盧 洋
(安徽省界首市第一中學(xué),安徽 界首 236500)
(一)校園安全管理的問題
問題一:安全管理手段比較固化。安全管理的手段沒有進(jìn)行創(chuàng)新和多樣化的實(shí)施,必然導(dǎo)致其和當(dāng)前新時期的發(fā)展需求不相符[1]。
問題二:過程形式化的問題比較突出,沒有正確的認(rèn)識到安全問題,對安全事故發(fā)起者的教育引導(dǎo)沒有加強(qiáng)力度,只注重問題而沒有注重解決問題的方法。
問題三:安全意識還沒有強(qiáng)化。學(xué)校管理中沒有真正認(rèn)識到安全管理對學(xué)校發(fā)展以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,由于安全意識不強(qiáng),造成影響安全管理工作的有效推進(jìn)。
(二)校園安全管理學(xué)生層面的影響因素
從校園安全管理的學(xué)生層面影響因素來看,學(xué)生的人格發(fā)展不完善是重要的影響因素,存在著各種的心理障礙,注重物質(zhì)利益而沒有注重思想追求,對社會價值存在輕視的現(xiàn)象。學(xué)生有自卑心理以及厭學(xué)心理,對于前途沒有抱希望。學(xué)生自身控制能力差,以及不善于和別人進(jìn)行交往,情感上迷茫困惑,安全意識比較薄弱等。這些層面的影響因素,使得安全管理工作的開展存在著很大的難度[2]。在解決校園安全管理問題的過程中,也要能從實(shí)際的影響因素方面進(jìn)行詳細(xì)的考慮,作為解決問題的重要參考依據(jù)。
(一)重要性分析
校園安全管理和思想政治教育進(jìn)行結(jié)合起來,能有效提高安全管理工作效率和質(zhì)量,還需要和思想政治教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合起來,其對塑造學(xué)生人格能發(fā)揮積極作用,讓學(xué)生能正確的認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,以及理性的分析解決問題。有助于學(xué)生樹立崇高理想。再者,校園安全管理中思想政治教育對穩(wěn)定學(xué)生思想,化解學(xué)生矛盾發(fā)揮積極作用。通過對學(xué)生心理狀態(tài)以及人際關(guān)系進(jìn)行有效開導(dǎo),能消除學(xué)生的消極思想因素。思想政治教育工作所起到的作用是多樣的,這也是推動校園安全管理工作高效開展的重要動力,在面對新的發(fā)展形勢下,從新的角度出發(fā),將兩者進(jìn)行有機(jī)融合,促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的良好發(fā)展。
(二)校園安全管理思想政治教育優(yōu)化措施
校園安全管理中思想政治教育的實(shí)施需要從多角度進(jìn)行分析,為安全管理提供動力:
其一,注重運(yùn)用思想政治教育強(qiáng)化安全意識。校園安全管理作為保障學(xué)生安全以及校園和諧發(fā)展的重要工作,需要從安全意識的強(qiáng)化方面加強(qiáng)重視,通過將思想政治教育與安全管理工作進(jìn)行有機(jī)的融合起來,發(fā)揮思想政治教育的積極作用,為安全管理工作打下思想基礎(chǔ)。安全意識教育工作的強(qiáng)化,對保障學(xué)生健康成長比較有利,讓學(xué)生從思想意識上認(rèn)識到安全的重要性。安全意識教育工作的深化開展是保障學(xué)校良好發(fā)展的必然要求,所以在具體工作中就要通過思想上提升重視度,以及活動開展的豐富性,建立完善的安全意識教育制度,將思想政治教育的內(nèi)容和安全意識的教育進(jìn)行緊密聯(lián)系起來,并進(jìn)一步的提高安全意識教育的質(zhì)量。
其二,開展深化思想政治素質(zhì)教育工作。保障校園安全管理質(zhì)量,要從加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育方面著手實(shí)施,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)能有助于解決安全管理的一部分問題。具體的教育工作的實(shí)施,要注重培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣以及心理素質(zhì),讓學(xué)生能夠有面對危機(jī)而鎮(zhèn)定應(yīng)付,思想道德素質(zhì)教育需要從理論課程的實(shí)效性方面加強(qiáng)重視,以及要通過先進(jìn)典型事例宣傳教育的方式,發(fā)揮說服教育的積極作用價值。還要注重為學(xué)生營造良好的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),以達(dá)到學(xué)校管理教育的目標(biāo)。
其三,注重建立完善的思想政治教育隊(duì)伍。校園安全管理工作的實(shí)施和思想政治教育工作進(jìn)行緊密的結(jié)合,需要有強(qiáng)大的思想政治教育隊(duì)伍作為支撐,如此才能保障高效化的開展思想政治教育工作。所以學(xué)校在建設(shè)思想政治教育隊(duì)伍的過程中,要能夠充分的和實(shí)際工作需求緊密的聯(lián)系起來,教育管理者要有豐富的政治理論素質(zhì)以及政治敏銳度。要充分注重堅(jiān)持以馬克思主義理論作為基礎(chǔ),注重和新的社會發(fā)展形勢相結(jié)合,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平,這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生思想以及行動,這對開展校園安全管理工作能發(fā)揮積極作用。
綜上所述,校園安全管理工作并非是單方面的工作,需要從多角度進(jìn)行科學(xué)理論分析,實(shí)施科學(xué)有效的方案,從而提高學(xué)生的安全意識。創(chuàng)新安全管理工作模式,需要將思政教育和安全管理創(chuàng)新融合,通過對這一層面的加強(qiáng)重視,有助于實(shí)際安全管理工作落實(shí)。上文中對學(xué)校安全管理的問題進(jìn)行的闡述能為實(shí)際管理工作的開展提供方向,提出了相應(yīng)的安全管理措施,希望能對實(shí)際工作有所裨益。