誤,即錯;會,即理解。誤會,就是錯誤的理解??v是智者,也難免有“千慮一失”之時,更何況普通人呢?
在這個越來越發(fā)達的社會,人與人之間的距離也隨之被拉大。鄰里之間互不認識,老同學見面只微笑點頭,公共場所高度警惕周圍的人……除了自己之外,不相信任何人,這個時代究竟是在進步還是在后退?
入秋后的一個假日,多個微涼的夜晚后,我終于感冒。等待媽媽辦事歸來的時間里,陷在車座上,我使勁吸著鼻子,雖然沒有那種掉入深海般窒息的感覺,卻已極難呼吸進新鮮空氣,大腦被二氧化碳爭先恐后地占領。媽媽走時叮囑我多喝水、多喝水,因此我的動作只有擰瓶蓋。隔個十幾秒,胃里就會多一些水,冰冰涼涼地順著食道下滑,給這個夜晚陡增了絲絲涼意。
再次放下水瓶,我發(fā)現(xiàn)一輛垃圾車慢慢停在車前,一中年男子從垃圾車上下來,拿出工具在車前掃地。這塊地不臟啊,我在心里默想著。男子突然往車里瞥了一眼,猶豫片刻后,又轉移到車身邊掃地。真是奇怪,難道有什么企圖……越想越害怕,我立刻鎖上車門,升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎開始稀薄,可我已顧不上了,眼睛只死死地盯住男子不放……
可是,他始終在掃地,東掃掃西掃掃,卻又不怎么專心,究竟是怎么回事?車內(nèi)的空氣實在悶得慌,我只好搖下三分之一的車窗,卻見那男人像下定決心般,毅然朝我走來。在我還來不及關窗的時候,他小聲且不自然地說道:“小姑娘,你手上的那個瓶子喝完水后可不可以給我?”我恍然大悟,忙一口喝完剩下的水,將瓶子遞出去。
他不好意思地笑笑說:“我是想把瓶子攢起來,方便回收又能賣錢……”他伸過來接瓶子的手又黑又黃,手背上布滿了深淺不一的溝壑,泛著白又藏著黑,寬大的指甲有幾個都已不完整,淺淺指甲縫里嵌著黑黑的像怎么也洗不掉的污漬。可他的笑容是多么樸實??!
我說不出一句話,只能抱歉地笑笑。心也像感冒了一般,忽然之間呼吸困難,慚愧得快要窒息。為什么就這樣誤解了他?就這樣誤解了他的善意?也不知道他被多少人誤解過,不知道他的善意被多少人曲解過,不知道他的樸實被多少人不屑過……終于徹底領悟了那淺顯易懂的道理,“不要以貌取人”,否則終會失去身邊很多的美好,丟掉人類最原始的善良。
擦擦自己心靈的窗戶吧,就像揉揉眼睛,你總能看見更清晰的一切,保留自己最純凈的靈魂。愿我們都能以寬松美好之心待人,也愿人人都能在這個溫暖的社會大家庭里健康成長!
指導老師:劉艷玲
【老師評】
“貴直者人也,貴曲者文也?!?寫敘事性文章忌諱平鋪直敘,羅列過程。要使文章轉折跌宕,設置懸念為首選。設置懸念的方法很多,鄭育欣同學運用了“誤會法”:一中年男子舉止異常,是有什么企圖?原來男子是想要“我”手中的瓶子,“方便回收又能賣錢”。文之妙,當于“懸”而有“念”中求之。本文巧置懸念,使故事情節(jié)曲折起伏,扣人心弦。
(點評:余? ?俊)