談如何構(gòu)建高效的高中政治課堂教學(xué)

摘 要：人生的不同階段對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)都具有不同的意義，高中則是對(duì)學(xué)生三觀影響可以說(shuō)最大的時(shí)期，高中的政治課就擔(dān)負(fù)起為學(xué)生建立正確觀念的重任。列出了一些個(gè)人認(rèn)為對(duì)構(gòu)建高效高中政治課堂有幫助的意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：高中政治;課堂教學(xué);教師

過(guò)去的高中政治課堂明顯體現(xiàn)出效率低下的特點(diǎn)，往往教師和學(xué)生不在一個(gè)頻道上，教師講的學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)生想提問(wèn)又不想舉手，這些都是使得課堂效率低下的重要原因。如何使高中政治課堂變得高效起來(lái)，這就是我們需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。下面，我就本人的看法發(fā)表一些言論。

一、建立良好的師生關(guān)系

1.放平學(xué)生地位

想讓課堂的效率提高，首先就要建立起良好的師生關(guān)系，做到能聽(tīng)進(jìn)去學(xué)生的話，能把學(xué)生放在平等的位置，與學(xué)生友好相處。如果老師能做到讓學(xué)生喜歡，何愁學(xué)生會(huì)不喜歡上這位老師的課。所以，建立師生關(guān)系的第一步，就得從培養(yǎng)感情開(kāi)始，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生寬容，讓學(xué)生喜歡并信任老師，然后再慢慢把學(xué)生對(duì)教師的感情擴(kuò)散到教師的課程上來(lái)，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)于政治課堂的興趣，學(xué)生就會(huì)自主學(xué)習(xí)政治課堂知識(shí)。

2.不唯分?jǐn)?shù)論

教師對(duì)每一位學(xué)生都要做到一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好就放棄不管。教師要在心里刻下平等的概念，要讓學(xué)生感受到，他們不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的不同而得到教師不同的對(duì)待，每位同學(xué)都能得到教師的鼓勵(lì)與尊重。成績(jī)的好壞，只能代表一位學(xué)生的過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)是不能從成績(jī)看出來(lái)的。教師要鼓勵(lì)學(xué)生，只要努力奮斗了，就是好學(xué)生，這樣不管成績(jī)好壞的學(xué)生，都能愿意花費(fèi)精力去學(xué)習(xí)，這樣好的學(xué)習(xí)氛圍，成績(jī)只不過(guò)是順?biāo)浦鄣氖铝T了。

3.教師的自身素養(yǎng)

教師如果想讓學(xué)生對(duì)自己喜歡而且崇敬，很重要的一點(diǎn)就是要豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。有這樣一句名言：“教師要有一缸水，才能給學(xué)生一瓢水。”這正是說(shuō)明了教師自身知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。所以，政治教師不只要吃透課本上包含的政治知識(shí)，還要多關(guān)注時(shí)事新聞，把發(fā)生在身邊的新聞時(shí)事記錄下來(lái)。這樣，學(xué)生在課上課下提出的各種問(wèn)題，教師都可以輕松地幫助他們解決，還可以適當(dāng)和學(xué)生一起探討最近的新聞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注國(guó)家大事，懂得政治的重要性，產(chǎn)生對(duì)政治問(wèn)題與知識(shí)的興趣。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，還可以讓學(xué)生對(duì)教師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備產(chǎn)生崇拜之情，并積極地向教師學(xué)習(xí)。

4.外在與人格魅力

高中生還是未成年，高中時(shí)期正是他們的三觀成型時(shí)段，雖然他們并不成熟，但是也具有一定的判斷能力，如果教師外形十分不美觀，或者言行舉止十分粗魯，這樣是很難得到學(xué)生的認(rèn)同的，他們只會(huì)越來(lái)越不喜歡教師。所以，教師不光要注意自己的儀表氣質(zhì)端莊大氣，還要在體現(xiàn)出自己滿腹經(jīng)綸，并且講課風(fēng)格要盡量幽默生動(dòng)，儀態(tài)還要和藹可親。如果能做到這些，學(xué)生一定會(huì)被教師德高望重的人格魅力深深吸引，將教師作為自己崇拜的對(duì)象，將教師高尚的品德作為自己以后為人處世的標(biāo)桿。而如果一位形象不好的教師往往在學(xué)生心里的印象就會(huì)差很多，師生關(guān)系也很難和諧，甚至還會(huì)成為學(xué)生的笑柄，所以，教師的內(nèi)在和外在形象對(duì)師生關(guān)系的維護(hù)都非常重要。

二、課前認(rèn)真?zhèn)湔n

為了學(xué)生能夠在課堂上的聽(tīng)課效率提升到最高，教師就需要在課下多下些功夫。

1.教材

對(duì)于教師而言，教材不只是教師可靠的知識(shí)庫(kù)，同時(shí)也是學(xué)生汲取知識(shí)的來(lái)源。所以，對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，教材是他們之間連接的工具。政治教師不只要透徹理解教材上的知識(shí)理論，而且要通過(guò)提煉教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)出超越教材本身的理論體系。教材本身就是作為工具使用的，所以教師不能止步于教材本身，只有教師能做到這一點(diǎn)，才能幫助學(xué)生快速高效理解教材想表達(dá)的內(nèi)容，使得課堂效率最大化。

2.時(shí)政熱點(diǎn)

教材的內(nèi)容不是一成不變的，它一直在隨著時(shí)代變遷不停地修改。教材作為基礎(chǔ)，是給教師與學(xué)生作為工具實(shí)用的，政治課本的作用就是幫助人們更好地理解實(shí)時(shí)新聞，而不只是課本上舉出的例子。所以，教師要教會(huì)學(xué)生使用教材，幫助學(xué)生理解國(guó)家新聞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用教材。

3.備好學(xué)生

教師上課之前單單備好課程是不夠的，還要備好學(xué)生?？鬃泳驼f(shuō)過(guò)，教師要因材施教。學(xué)生不是蘿卜白菜，他們都有自己的想法和性格。而且不同的學(xué)生可能接受知識(shí)的能力與速度也不一樣。所以，教師不能自顧自講課，完全不管學(xué)生，而要關(guān)注每一位學(xué)生的基本情況，盡量保證看到每位同學(xué)的進(jìn)步。

高中時(shí)期的學(xué)生正處于青春期，容易對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理，面對(duì)這種情況，教師不要一味去訓(xùn)斥學(xué)生，而是要充分理解尊重學(xué)生，多聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的想法，制定出適合他們的學(xué)習(xí)方法。

三、課堂氛圍

課堂的效率，其實(shí)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，所以，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)是提高課堂效率非常重要的方面。所以政治教師在課堂上不能從頭講到尾，多出一些討論題，讓學(xué)生有自主思考的機(jī)會(huì)，并且教師要充分給予學(xué)生發(fā)表自己想法的機(jī)會(huì)。這樣做能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦。教師要做的不是給學(xué)生灌輸死板的知識(shí)，而是要做一位引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指路人。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段

科技的發(fā)展帶來(lái)了五花八門的多媒體授課模式，政治教師要緊跟時(shí)代的步伐，熟悉新式的教學(xué)設(shè)備，這樣不僅可以節(jié)省大量時(shí)間，還可以加深學(xué)生在課堂的印象，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇與興趣，對(duì)提升課堂的效率是非常有幫助的。

現(xiàn)在國(guó)家素質(zhì)教育一直提倡建立高效的課堂，在高中政治這門課程中，要提高課堂效率，就一定不能死板地按照傳統(tǒng)教學(xué)模式授課，一定要讓教師和學(xué)生同心協(xié)力，構(gòu)建科學(xué)高效的素質(zhì)教育政治課堂。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙丹.高中政治高效課堂教學(xué)策略[J].大觀周刊，2011（22）：34-43.

[2]舒清.高中政治高效課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究[J].都市家教（下半月），2011（2）：15-25.

[3]王繼宏.談如何構(gòu)建高效的高中政治課堂教學(xué)[J].學(xué)周刊：C，2012（3）：54-59.

作者簡(jiǎn)介：羅亞麗，女，一級(jí)教師，政治教學(xué)，甘肅省白銀市，就職于甘肅省白銀市平川區(qū)白銀九中。

編輯 高 瓊