提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略探究

韓苗苗

（邢臺(tái)市家樂(lè)園小學(xué)，河北 邢臺(tái) 054001）

隨著近年來(lái)我國(guó)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)，完善，我國(guó)教育獲得了極大的發(fā)展，已經(jīng)更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。但同時(shí)，在發(fā)展過(guò)程中，也存在著一些不能回避的問(wèn)題。比如，實(shí)際的教學(xué)工作中，很多學(xué)生反應(yīng)，各個(gè)學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的深刻意義認(rèn)識(shí)不足，同時(shí)也沒(méi)有配套相應(yīng)的器械和設(shè)施，而且很多時(shí)候，教師授課過(guò)于平淡，缺少創(chuàng)新，難以激發(fā)學(xué)生興趣，或者是過(guò)于追求一定的教學(xué)成果，過(guò)于關(guān)注學(xué)生的最后成績(jī)，而忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，等等一系列的問(wèn)題。因此，我們必須對(duì)提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略進(jìn)行深刻的探究。

一、教育部門(mén)高度重視小學(xué)體育教學(xué)工作的進(jìn)展

在現(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)工作中，存在的一系列問(wèn)題的最根本原因，還是源于從上到下，各個(gè)相關(guān)教學(xué)部門(mén)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的意義認(rèn)識(shí)不足。盡管近些年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)提出了一系列的發(fā)展戰(zhàn)略，來(lái)促進(jìn)小學(xué)體育工作的改進(jìn)。但是，由于教育體制等種種原因，在實(shí)際工作中，仍然缺少對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注和投入。

首先，相關(guān)教育部門(mén)要及時(shí)組織檢查小組，對(duì)各個(gè)小學(xué)體育教學(xué)的推進(jìn)情況做出檢查和了解，及時(shí)通過(guò)向?qū)W生作調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)了解體育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。其次，教育部門(mén)要在體育教學(xué)上加大資金投入，健全相關(guān)體育設(shè)施。最后，教育部門(mén)要及時(shí)組織體育老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教師團(tuán)隊(duì)。

二、通過(guò)多種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

興趣是最好的老師，教師在教學(xué)工作中必須通過(guò)多種有趣的方式來(lái)提高學(xué)生的興趣。

例如，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的的方式來(lái)幫助學(xué)生記住相關(guān)動(dòng)作，比如在學(xué)習(xí)廣播體操時(shí)，教師可以根據(jù)不同動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)幫助學(xué)生記住眾多不同的動(dòng)作，可以將不同的動(dòng)作形象化到一些小動(dòng)物上。跳的動(dòng)作，可以對(duì)應(yīng)到兔子，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)也可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到雄鷹展翅等等。

總之，教師要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，來(lái)使學(xué)生真正愛(ài)上體育，才能激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)好體育的熱情。

三、引導(dǎo)小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的內(nèi)涵

教師在教學(xué)工作中，首先要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起對(duì)體育精神和內(nèi)涵的正確認(rèn)識(shí)，才能方便接下來(lái)教學(xué)工作的展開(kāi)。

很多學(xué)生的潛在觀念里，認(rèn)為只要是學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，都是一種強(qiáng)制性的教學(xué)任務(wù)，這無(wú)形中給他們施加了壓力，很容易使他們把體育看作是一種負(fù)擔(dān)，這樣，他們就難免會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理，從而喪失對(duì)體育的興趣和熱情。

因此，在體育教學(xué)工作中，教師務(wù)必要通過(guò)一些有效的方式來(lái)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的內(nèi)涵，要讓他們明白，體育絕不是僅僅只是一門(mén)課程，生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)好體育，強(qiáng)身健體，是人生任何一個(gè)階段都應(yīng)該貫徹始終的理念。同時(shí)，在體育課上通過(guò)多種運(yùn)動(dòng)使學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)，跳起來(lái)，跑起來(lái)，在文化課學(xué)習(xí)之余，使他們多了另外一種放松娛樂(lè)的方式也是一件很美好的事情。

總之，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生去思考體育教學(xué)的終極目標(biāo)，不應(yīng)該為了完既定的教學(xué)任務(wù)，或者把體育當(dāng)成一門(mén)課程，過(guò)分追求學(xué)生成績(jī)的提高。

四、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師扮演著重要的角色，而不同的教學(xué)模式，更是對(duì)授課的效果起著決定性的作用，因此，教師在授課過(guò)程中，要不斷嘗試，探尋新的更有效的教學(xué)方式。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師大都采用的是講授式的教學(xué)，老師通過(guò)口頭敘述或者是動(dòng)作的展示，再由學(xué)生去理解，模仿，這樣的教學(xué)方式不可否認(rèn)有它自身的優(yōu)勢(shì)，但是，從發(fā)展的角度來(lái)看，它并沒(méi)有有效的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師可以通過(guò)先讓學(xué)生下去自學(xué)預(yù)習(xí)一些動(dòng)作要領(lǐng)，在課堂上，教師只講述一些重難點(diǎn)就可以了。通過(guò)自學(xué)的教學(xué)模式，不僅提高了授課效率，做到了重點(diǎn)突出，同時(shí)，也使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，由主動(dòng)變?yōu)楸?，提高了他們?duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

因此，在體育教學(xué)中，教師要勇于突破舊有的教學(xué)模式的不足，敢于創(chuàng)新，才能獲得更好的教學(xué)效果。

結(jié)束語(yǔ)：

小學(xué)體育教學(xué)在整個(gè)小學(xué)教育中都有著極大的意義，因此，促進(jìn)小學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提高，搞好體育教學(xué)工作是必不可少的。在這個(gè)過(guò)程中，首先，教育部門(mén)要高度重視小學(xué)體育教學(xué)的重要性，積極配套相關(guān)體育設(shè)施，而教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，引導(dǎo)著學(xué)生感悟體育的魅力，樹(shù)立對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。只有多方配合，共同協(xié)作努力，小學(xué)體育教學(xué)才能取得新的發(fā)展，同時(shí)學(xué)生也會(huì)受益終身，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。