大數(shù)據(jù)時代下如何促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)*

王 飛 潘 超

(西安電子科技大學(xué)，陜西 西安 710126)

一、引言

隨著高等教育的普及化、大眾化，我國大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長，在人口素質(zhì)提高的同時，應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題也成為關(guān)系我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵。近年來越來越多的高校大學(xué)生涌向人才市場，高校畢業(yè)生人數(shù)呈逐年上漲趨勢，而我國就業(yè)形勢往往容易受到地域、經(jīng)濟(jì)等因素影響，嚴(yán)重制約了將高素質(zhì)人才轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量生產(chǎn)力的現(xiàn)代化道路。

大數(shù)據(jù)，是以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以處理海量數(shù)據(jù)流。由于數(shù)據(jù)的處理和運(yùn)算由計(jì)算機(jī)完成，這就減少了傳統(tǒng)人工處理數(shù)據(jù)方式下的潛在錯誤，也極大地提高了數(shù)據(jù)處理與分析的效率，大大縮短了時間和成本。對于高校教育工作者來說，我們可以將大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用到對畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的分析，結(jié)合數(shù)據(jù)處理分類結(jié)果進(jìn)一步建立起有效準(zhǔn)確的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)系統(tǒng)，也能夠起到提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的目的。

二、政府運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)干預(yù)提升保障保障

長期以來，我國在基礎(chǔ)設(shè)施方面投入巨大，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于技術(shù)應(yīng)用發(fā)展全面，尤其是高校的信息化水平近年進(jìn)展迅速，這些都是利用大數(shù)據(jù)分析應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)信息的有利條件。同時，通過對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，政府部門可以不斷優(yōu)化其信息管理系統(tǒng)，從而獲取諸如用人單位、各高校就業(yè)數(shù)據(jù)。通過匯總分類、分析處理各類型畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)信息，可以幫助我們建立起更為直觀、需求性更強(qiáng)的就業(yè)數(shù)據(jù)庫，以幫助大學(xué)生就業(yè)。政府部門可以通過分析大數(shù)據(jù)內(nèi)容，在就業(yè)數(shù)據(jù)庫中尋找出能夠密切反映當(dāng)前就業(yè)形勢的變量參數(shù)，用這些參數(shù)構(gòu)建預(yù)測就業(yè)形勢的模型，使他們成為“風(fēng)向標(biāo)”。通過觀察這些參數(shù)來預(yù)測未來走勢，從而建立起就業(yè)預(yù)警體系。

三、高校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)化定位大學(xué)生就業(yè)崗位

大數(shù)據(jù)不僅是信息產(chǎn)業(yè)新的發(fā)力點(diǎn)，也為整個社會的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等帶來了新的改變，也為高校應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)工作提供了一條新的思路。傳統(tǒng)的就業(yè)信息發(fā)布一般通過用人單位招負(fù)責(zé)人到目標(biāo)高校直接招聘、并通過校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)頁發(fā)布、專項(xiàng)網(wǎng)頁發(fā)布以及企業(yè)自身招聘信息發(fā)布途徑發(fā)布等。大數(shù)據(jù)信息采集與我們息息相關(guān)：計(jì)算機(jī)各部件中存儲的數(shù)據(jù)；E-mail、短消息、微信中存儲的內(nèi)容；各類多媒體信息等。在就業(yè)預(yù)警方面，大數(shù)據(jù)技術(shù)更善于準(zhǔn)確判斷當(dāng)前就業(yè)形式，及時抓取就業(yè)機(jī)遇，獲取就業(yè)問題?？梢詾楦咝＞蜆I(yè)相關(guān)部門的政策調(diào)整和形式研判提供依據(jù)。同時，通過對大數(shù)據(jù)的分析學(xué)校能夠從中更詳細(xì)科學(xué)地歸納總結(jié)用人單位對大學(xué)生的個性化要求，從而提升高校學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和能力，同時對大學(xué)生的素質(zhì)拓展、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面進(jìn)行進(jìn)一步的鍛煉和培養(yǎng)。并為高校提供基于需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

與此同時，大數(shù)據(jù)也改變了高校教育模式。通過大數(shù)據(jù)分析，對現(xiàn)階段大學(xué)生的自身就業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)意愿在順應(yīng)社會發(fā)展的情況下做出個性化精準(zhǔn)定位，由此高校師生間將建立起雙向發(fā)展機(jī)制，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生和老師之間能夠更好地獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這種雙向發(fā)展機(jī)制中，高校可以有效改變學(xué)生有關(guān)就業(yè)的慣性思維，培養(yǎng)學(xué)生以問題為導(dǎo)向的習(xí)慣，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，要求學(xué)生在開放式的教育環(huán)境下，認(rèn)清時代對人才市場帶來的改變，幫助學(xué)生清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。因此，需要高校構(gòu)建完整的大數(shù)據(jù)就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，有效運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢功能，在學(xué)生、老師與用人單位之間實(shí)現(xiàn)信息共享，形成多維信息資源網(wǎng)絡(luò)，搭建一個基于當(dāng)前就業(yè)形式下的信息交流共享平臺；同時引進(jìn)專業(yè)素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，提高大學(xué)生使用大數(shù)據(jù)就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)的能力，讓這個信息服務(wù)系統(tǒng)能更好地幫助學(xué)生分析問題、解決問題。

四、大學(xué)生運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)提高自身就業(yè)質(zhì)量

在前文所述的大數(shù)據(jù)就業(yè)精確定位的幫助下，高校大學(xué)生應(yīng)充分利用該系統(tǒng)對自身進(jìn)行全面的分析，綜合考慮崗位的就業(yè)地點(diǎn)、行業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展前景等，做出正確的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)形勢分析。大學(xué)生在選擇就業(yè)崗位時，要結(jié)合自身特長和職業(yè)發(fā)展的具體需求，制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。高校大學(xué)生也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一再證明，創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)就業(yè)的有效方式。自主創(chuàng)業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)時代下的潮流，是響應(yīng)政府號召的具體行為，也更能體現(xiàn)個人的社會價值。

五、結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)時代下，現(xiàn)代通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，將大數(shù)據(jù)技術(shù)為代表的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段運(yùn)用于各行各業(yè)已經(jīng)成為必然。在高校大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中，高校教育工作者們可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)幫助大學(xué)生們選擇正確的就業(yè)崗位，樹立正確的價值觀、擇業(yè)觀。本文相信，政府、社會、高校對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，一定會進(jìn)一步促進(jìn)高校應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)，進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量。