□內(nèi)蒙古奈曼旗實驗中學(xué) 王芳
作為一個大家庭的母親,我對學(xué)生有一種牢騷,更有一種期許。學(xué)校不僅可以使書香滿園,更可以使人奮發(fā)圖強。我們作為這片凈土的守護者,更應(yīng)該擁有純潔的生活和崇高的理想。雖說送君千里終須一別,我希望2020年6月8日那一別,你能前程似錦,百花盛開,不枉奮斗過的歲月。
心不清,則無以見道,志不確,則無以立功。當(dāng)你沒有目的地旅行時,即使再美麗的風(fēng)景也會變得不堪。當(dāng)你沒有目標(biāo)時,你會無法把控自己,同時也會失去自我和原本擁有的一切。因為你給別人帶來了痛苦和無法彌補的傷痛。
這學(xué)期開學(xué)的頭幾天,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生長大了,心中竊喜,可好景不長。最近的發(fā)生事情讓我很傷心,班級減分不斷,如處對象,將老師的話拋之腦后。十七八歲的大人了,竟然連宿舍都打掃不干凈,簡直讓人崩潰。人心都是肉長的,別人對你的好,你能不知道嗎?你自己犯了錯,你能不知道嗎?你給班級抹了黑,你能不知道嗎?就因為你所謂的不是故意的,就可以把別人所做的一切付諸東流嗎?難道你們不知道嗎?為什么減分的總是你們幾個,而不是別人呢?都說浪子回頭金不換,可是你每天都可以回頭嗎?不怕脖子擰斷了嗎?常言道:靜坐常思己過,閑談莫論他人,請吾日三省吾身。
當(dāng)老師叫醒睡覺的你時,你會想:真煩人,覺都睡不消停。你不會想,我怎么睡覺了,成績會被別人落下吧,不會給班級減分和小組抹黑吧。當(dāng)老師通過監(jiān)控攝像頭檢查你是否在學(xué)習(xí)時,當(dāng)你不幸被抓到,你會想:真有病,不來還抓我。但是你不會想,我的一個小動作或者跟別人說話是否影響周圍甚至是全班同學(xué)。當(dāng)老師上課沒有找你回答問題的時候,你會想:白舉那么長時間的手了,都不找我。但是你不會想,班級除了你還有其他的學(xué)生,老師也應(yīng)該找找他們。
人過留聲,雁過留名。不應(yīng)該適時地反思一下嗎?別人對你的好,你只是一味地索取,可那不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?dāng)你犯錯的時候,別人及時指出問題,是想讓你變得更好。難道糾正你的人,讓你變好的人,通通都成為你的謾罵對象嗎?當(dāng)班主任給你減分的時候,都會告訴你原因,難道這就是有病了嗎?當(dāng)教師出的題你看不懂或者不會時,就說教師有問題,出題太次。如果你是這么認(rèn)為的話,我無話可說了。
當(dāng)別人問,你怎么不回家看你兒子,總在學(xué)校待著,我只能說,兒子有我媽看著,我得看著學(xué)生。別人說,你可真“虎”,他們能有你自己的孩子重要嗎?我會說:“手心手背都是肉,沒有辦法割舍。”我放棄了陪伴自己孩子的時間來檢查你們的作業(yè)和背誦,陪伴你們學(xué)習(xí),甚至付出的時間和精力比你的父母還多。你感受得到嗎?給你九次笑臉,一次哭臉,你是不是只記得哭臉。我付出了那么多,你又付出了什么呢?你又是給誰付出的呢?烏鴉尚有反哺之情,但是作為高級物種的你呢?
不是所有的事情都需要說清楚。然而比說清楚更重要的是:能承擔(dān),能行動,能化解,能扭轉(zhuǎn),能改變,能想自己,更能想別人,這就是法。
我很好強,好強到什么事情都要爭第一,什么事情都想要做到最好,做到極致。同時,也希望我當(dāng)親生孩子般呵護、培養(yǎng)出來的你們也是好強的,頂級的,像璞玉一般,珍重而珍貴。
盡管我舍棄幾個月大的兒子,每天花大把的時間來教育,輔導(dǎo),看護你們,我都不曾抱怨過,也不曾后悔過。因為我要對得起自己的良心,對得起教師兩個字,更要對得起家長的信任。反之,你們對得起自己,對得起父母,更對得起老師的栽培嗎?我承認(rèn),我對工作的執(zhí)著近乎癡迷的狀態(tài),我認(rèn)為要么不做,要么就做到最好。對于我做的事情,有的人會理解,有的人不會理解,甚至還會咒罵,想必在若干年后,你們定會了解我的苦心。臧克家說過,“有的人活著可是他們已經(jīng)死了,有的人死了可是他們還活著”。
當(dāng)你們犯錯誤的時候,我都會推己及人,為大伙考慮,有事情給大伙擔(dān)著,家長問起的時候,會替你們掩護。夏天熱了,學(xué)校沒有商店,我自己掏錢給大家買雪糕降暑。端午節(jié)了,你們回不去家,我自己和家人親手包粽子,給大家?guī)?,讓你們不再想家,在學(xué)校也能有家的感覺。發(fā)現(xiàn)你們政、史、地成績不理想,利用自己的課余時間,提問并檢查。自己花錢買練習(xí)冊,給你們印題,逼著你們學(xué)習(xí)。難道這些有錯嗎?在有事情、犯錯、給我抹黑的時候,你們是否考慮過我?如果有錯,那就是我太負責(zé)任……
可時間又是最好的試金石。冬天跑操未曾感到寒冷,因為總有暖心的手套;早晨陪你們學(xué)習(xí)未曾干渴,因為總有尚可入口的溫水;因饑腸轆轆而昏天暗地的時候,總有暖心的攙扶與親切的問候,還有那“餓了就吃士力架”的玩笑。嬉笑之中,有了家的溫暖;談?wù)f之間,有了心的傳遞;冥冥之中,有了最好的安排。
“回憶過去,展望未來,您依舊是我最重要的人?!薄澳闩Φ臉幼雍苊?,但是經(jīng)過努力帶領(lǐng)我們成功的你更美?!备呖嫉哪_步近了,你們小小的紙條讓我暗自神傷,突然覺得有寫些什么的必要了。
當(dāng)看見你們學(xué)習(xí)的時候,我內(nèi)心是寬慰的。自習(xí)下課之后,我總是最后走,多半是靜坐一陣才走,也許這會讓我提前適應(yīng)失去你們的孤獨吧。
人生漫漫長路,老師只送你們一程。前方的路雖有荊棘,相信他日的你們定能在世界的各個角落完美盛開。