學(xué)模式主要是在和諧、民主、友善的師生關(guān)系基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，從而形成完善的知識體系。在教學(xué)實踐活動中，教師要充分尊重學(xué)生的利益和主體地位，并將自身的引導(dǎo)和帶動作用充分發(fā)揮出來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到理論知識的學(xué)習(xí)與實踐運動的鍛煉中。此外，教師在對學(xué)生成績進行評價的時候還要尊重其差異性。如在對體育學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核中，教師可以按照目前采用的“模糊量化法”，將每個學(xué)生的進步幅度以及所需要付出的努力程度作為學(xué)習(xí)成績是否達到考核標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，并設(shè)定三個考核標(biāo)準(zhǔn)，分別是“合格”“良”“優(yōu)”。在當(dāng)前教育改革持續(xù)深化的背景下，對學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性越來越重視，并將其當(dāng)作是教學(xué)最終要實現(xiàn)的目標(biāo)。在“開放型”教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生積極參與其中，并在參與的過程中將自身的積極性與創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。如在排球墊球練習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力與教師商量自己墊球的個數(shù)，而教師在組織訓(xùn)練中，要打破以往整齊劃一、步調(diào)一致的形式，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維不再受傳統(tǒng)模式的禁錮，從而有效促進學(xué)生的個性發(fā)展。如教授學(xué)生瑜伽、健身操等體育項目，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中學(xué)會放松自己的身心，這對其終身學(xué)習(xí)體育知識、參與體育運動的意識的培養(yǎng)具有一定作用。

三、改善教學(xué)方法

高中體育教學(xué)活動主要是以學(xué)生為主體，因此，在日常教學(xué)中，教師要慢慢地培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育素質(zhì)和體育意識。傳統(tǒng)教學(xué)方法所開展的一系列體育教學(xué)活動，并不能全部滿足現(xiàn)代教學(xué)要求與學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求。針對該問題，教師要及時作出調(diào)整，采用新教學(xué)手段與方式，如現(xiàn)代信息技術(shù)，從而不斷地提高體育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。體育教師可以通過多媒體多次播放一個運動項目中的小動作，并讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)；另外還可以將每個學(xué)生所做的運動動作錄下來，然后讓其他學(xué)生觀看，說說該學(xué)生在做動作的時候存在哪些問題。總之，在高中學(xué)校體育教學(xué)中，良好的教學(xué)方法不僅是培養(yǎng)學(xué)生終身愛好體育運動項目的一個有效途徑，還對學(xué)生終身學(xué)習(xí)體育知識、參與體育運動的意識的培養(yǎng)具有促進作用。高中學(xué)校體育教學(xué)的改革也在不斷深入，高考在體育特長考試方面也有新的舉措，對于新時代的高中學(xué)生來說，體育課的教學(xué)已經(jīng)同其他學(xué)科處于同一的層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師都要重視體育教學(xué)，尤其是在課程設(shè)置、課時安排和備課上課方面給予高度重視，在高中體育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方面加大力度，不再把體育教師當(dāng)成“副課”教師，要平等對待。當(dāng)然，科任教師要加強集體備課、體育運動鍛煉、體育知識的學(xué)習(xí)，盡最大努力提高自身素質(zhì)。

四、結(jié)語

綜上所述，在我國高中學(xué)校體育學(xué)科課程的教學(xué)中，教師只有提高學(xué)生的主體意識，才能有效提高學(xué)生參與體育活動的意識與相關(guān)體育運動技能。同時，教師還要給全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個活躍、有趣的體育教學(xué)環(huán)境，增強學(xué)生參與體育運動的激情，只有這樣，才能有效培養(yǎng)和提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)體育知識、參與體育運動的意識。