多措并舉提升湘潭市居民健康素養(yǎng)水平

曹詠平

摘 ?要：近年來，健康素養(yǎng)已成為中國人民關(guān)注的話題，該文根據(jù)健康素養(yǎng)的概念、健康素養(yǎng)的影響因素和提高健康素養(yǎng)的意義進行分析，就如何提高湘潭市居民健康素養(yǎng)水平進行綜述。

關(guān)鍵詞：健康素養(yǎng) ?提高 ?健康教育

中圖分類號：TP393.08 ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）11（a）-0234-02

健康素養(yǎng)是指個人獲取和理解健康信息，并運用這些信息維護和促進自身健康的能力。居民健康素養(yǎng)評價指標(biāo)納入到國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，作為綜合反映國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的評價指標(biāo)。湘潭市人民政府辦公室于2017年印發(fā)了《湘潭市健康促進與教育管理辦法》，并明確指出加強健康促進與教育，提高人民健康素養(yǎng)，是提高全市健康水平最根本、最經(jīng)濟、最有效的措施之一，既能有效地改善醫(yī)療保健的質(zhì)量和安全、減少醫(yī)療開支，又能促進居民講究個人衛(wèi)生、愛護環(huán)境衛(wèi)生，在提高生活質(zhì)量的同時對湘潭市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市起到積極的推動作用。

湘潭市健康教育所在2018年開展了湘潭市居民健康素養(yǎng)調(diào)查，采用隨機抽樣的方式對經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)、雨湖區(qū)、昭山區(qū)等片區(qū)居民開展健康素養(yǎng)問卷調(diào)查，從調(diào)查員上戶指導(dǎo)居民填寫問卷的情況來看，居民健康素養(yǎng)水平參差不齊。在個體層面，種族、年齡、教育程度、地域、經(jīng)濟收入等因素都會影響居民健康素養(yǎng)水平;在社區(qū)層面，社會和文化規(guī)范會影響居民的健康信念和提升健康素養(yǎng)的動機，社區(qū)內(nèi)健康信息的易得性、相關(guān)性和適宜性會影響居民的健康素養(yǎng)水平;在健康系統(tǒng)層面，醫(yī)生及衛(wèi)生機構(gòu)對于健康素養(yǎng)的重視程度會影響醫(yī)患溝通的效率，對居民健康狀況有較大影響。健康素養(yǎng)水平的提升是一個社會系統(tǒng)工程，需要全市人民共同努力來實現(xiàn)，建議從以下4個方面進行嘗試和探索。

1 ?建立和完善“政府主導(dǎo)，多部門合作，全社會參與”的健康素養(yǎng)促進工作機制

健康素養(yǎng)促進行動的開展必須全面貫徹落實“將健康融入所有政策”的策略，各行各業(yè)廣泛參與健康素養(yǎng)促進行動，研究有針對性的工作方法，共同提高湘潭市居民的健康素養(yǎng)水平。例如，大力普及義務(wù)教育、增加社會經(jīng)濟地位較低者的收入、完善醫(yī)療保障制度，針對不同地區(qū)和人群的健康素養(yǎng)水平存在差異的現(xiàn)象，加強農(nóng)村地區(qū)的健康促進與教育工作，加強對老年人群和低文化程度人群的健康教育，加強慢性疾病人群的健康教育與管理等。

2 ?充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)平臺作用，加強社區(qū)健康教育

社區(qū)是健康素養(yǎng)促進的重要平臺，社區(qū)健康教育是提高社區(qū)居民防病治病意識、掌握防病治病知識、提高居民健康素養(yǎng)的主要手段。目前湘潭市很多社區(qū)的健康教育收效不佳的主要原因是內(nèi)容的科普化程度不夠、理論講解過多、居民參與太少等，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)要制定好健康教育活動的工作計劃和實施方案，定期開展健康教育宣傳活動，在活動中采用豐富多彩的方法和形式，使用通俗的語言與居民互動，提高居民參與的積極性。健康教育要“明確目標(biāo)，選好對象”，關(guān)鍵在于選擇的健康教育內(nèi)容要貼近居民之所“需”，如社區(qū)居民最關(guān)心的健康問題高血壓、糖尿病、養(yǎng)生等，在關(guān)鍵問題上引起居民共鳴。例如，舉辦“戒煙競賽”，通過廣泛的社會動員和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，吸引吸煙者自愿報名、積極采取戒煙行動，從而提高戒煙成功率;通過“社區(qū)小喇叭”宣傳四季養(yǎng)生保健常識，通過多次反復(fù)宣講加深居民對知識的認知;在文化廣場、休閑廣場、社區(qū)服務(wù)中心增設(shè)體育運動設(shè)施，鼓勵引導(dǎo)居民“動”起來，引導(dǎo)居民融入健康環(huán)境，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣;積極策劃和開展健康講座進機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村等活動，通過健康知識講座的宣講提高居民對于健康知識的認知;經(jīng)常向居民發(fā)放宣傳折頁、防治慢性病等知識宣傳材料，開展健康咨詢和健康義診等服務(wù)，積極營造人人關(guān)注健康知識的社會氛圍，通過多項措施提高居民健康素養(yǎng)。

3 ?充分利用教育資源加強健康教育

健康教育要從學(xué)校教育開始。學(xué)校健康教育是通過課堂教學(xué)和健康教育活動，使兒童青少年掌握常見病防治和衛(wèi)生保健知識，增強學(xué)生自我保健意識，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣。湘潭市衛(wèi)生計生部門要緊密地與教育部門協(xié)調(diào)合作，將健康教育滲透到課堂教學(xué)和日常生活中，使兒童和青少年在小時候就可以樹立保健意識，從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。例如，在中小學(xué)開設(shè)健康教育課程，通過學(xué)習(xí)這門課程在學(xué)生中普及健康教育，提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為的形成率;通過班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、健康知識競賽、墻報、板報等多種宣傳教育形式普及健康知識。

4 ?開辟“互聯(lián)網(wǎng)+”健康教育新模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”塑造了全新的社會生活形態(tài)，也給社區(qū)健康教育帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，為創(chuàng)新社區(qū)健康教育模式提供有力的技術(shù)支撐。例如，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，向手機接入通俗易懂的健康教育視頻、健康知識測試、健康教育雜志、健康教育電臺等健康教育服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)居民可以秒點、秒看、秒做，用零碎、微小的時間接受健康教育，日積月累，積少成多，使居民潛移默化地掌握健康知識。又如，把簡單的醫(yī)學(xué)測試通過手機軟件發(fā)送到微信客戶端，社區(qū)居民們不用到醫(yī)院就可以通過微信做一些簡單的醫(yī)學(xué)測試，如自測身高、體重、腰圍、血壓、血糖等，隨時隨地監(jiān)測自身健康情況，動態(tài)監(jiān)測自身健康狀態(tài)，在異常情況下可以發(fā)送給社區(qū)醫(yī)生尋求援助或到醫(yī)院就診，及早發(fā)現(xiàn)，及時處理，達到健康管理的“三早”：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。網(wǎng)絡(luò)健康教育是解決健康不公平問題的有效途徑。

健康素養(yǎng)的形成與環(huán)境息息相關(guān)，提高公眾健康素養(yǎng)，促進公共健康信息服務(wù)，需要政府、社會等各部門協(xié)同努力，以逐步提升全市居民健康素養(yǎng)水平。

參考文獻

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