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    《水生動物病理學》課程思政事例與教學內容的融合

    2019-01-14 03:34:20楊筱珍龐楊洋鄭梓瑤聶玲宋曉哲宋亞猛成永旭
    教育教學論壇 2019年51期
    關鍵詞:思政

    楊筱珍 龐楊洋 鄭梓瑤 聶玲 宋曉哲 宋亞猛 成永旭

    摘要:結合《水生動物病理學》課程的內容與特點,文章將從緒論、細胞的顯微結構及其功能、水產動物病理學基礎和水生動物器官組織變化和病理組織學研究的基本方法幾個教學內容中,引入相關科學人及事跡。讓同學們熟記知識點的同時,也能將這些人物作為榜樣,打好基礎,帶著對水生病理學的好奇與興趣,真正成為相應學科發(fā)展的接班人。

    關鍵詞:思政;水生動物病理學;人物與事例

    中圖分類號:G641? ? ?文獻標志碼:A? ? ?文章編號:1674-9324(2019)51-0031-02

    自2014年本校即上海海洋大學開設水生動物醫(yī)學專業(yè)以來,作為本科必修課的《水生動物病理學》一直倍受學校的重視,任課老師因此也承擔了2015—2016年此課程校級重點課程的建設任務。本課程由8個部分組成。主要內容包括緒論、細胞的顯微結構及其功能、水產動物病理學基礎、魚類的器官組織及其病理變化、蝦蟹類器官組織及其病理變化、貝類的器官組織及其病理變化、其他水產動物的器官組織及其病理變化和病理組織學研究的基本方法。

    上海市委市政府在2014年已提出課程思政,其定義為:以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應,把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。習近平總書記在2018年8月21日全國宣傳思想工作會議中也有相關指示。本校響應中央要求,2018年已將思政教育內容列入2018版本科人才培養(yǎng)方案教學計劃所有課程中。

    結合病理學的授課內容,筆者以4年的教學經驗,酌情將以下事例融入教學中,以期與相關同人探討。便于今后與時俱進,進行相應更新與充實,把課程學習與社會主義核心價值觀培養(yǎng)和教育緊密結合起來,提高學生的政治認同、國家意識、文化自信和公民人格。

    一、緒論部分——強調病理學的重要性

    眾所周知,緒論是一門課的引言,對于學生了解課程內容、課程意義與重要性十分重要。下面三位科學人,是榜樣更是楷模。我國著名外科學家和教育家裘法祖教授(1914.12.6—2008.6.14),在德國獲得病理學博后才從事外科學。他是中國現(xiàn)代普通外科的主要開拓者、肝膽外科和器官移植外科的主要創(chuàng)始人和奠基人之一、晚期血吸蟲病外科治療的開創(chuàng)者、中國科學院資深院士,被譽為“中國外科之父”。其刀法以精準見長,被醫(yī)學界稱為“裘氏刀法”。中國農業(yè)科學院哈爾濱獸醫(yī)研究所的陳化蘭為女病毒學家,2017年當選為中國科學院院士,其早期教育亦為獸醫(yī)病理學(1994年獲甘肅農業(yè)大學碩士學位),其主要從事動物流感病毒研究。她研制的禽流感疫苗在國內外被廣泛應用,產生了巨大的社會與經濟效益,為滿足國家重大需求做出了重要貢獻。曾獲國家科技進步獎一等獎(2005)和世界杰出女科學家成就獎(2016)。本校教師潘連德教授,從教30余年,一直專心于以病理學為基礎的動物醫(yī)學工作,重點是對水族“疑難病”病因、病理、臨床診斷和治療技術攻關,以及水產(水族寵物)養(yǎng)殖、海水魚、蝦蟹類育苗技術和新漁藥研究開發(fā)和攻關。2006年他創(chuàng)建“水族寵物診所”;2012年創(chuàng)建上海海洋大學攀世水族寵物健康中心(http//www.panfishery.net),面向社會開展水族寵物健康養(yǎng)殖、臨床醫(yī)學診斷和醫(yī)療技術研究和服務;組建上海高校知識服務平臺項目“水族寵物健康養(yǎng)殖和臨床獸醫(yī)學技術和服務團隊”。其研究生成奇熱愛水生動物及動物醫(yī)學,現(xiàn)為上海希爾斯爬行動物??曝撠熑?。這不禁讓人感嘆教師的重要性及影響力。

    二、細胞的顯微結構及其功能——微小但重要

    著力于細胞器線粒體介導的細胞凋亡途徑研究的優(yōu)秀科學家——王曉東。2004年41歲的他當選美國國家科學院院士,2013年入選中國科學院外籍院士,后就職于北京生命研究所。學成后歸國,他在科研前沿培養(yǎng)人才,體現(xiàn)了他的愛國精神和奉獻精神。其主要貢獻為線粒體和細胞凋亡。壞死是病理學中一個重要的描述細胞形態(tài)方面病理變化的專有名詞,其與凋亡有許多形態(tài)上的區(qū)別,相關內容也是病理學中一個重要部分。

    用于藥代研究的微粒體,不是細胞器,它是細胞被勻漿破碎時由內膜系統(tǒng)的膜結構破裂后自己重新封閉起來的小囊泡(主要是內質網和高爾基體),這些小囊泡的直徑在100 nm左右。微粒體含有細胞色素P450酶,既與氧化代謝有關也與藥代密切相關。在漁藥方面,我校楊先樂教授團隊經過了近18年的艱苦卓絕的努力,最終以“萬里挑一”的苛刻標準,獲得了在安全、藥效、價格等方面完全可以替代孔雀石綠的抗水霉活性物質——復方甲霜靈粉(美婷),核準為四類新獸藥[(2017)新獸藥證字18號],這種藥品能夠很好地替代孔雀石綠填補水霉病特效藥市場的長期空白。

    三、水產動物病理學基礎

    盡管發(fā)達的網絡已讓病理讀片可以從線下轉為線上模式,如2018年6月28日在復旦大學醫(yī)學院現(xiàn)代病理中心舉辦的“復旦大學第一屆云病理讀片會”,但顯微鏡下的讀片功底對于病理學技術的掌握仍然是很重要的。讀片,即從顯微鏡下觀察組織結構的變化,以分析病變程度,有助于獲知病變的過程和結局。中國病理界曾有“三華”——劉彤華先生、楊光華先生和李維華先生。他們傳承了第一代病理人的優(yōu)良作風和鉆研精神,推動了中國現(xiàn)代病理的發(fā)展。

    四、水生動物器官組織結構變化及病理研究方法

    水生動物種類繁多,研究最深入最廣泛的就是對魚類的研究。本校生命學院嚴繼舟教授就以斑馬魚為對象,研究下頜損傷與再生。王有基教授主要從事海洋雙殼類生理生態(tài)研究,尤其對海水酸化等脅迫條件下,血細胞生理的研究較為擅長。筆者對脅迫下河蟹(中華絨螯蟹,Eriocheir sinensis)血細胞形態(tài)病理的研究有一定積累。

    隨著分子生物學技術的不斷深入,有關利用分子生物學手段解釋并治療疾病的方法,成為未來的趨勢。2016年12月6日,著名雜志Nature Genetics(影響因子31.616)發(fā)表了由中國海產科學研究院黃海海產研究所陳松林團隊及我校鮑寶龍教授完成的有關褐牙鲆全基因組解析項目的文章。該文章揭示了光傳導通路調控變態(tài)過程眼睛移動和體色左右不對稱建立的機制。還有我校杰出校友楊光華,其為我校2002屆生物技術專業(yè)畢業(yè)校友,國家“千人計劃”專家,上海海洋大學特聘教授、博士生導師,歐洲科學藝術與人文學院院士,上海比昂生物醫(yī)藥科技有限公司董事長。其長期從事基因與干細胞治療等基因藥物研究、腫瘤早期診斷及精準靶向治療技術開發(fā),尤其是在CART治療腫瘤的技術上獲得了突破。

    綜上所述,結合病理學的特點,尤其是水生動物繁多、研究并不深入的特點,打好學生病理學基礎,才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,進而為水生病理學的發(fā)展添磚加瓦。

    參考文獻:

    [1]楊筱珍,成永旭.水產動物病理學實驗課的教學問題及探討[J].教育教學論壇,2017,(34):275-276.

    [2]楊筱珍.水產養(yǎng)殖專業(yè)研究生的教與學[J].教育教學論壇,2016,(28):552-564.

    [3]楊筱珍,成永旭,楊志剛,等.水生動物學病理教學體會[J].中國教育導刊,2015,(1):31-32.

    [4]楊筱珍,張聰,徐敏杰,等.以“愛”的名義淺談動物學和水生動物病理學教學心得[J].課程教育研究,2018,(50):156-157.

    [5]陳立婧,劉至治,陳桃英,等.從課堂教學渠道融入課程思政教育理念——以普通動物學為例[J].教育教學論壇,2018,(29):203-204.

    [6]張慶華,宋增福,張旭杰,等.水生動物病原微生物學思政案例——湯飛凡和沙眼衣原體[J].教育教學論壇,2018,(30):70-72.

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