基于SSM的實(shí)驗(yàn)申報(bào)系統(tǒng)

馬炳周

(安陽(yáng)工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院，河南 安陽(yáng) 455000)

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)管理工作也日益信息化，實(shí)驗(yàn)申報(bào)也由人工申報(bào)向在線申報(bào)轉(zhuǎn)變。在線實(shí)驗(yàn)申報(bào)系統(tǒng)不僅僅能夠規(guī)范實(shí)驗(yàn)申報(bào)，還提高了教師、實(shí)驗(yàn)室管理員的效率，方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同辦公。信息管理系統(tǒng)從C/S架構(gòu)向B/S架構(gòu)轉(zhuǎn)變。因此，本文的實(shí)驗(yàn)申報(bào)系統(tǒng)是基于B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的。技術(shù)成熟的開源框架Spring、SpringMVC和MyBatis組合，可以快速地實(shí)現(xiàn)MVC的設(shè)計(jì)理念。Spring簡(jiǎn)化開發(fā)，管理各類Bean，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能模塊的高內(nèi)聚松耦合，SpringMVC控制業(yè)務(wù)模塊流程，前端視圖層由EasyUI、jQuery等完成，MyBatis完成數(shù)據(jù)的持久化。

一、需求分析

經(jīng)過(guò)調(diào)研，該系統(tǒng)應(yīng)該具有操作簡(jiǎn)單靈活、安全、性能可靠、可擴(kuò)展的特點(diǎn)。系統(tǒng)用戶的角色權(quán)限分為管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員、課程負(fù)責(zé)人、普通用戶四類。登陸系統(tǒng)后，管理員可以管理維護(hù)用戶、角色權(quán)限、院系、學(xué)年、學(xué)期、專業(yè)班級(jí)、教學(xué)周歷、實(shí)驗(yàn)室等系統(tǒng)數(shù)據(jù)；管理員和課程負(fù)責(zé)人可以管理維護(hù)課程實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；管理員和實(shí)驗(yàn)室管理員可以查看導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課表；管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員、課程負(fù)責(zé)人和普通用戶都可以申報(bào)實(shí)驗(yàn)，可以查看實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

(一)功能設(shè)計(jì)

經(jīng)需求分析，本系統(tǒng)功能分為以下6個(gè)模塊：

1.登陸模塊：實(shí)現(xiàn)用戶安全登陸，根據(jù)用戶權(quán)限，給不同用戶顯示不同的視圖。

2.實(shí)驗(yàn)申報(bào)模塊：在每學(xué)期的期初，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的申報(bào)，采用回溯算法排課，避免出現(xiàn)時(shí)間、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室的沖突。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：實(shí)現(xiàn)各類實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，如某學(xué)期/年實(shí)驗(yàn)的開出率，統(tǒng)計(jì)某學(xué)年/期/某專業(yè)所有課程各類型實(shí)驗(yàn)的數(shù)量、學(xué)時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果以報(bào)表的形式導(dǎo)出。

4.課程實(shí)驗(yàn)大綱管理：實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)大綱的管理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱設(shè)置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，上課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱設(shè)置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)實(shí)驗(yàn)——設(shè)置時(shí)間、實(shí)驗(yàn)室、班級(jí)以及周次。

5.文檔下載導(dǎo)出：主要實(shí)現(xiàn)以Excel形式導(dǎo)出和下載實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)室課表等文檔。

6.系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理：由管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶、角色權(quán)限、院系、專業(yè)班級(jí)、教學(xué)周歷、實(shí)驗(yàn)室等系統(tǒng)數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)。

(二)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

根據(jù)上文分析和設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)需要設(shè)計(jì)用戶表、院系表、專業(yè)班級(jí)表、實(shí)驗(yàn)室表、課程表、課程實(shí)驗(yàn)大綱表、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表、實(shí)驗(yàn)申報(bào)表等8張表。下面對(duì)部分表展開描述說(shuō)明。

1.課程表，用于保存課程信息，包含課程編號(hào)、課程名稱、學(xué)歷層級(jí)、實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)、學(xué)年學(xué)期等信息。

2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表，用于保存課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息，包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱、實(shí)驗(yàn)類型、計(jì)劃學(xué)時(shí)、開出次數(shù)、開出周次等信息。

3.實(shí)驗(yàn)申報(bào)表，用于保存課程實(shí)驗(yàn)申報(bào)信息，包含課程編號(hào)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)、班級(jí)編號(hào)、實(shí)驗(yàn)室編號(hào)、實(shí)際開出次數(shù)、實(shí)際開出周次、上課時(shí)間、學(xué)年學(xué)期等信息。

三、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

根據(jù)上文的功能設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)包含了五個(gè)功能模塊，實(shí)現(xiàn)了登陸、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、課表生成和導(dǎo)出、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理等功能。根據(jù)角色劃分，用戶具有不同的前臺(tái)視圖和操作權(quán)限。本系統(tǒng)采用模塊化的方法實(shí)現(xiàn)，前臺(tái)利用EasyUI、jQuery等實(shí)現(xiàn)前臺(tái)頁(yè)面，利用SSM框架實(shí)現(xiàn)后臺(tái)業(yè)務(wù)邏輯，使用Easypoi高效地實(shí)現(xiàn)Excel文檔的導(dǎo)出和下載，數(shù)據(jù)庫(kù)采用免費(fèi)開源的MySQL。以教學(xué)大綱添加為例，介紹系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。

1.首先在課程列表選擇一門課程，點(diǎn)擊“實(shí)驗(yàn)大綱”按鈕，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)大綱信息輸入頁(yè)面。

2.從下拉列表中選擇實(shí)驗(yàn)室名稱，輸入實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)、開出周次等信息。

3.添加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，輸入實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱，選擇實(shí)驗(yàn)類型，輸入計(jì)劃學(xué)時(shí)、開出次數(shù)和周次等信息。重復(fù)該步驟，添加多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。也可以修改和刪除已添加的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

4.輸入實(shí)驗(yàn)所需的器材及數(shù)量，或者軟件及版本號(hào)。

5.保存上述信息，完成實(shí)驗(yàn)大綱的添加操作。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文基于SSM框架設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)申報(bào)系統(tǒng)，該系統(tǒng)用戶有管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員、課程負(fù)責(zé)人、普通用戶四類權(quán)限，實(shí)現(xiàn)了登陸、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)大綱、文檔下載導(dǎo)出和系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理六個(gè)功能。經(jīng)測(cè)試，該系統(tǒng)達(dá)到了預(yù)期的目的，基本實(shí)現(xiàn)了所設(shè)計(jì)的功能，能夠滿足實(shí)驗(yàn)申報(bào)的需求。