充電

田志輝

（西安市藍田縣華胥鎮(zhèn)初級中學，陜西 西安 710523）

充電，是人一生中最美好的姿態(tài)。

讀書，對我這個頑皮的同學來說是很費力的事，于是我早早就離開了學校，那時參加工作無需多少文化，只要吃苦肯干、忠誠老實就能有一份填飽肚子的差事。

當真正醒悟的時候才明白古人的一句話“萬事皆下貧，唯有讀書高”。這個時候，加上之前的工作時段我已經(jīng)有了六年的工齡。因為工作性質的緣故，我經(jīng)常和地方上有較多的來往，從此，我知道了人也是需要充電的。于是，我就開始為自己充電：學烹飪、學商務、學電腦、學電工、學開車、上電大等。這些東西在我轉入地方工作以來受益很大，雖然每一個專業(yè)在工作中沒有專業(yè)的從事，但在工作中從來沒有被難住過。

現(xiàn)在我在學校后勤處工作，身兼數(shù)職。

充電，是客觀必要的！我工作的任務大多需要充電，我本人也需要及時不斷地充電。

后勤，是一個單位的保障機構，工種繁多，技術性要求較高，崗位綜合能力要強，安全意識及警惕性要超前等等。某領導曾多次表揚該同志喜于追求卓越，也是，只要領導分配我做什么，我首先想到的是為崗位而充電，因為我想到的是要把這個事干的更好，要把這個崗站的更好，要能讓事業(yè)多一層高度。譬如，管理食堂，要去社會、家庭、師生中調查定價接受能力和供應要求；要在員工個人和食堂衛(wèi)生上多做要求；要把自身業(yè)務水平和員工技術能力充分的結合起來；要經(jīng)常更新食譜，打破天天吃肉蛋奶的厭食做為等等。積累、交流、專業(yè)請教、理論武裝就是充電。我覺得只有這樣才能把食堂管理好，才能管理和諧化，才能不使改善伙食成為空口號。

再如，水電管理，大單位都是兵分兩路各施其職，多人作業(yè)，把保障給力和專業(yè)能力體現(xiàn)的淋漓盡致。而小單位、小學校卻截然不同，往往是水電工一人兼職，很多活路都是崗職人員親力親為，譬如線號的大小、負載、接點、接點是否牢靠應使用的工具、水管的質量、大小、水壓與落差、末端壓力等等。水電工作看是一個很粗很簡單的工作，其實該工種含有大量的指標數(shù)據(jù)和技術含量，所以，若要干好此項工作，不但要勤于實踐，還要加強從理論上的長期性充電。

充電，能使崗位工作更上一個層次，能使一個人的事業(yè)境界得到提升，能使一個人從思想上得以武裝，能使一個人獲得成就和快樂。

國家實施義務教育均衡發(fā)展以來，各級政府，各級教育部門，各義務段學校積極響應.“義務教育均衡發(fā)展”工作任務非常重大，千頭萬緒。很快，我的工作量也隨之加大，以前的衛(wèi)生保健室從此由我接管，而我僅僅是學過衛(wèi)生員，且一直以來沒有涉及此項工作，從長期考慮，我覺得要真正的勝任這個崗位，還應盡快利用其它時間加強業(yè)務充電。說干就干，很快我就通過網(wǎng)上報名進入針灸學習狀態(tài)。也開始了我的充電之路。

針，是一個工具，而把它和灸加在一起就是一門學問，一門向善的學問。針，不是亂扎的，即就是在自己身上實習也是不可以亂來的。針灸，一定要根據(jù)病人的癥狀和所取穴位進行選定針的種類和粗細長短，對針刺的深淺要求也是非常嚴格的，尤其是頭部、胸部前后、腹部前后、咽喉要道等核心部位必須深淺有度、刺法循規(guī)、拿捏得當，時控有度，不得有絲毫馬虎。譬如，手腳部位皮肉較薄，選用寸毫即可，膝、肘以上一般要用寸半至兩寸半的針具，對于較胖之人或更胖的人完全可選用三寸以上的長針。

針灸是一門技術含量很高的學問。針刺對環(huán)境衛(wèi)生、光線、天氣、濕度大小、陰陽（白天黑夜、上午下午）等都大有講究；血壓高者不扎，懼針者不扎，非崩漏生理期不扎，孕期不扎，禁針處（石門針而差之，終而不孕）不扎；井滎輸經(jīng)合取之得當，一針止痛，配伍得當兩針見效；五行脈針、陰陽脈針起現(xiàn)出老師大道至簡的針法境界（在未來一年，我將求索于他）。

針灸學習以來，首先使自己受益匪淺。我的雙膝關節(jié)炎是非常厲害的，尤其是上廁所最讓我懼怕，怕蹲：要么難以下蹲，要么難以起來。這其實也是膝關節(jié)炎患者的通病?；A班學完之后的公開課“傻瓜四針”就是專門針對膝關節(jié)炎的。在四肢上練完基礎科目的所有穴位，做承漿、間使、曲澤、曲池四針的針刺也相對把穩(wěn)，像練基礎科目那樣，左右開弓，反反復復，加之注意保養(yǎng)，十天左右我的雙膝便潤滑輕盈，之后還曾雙膝眼針刺加艾灸數(shù)次，去年至今從未復發(fā)。這是我學習針灸以來取得的第一次成就和快樂。

運動會難免有磕磕碰碰，扭傷拉傷，磕碰小傷處理簡單，但扭傷拉傷相對較難，處理把握不是很大，但我絕對盡力，充分利用所學。在五六個扭拉傷的學生中有兩個學生分別是背著或摻扶著進入保健室的，經(jīng)過所對應經(jīng)絡的腧穴針刺和適時留針以及傷處的揉式處理，兩學生均在治療20分鐘后輕松離開保健室。看著他（她）們笑著離開，我不由自主的感激著自己，皇天不負有心人！

之后，對幾位同事也曾多次針治、滑揉、推拿、艾灸，都均取得了理想的療效，同時也得到了他（她）們的高度好評。但最遺憾的是在二期“精品班培訓”里沒有“揉式正骨”這個科目，故而李老師富貴包下大椎和第一胸椎的凸起骨性還沒得到解決。

勇于實踐很重要，繼續(xù)充電更重要。

對我而言，充電能幫助更多患者解決疼痛，能解決更多疑難問題，但我更希望通過充電去加強無數(shù)師生或親人的健康教育，如果通過充電能使他們（她們）真正的明白人與天（天人合一）的和諧，人與自然的和諧，大宇宙與小宇宙的和諧，因天而序，順應四時，何愁亞健康頑而不去。

大道總綱講到“恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來”可我們現(xiàn)代人幾個能做到這些，可能只有那些長命百歲的人做到了，世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，人類只有5%是健康的，其余均是亞健康，甚至是不健康。我們作為教育者，作為成年人都不能把持自我，顛倒黑白，陰陽不分，游戲、手機廢寢忘食，年輕的孩子怎能不開夜機（包括手機）呢？他們的視力在普遍下降，頸椎、胸椎、腰椎病在他們中“普及”。

毀之害之??！

我寧可擁有千萬次以健康教育為主題的大課堂，也不愿繼續(xù)充電之后的針（診）治。

防大于治是我永恒的充電追求，“有健康是最理想的未來！”是我永遠的保健理念。