“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”平臺(tái)為黨員教師鑄就教育夢(mèng)想

“校長(zhǎng)作出決策，通過中層的管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)全校師生進(jìn)行管理?！边@種傳統(tǒng)管理有其優(yōu)勢(shì)，但層級(jí)間缺乏互動(dòng)，不利于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

為讓普通黨員教師有機(jī)會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)者的角度上參與學(xué)校管理，同時(shí)也為進(jìn)一步深入開展“不忘初心，牢記使命，做新時(shí)代人民滿意教師”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，江蘇省寶應(yīng)縣城中小學(xué)黨支部緊緊圍繞“教書育人”這一中心，通過搭建“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”平臺(tái)，引領(lǐng)黨員在學(xué)校管理中發(fā)揮主人翁精神和先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，創(chuàng)造性地發(fā)揮自身的最大價(jià)值，提升職業(yè)幸福感，同時(shí)也激活學(xué)校的創(chuàng)新管理，為探索“三品教育”（建品牌學(xué)校、塑品位教師、育品質(zhì)學(xué)生）和打造“儒雅城中”品牌提供思想和組織保障。經(jīng)過近幾年的探索與實(shí)踐，寶應(yīng)縣城中小學(xué)黨支部的“一校一品”黨建特色品牌項(xiàng)目——“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)，鑄就教育夢(mèng)想”已經(jīng)成為學(xué)校黨建工作一道亮麗的風(fēng)景線。

一、莊嚴(yán)而隆重的入職儀式，增強(qiáng)了黨員執(zhí)行校長(zhǎng)的行動(dòng)自覺與使命感

“我志愿擔(dān)任城中小學(xué)黨員執(zhí)行校長(zhǎng)，認(rèn)真履行黨員執(zhí)行校長(zhǎng)職責(zé)，積極踐行黨員執(zhí)行校長(zhǎng)‘六個(gè)一’，不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用……”每月初，寶應(yīng)縣城中小學(xué)“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”入職儀式都會(huì)在學(xué)校多功能廳舉行。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)李紅松給黨員執(zhí)行校長(zhǎng)授牌，黨員執(zhí)行校長(zhǎng)在全校教職工面前面對(duì)黨旗，進(jìn)行黨員執(zhí)行校長(zhǎng)入職宣誓。整個(gè)儀式簡(jiǎn)潔而莊嚴(yán)，不僅滿足了黨員執(zhí)行校長(zhǎng)的心理期待，更增強(qiáng)了他們行動(dòng)的自覺性與使命感。

為更好地發(fā)揮每名黨員教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，黨員執(zhí)行校長(zhǎng)由黨員教師個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校黨支部各黨小組根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)商議擬定候選人員，候選人在每學(xué)期初全體教師大會(huì)上公開競(jìng)選展示，通過教師無記名投票民主選舉產(chǎn)生新學(xué)期的黨員執(zhí)行校長(zhǎng)。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)由競(jìng)選上的黨員教師按月輪流擔(dān)任，由校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上公開發(fā)放聘書。

二、明確而具體的就職任務(wù)，提升了黨員執(zhí)行校長(zhǎng)的實(shí)踐創(chuàng)新與責(zé)任感

在“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”黨建品牌創(chuàng)建過程中，學(xué)校黨支部不斷優(yōu)化、創(chuàng)新、提升，逐步形成了“六個(gè)一”的特色做法：即作一次國(guó)旗下講話、上一次黨課、策劃并組織實(shí)施一項(xiàng)“夢(mèng)想”活動(dòng)、每天巡視一遍校園或聽一節(jié)課、提出一條合理化建議、幫扶一名學(xué)困生或貧困生。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)“六個(gè)一”目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)，讓每位黨員教師得到了鍛煉與展示，提升了黨員教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力與工作責(zé)任感。

作一次國(guó)旗下講話。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)在升旗儀式上，圍繞自己的教育夢(mèng)想，對(duì)全校師生發(fā)表一次主題講話。

上一次黨課。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)圍繞“兩學(xué)一做”中心，緊密聯(lián)系“三尺講臺(tái)，黨徽閃耀”“不忘初心，牢記使命，做新時(shí)代人民滿意教師”等主題教育活動(dòng)，結(jié)合黨和國(guó)家時(shí)事，為全體黨員上一次黨課。

策劃并實(shí)施一項(xiàng)“夢(mèng)想”活動(dòng)。由黨員執(zhí)行校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并組織開展一次全校性的主題活動(dòng)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、人員等方面予以全力支持，助推黨員執(zhí)行校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

每天巡視一遍校園或聽一節(jié)課。由黨員執(zhí)行校長(zhǎng)巡視校園，檢查教師值班情況，了解教師執(zhí)行課程計(jì)劃和上課情況，處理偶發(fā)事件。每天聽一節(jié)隨堂課（聽誰(shuí)的課由黨員執(zhí)行校長(zhǎng)隨機(jī)決定），并與上課教師交流聽課體會(huì)。

提出一條合理化建議。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)結(jié)合一月的調(diào)研與工作心得，提出一條切合實(shí)際、具有操作性的改進(jìn)措施，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)討論通過后實(shí)施。

幫扶一名學(xué)困生或貧困生。黨員執(zhí)行校長(zhǎng)與幫扶對(duì)象結(jié)成對(duì)子，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的困難，并采取有效的方式進(jìn)行幫扶。

在黨員執(zhí)行校長(zhǎng)任職期間，學(xué)校行政校長(zhǎng)用行政資源為黨員執(zhí)行校長(zhǎng)提供支持，促進(jìn)工作高效完成。

近年來，寶應(yīng)縣城中小學(xué)18位“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”在“執(zhí)行”期間策劃組織30次以上夢(mèng)想活動(dòng)，師生的積極性和參與度非常高。2018年秋學(xué)期，黨員執(zhí)行校長(zhǎng)張宏寬老師不僅利用負(fù)責(zé)學(xué)校教科室工作的崗位優(yōu)勢(shì)，組織教師開展“我看‘人在課中央’”儒雅講壇，還面向?qū)W生開展校園“淘書樂”及“放飛童心，秀我心聲”心愿卡征集、評(píng)選活動(dòng)，他的表現(xiàn)得到全校教師認(rèn)可。已經(jīng)做過兩次黨員執(zhí)行校長(zhǎng)的徐志高老師深有感觸地說：“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)‘六個(gè)一’目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，讓我得到了鍛煉與展示。通過‘黨員執(zhí)行校長(zhǎng)’這個(gè)平臺(tái)，讓我們普通黨員發(fā)揮了創(chuàng)新潛能，學(xué)會(huì)了從全局的角度去考慮問題，增進(jìn)了對(duì)學(xué)校許多工作的理解和支持?！钡谝淮巫鳇h員執(zhí)行校長(zhǎng)的朱方老師說：“第一次當(dāng)選黨員執(zhí)行校長(zhǎng)時(shí)很緊張，但通過‘黨員執(zhí)行校長(zhǎng)’這個(gè)平臺(tái)，讓我們這些普通教師在有所為、有所不為中不再狹隘于教師本位，更增強(qiáng)了大局意識(shí)和責(zé)任感。”

三、靈動(dòng)而精彩的述職匯報(bào)，彰顯了黨員執(zhí)行校長(zhǎng)的教育夢(mèng)想與幸福感

每月底，“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”述職匯報(bào)都會(huì)在學(xué)校多功能廳如期舉行?！包h員執(zhí)行校長(zhǎng)”對(duì)一個(gè)月任期內(nèi)的創(chuàng)新性工作做精彩的總結(jié)匯報(bào)。他們或著眼于教學(xué)常規(guī)落實(shí)，或立足于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與核心素養(yǎng)發(fā)展，或聚焦于學(xué)生安全教育，或致力于校園文化建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)。每個(gè)月都有不同的側(cè)重點(diǎn)，力求解決教育教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)個(gè)小問題。為提升展示效果，他們利用豐富的圖片進(jìn)行工作回顧，通過精彩的視頻分享工作心得。一張張圖片、一段段視頻生動(dòng)形象地講述著他們“執(zhí)行”期間的精彩瞬間、感人故事，詮釋了他們的教育夢(mèng)想與職業(yè)幸福?！包h員執(zhí)行校長(zhǎng)”的精彩匯報(bào)贏得了全校教師認(rèn)可。工作不滿兩年的倪禹老師說：“‘黨員執(zhí)行校長(zhǎng)’為我們年輕教師樹立了標(biāo)桿，他們策劃的夢(mèng)想活動(dòng)很精彩?！?/p>

“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”述職匯報(bào)，讓普通黨員教師在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重在“謀事”到“在成事中成人，以成人促成事”的轉(zhuǎn)變，達(dá)成學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的和諧統(tǒng)一。同時(shí)，黨員教師從被管理者和管理者的角色互換，促進(jìn)了學(xué)校干群之間的理解，促進(jìn)了黨員教師管理水平的提高，也彰顯了黨員教師的教育夢(mèng)想。

“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)，鑄就教育夢(mèng)想”黨建品牌建設(shè)，激發(fā)了黨員工作的積極性、主動(dòng)性，形成了無形而有力的動(dòng)力機(jī)制，為學(xué)校的和諧發(fā)展帶來了蓬勃活力。學(xué)校黨支部22位黨員中，20人做過黨員執(zhí)行校長(zhǎng)，13位黨員教師在縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，12位黨員教師被評(píng)為縣以上骨干教師，16位黨員教師受到縣級(jí)以上表彰，學(xué)校黨支部被評(píng)為城區(qū)小學(xué)優(yōu)秀黨支部，第一黨小組被評(píng)為縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨小組?！包h員執(zhí)行校長(zhǎng)，鑄就教育夢(mèng)想”黨建品牌2013年獲評(píng)揚(yáng)州市中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建特色品牌一等獎(jiǎng)，2018年獲評(píng)江蘇省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌成果項(xiàng)目。

通過擔(dān)任黨員執(zhí)行校長(zhǎng)，教師的組織能力、專業(yè)水平都得到了一定程度的提升，相信繼續(xù)堅(jiān)持下去，教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀率達(dá)到30%的目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。黨建品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員這一群體，但當(dāng)“黨員執(zhí)行校長(zhǎng)”形成品牌，就會(huì)在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，學(xué)校后續(xù)還計(jì)劃推出“黨員年度執(zhí)行校長(zhǎng)”“黨員年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，從而推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的和諧創(chuàng)新發(fā)展，這也是學(xué)校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與最終目的。