論手機(jī)新媒體對大學(xué)生思想政治教育的“雙刃劍”效應(yīng)

金 檸

(沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽 110000)

一、手機(jī)新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

(一)手機(jī)不良信息和強(qiáng)大功能增加了大學(xué)生價值觀教育難度

首先，手機(jī)新媒體會減弱大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感[1]。第二，助長了大學(xué)生個人利己主義思想。第三，不利于大學(xué)生集體主義價值觀的形成。

(二)手機(jī)攀比現(xiàn)象的挑戰(zhàn)

手機(jī)往往價格不菲，相關(guān)調(diào)查表明，手機(jī)價位超過1000元的比例達(dá)到了74.1%以上，且手機(jī)更新?lián)Q代十分迅速，許多大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)中迷失自我，攀比現(xiàn)象屢見不鮮，不顧實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力盲目熱衷于最新款的手機(jī)。

(三)手機(jī)的普及對大學(xué)生學(xué)習(xí)觀教育的影響

智能手機(jī)已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置，在課堂上，大學(xué)生用手機(jī)聊微信、看小說、玩游戲的現(xiàn)象屢禁不止，不僅影響了教師的授課情緒，同時也對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。

二、手機(jī)新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

(一)拓展教育內(nèi)容

手機(jī)新媒體的興起拓展了學(xué)生獲取知識的渠道，其有著海量信息接收軟件，且信息接收有著實(shí)時性的特點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著大量的教育資源，能夠打破傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的局限，以微信公眾號、微博信息、QQ等喜聞樂見的形式向?qū)W生傳遞富有正能量的教育資源，從而深化思想政治教育成效。

(二)豐富教育手段和方式

傳統(tǒng)思想政治教育主要是師生面對面在課堂上進(jìn)行教學(xué)，這種教育方式有著內(nèi)容枯燥、方式單一的缺陷，手機(jī)新媒體的應(yīng)用則能夠解決這一問題，例如通過論壇、微信群、QQ群等方式來為大學(xué)生提供交流和討論的平臺，以生動形象的教育手段提升大學(xué)生學(xué)習(xí)動力，打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制。

(三)提升教育的時效性

每一個大學(xué)生都是獨(dú)立的個體，其生長環(huán)境有著一定差異性，這不利于大學(xué)生思想政治教育因材施教的實(shí)現(xiàn)。教師通過手機(jī)媒體來與學(xué)生進(jìn)行互動交流，不僅能夠了解每一名學(xué)生的思想動態(tài)，還能夠在短時間內(nèi)將教育內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，提升效率。

三、應(yīng)用手機(jī)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新對策探討

(一)拓展大學(xué)生思想政治教育手機(jī)平臺

2014年出臺的《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中將網(wǎng)絡(luò)思想教育作為了大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要職業(yè)功能，手機(jī)是大學(xué)生上網(wǎng)的重要工具，因此，高校在開展思想政治教育的過程中應(yīng)當(dāng)積極拓展手機(jī)媒體平臺，利用手機(jī)通訊的實(shí)時性，以QQ、微信、微博等學(xué)生喜聞樂見的形式來實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時交流，借助手機(jī)媒體讓大學(xué)生敞開心扉，實(shí)現(xiàn)師生之間的良好溝通，讓教師了解學(xué)生的心理情況，從而針對性的開展教學(xué)。

(二)加強(qiáng)思想政治教育工作者的手機(jī)媒體能力

高?？梢葬槍π蚤_展相關(guān)培訓(xùn)，而思想政治教育教師自身則應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，熟練掌握手機(jī)功能，掌握QQ、微信等大學(xué)生喜愛的軟件功能，以此來更好的利用手機(jī)開展大學(xué)生思想政治教育。

(三)利用手機(jī)新媒體舉辦思想政治教育相關(guān)活動

當(dāng)代大學(xué)生個性鮮明，有著較強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，崇尚自由和個性，傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯然已經(jīng)滯后。手機(jī)新媒體的出現(xiàn)則有利于改變這一現(xiàn)狀，其能夠通過圖片、視頻等形式將枯燥的思想教育知識形象、生動的展示出來。針對這一特點(diǎn)，高校可以積極利用手機(jī)開展思想政治教育相關(guān)活動。

(四)引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī)

手機(jī)媒體的傳播效應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)有著密不可分的關(guān)系，一些不健康信息往往通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入手機(jī)，從而對學(xué)生思想帶來負(fù)面影響。因此，高校應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)大學(xué)生合理的使用手機(jī)，避免手機(jī)新媒體對學(xué)生思想的負(fù)面影響。首先，高校應(yīng)當(dāng)積極開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生不要沉迷于手機(jī)，尤其對于女大學(xué)生來說，其大多思想敏感，在利用手機(jī)社交軟件交流的過程中很容易走進(jìn)感情誤區(qū)，甚至上當(dāng)受騙，這需要高校在心理疏導(dǎo)的過程中要積極注意；第二，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)倫理道德的教育，保證學(xué)生有著正確的思想，提升大學(xué)生辨別是非美丑的能力，明確自己的立場，不要在手機(jī)新媒體魚龍混雜的信息中迷失自我，避免攀比之風(fēng)、作弊之風(fēng)的出現(xiàn)。

四、結(jié)論

綜上所述，手機(jī)新媒體是時代的產(chǎn)物，高校要合理的應(yīng)用手機(jī)新媒體，發(fā)揮其對于大學(xué)生思想政治教育的積極作用，從而創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育模式，深化教育效果。