青春就要不打烊

文/安徽省阜陽(yáng)市阜南縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（18）班 吳雨

指導(dǎo)老師：田銀靈

生活賦予我們一種無(wú)限高貴和巨大的禮品，那就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗志，充滿著希望和信心。

那時(shí)，我們?cè)V說(shuō)著青春的豪言壯語(yǔ)；那時(shí)，我們玩的盡興，卻不知疲憊；那時(shí)我們期待、憧憬著未來(lái)；那時(shí)我們無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

我們的言談，舉止自由自在時(shí)，我們暢所欲言。當(dāng)我們有共同話語(yǔ)時(shí)，不會(huì)表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)，但也不會(huì)貿(mào)然失禮，我們掌握著分寸，但也不會(huì)做的很過(guò)。

我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于青春的誤解故事：

一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“所謂青春，不就是12歲到20歲之間的年齡都叫青春?jiǎn)?？不就是腿腳靈活了點(diǎn)？精神充沛了點(diǎn)？每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，為什么還有好多人歌頌？”于是，我在心里暗暗的想，一個(gè)人的青春不只是從12歲到20歲，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉清澈常新。也許這些我不能對(duì)他講出口，但是我會(huì)在我心里打個(gè)警鐘，時(shí)光匆匆，青春易逝，我必須時(shí)刻珍惜。

其實(shí)，關(guān)于青春的故事有很多，我看的那個(gè)故事就很好，內(nèi)容是：

小A放學(xué)回到家里，他最近剛上初中，總是心神不寧，正巧這時(shí)收到來(lái)自他朋友小B發(fā)來(lái)的短信：“你今年也上初一了，需不需要我來(lái)教你如何快速適應(yīng)初中生活？”他拿起手機(jī)，立刻回復(fù)到：“怎么適應(yīng)初中生活？”（每當(dāng)看到這句話時(shí)，我就習(xí)慣性的背起：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。）小B說(shuō)到：“你要記住，正值青春時(shí)期，你如果選擇安逸，未來(lái)將會(huì)一事無(wú)成?！睂?duì)啊，正值青春，正是拼搏、奮斗之時(shí)，如果選擇安逸的日子，過(guò)了青春時(shí)期，也許就不會(huì)再?gòu)?fù)返。

青春中難免有迷失方向的時(shí)候，自己慢慢找回去的路，繼續(xù)譜寫(xiě)青春歷史。在青春倉(cāng)促的日子里，我們歡喜過(guò)、我們彷徨過(guò)；我們留過(guò)淚、我們揮過(guò)汗；我們開(kāi)心大笑過(guò)，也失聲痛哭過(guò)……但是青春的路，我們一步一步地走過(guò)，青春成長(zhǎng)的道路上，留下了我們的腳印。

青春時(shí)期的太陽(yáng)，熱烈而狂野，正如我們一樣，我們正在用雙手，描繪著屬于自己的人生藍(lán)圖，我們會(huì)讓我們的青春成為成長(zhǎng)中最耀眼的火花。也許在二十年之后，我們會(huì)坐在同一間屋子里，或許會(huì)訴說(shuō)著青春的故事，訴說(shuō)著我們?cè)?jīng)的年少幼稚。

我們每個(gè)人的心中都明白，青春那段路說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，關(guān)鍵是看你面對(duì)它時(shí)的態(tài)度。青春就要拼搏！青春就要逆流而上！青春就要不打烊！

[點(diǎn)評(píng)]：

本文標(biāo)題新穎，文字質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，先是從自己旁聽(tīng)到的關(guān)于青春的誤解，接著借用自己聽(tīng)到的一則關(guān)于“青春”話題的小故事，引出自己對(duì)于“青春”的理解和認(rèn)識(shí)，“青春時(shí)期的太陽(yáng)，熱烈而狂野，正如我們一樣，我們正在用雙手，描繪著屬于自己的人生藍(lán)圖……”在文章結(jié)尾處情感升華，向讀者闡述了一個(gè)主題：“青春就要拼搏！青春就要逆流而上！青春就要不打烊！”既總結(jié)全文，又點(diǎn)明題目，首尾連貫，一氣呵成。