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      新時代高校利用微信平臺開展意識教育途徑探索

      2019-01-13 20:37:39龍伶俐孫玲玲
      魅力中國 2019年51期

      龍伶俐 孫玲玲

      (湖南信息學(xué)院,湖南 長沙 410151)

      大學(xué)生是新時代的建設(shè)者,是祖國的未來和民族的希望,他們受教育狀況關(guān)乎大學(xué)生自身的成長,更關(guān)乎國家和民族未來的發(fā)展。如何在新時代利用好微信這個平臺,使意識形態(tài)在大學(xué)教育中更好地發(fā)揮作用,關(guān)乎中華民族發(fā)展大計。當(dāng)前應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,主動利用好微信平臺教育優(yōu)勢,積極采取行動規(guī)避微信帶來的風(fēng)險,從而筑牢大學(xué)意識形態(tài)教育陣地,引導(dǎo)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生源源不斷投身社會主義建設(shè)的浪潮,為社會主義的美好未來添磚加瓦、貢獻力量。

      一、樹立正確的意識形態(tài)傳播導(dǎo)向

      意識形態(tài)是一種來源于群眾而又回歸于群眾的精神產(chǎn)物,其傳播不僅僅局限于簡單的政治傳播,而是一種社會行為和社會文化的相互構(gòu)建,對人們的思想意識、價值取向起著非常重要的引導(dǎo)作用。在微信視域下要想使高校意識形態(tài)得以傳播,就要樹立正確的意識形態(tài)傳播導(dǎo)向。首先,堅持正確的價值導(dǎo)向。高校意識形態(tài)在校園微信公眾平臺傳播中,要堅決抵制那些錯誤的、消極的輿論導(dǎo)向,并始終堅持科學(xué)與真理,這樣才能對大學(xué)生的行為活動有一個正確的引導(dǎo)。其次,堅持服務(wù)大眾化的傳播導(dǎo)向。當(dāng)代大學(xué)生的思想狀態(tài)對高校意識形態(tài)傳播產(chǎn)生著重要的影響。因此,要充分利用微信公眾平臺等現(xiàn)代化新媒體技術(shù)和手段,將高校意識形態(tài)建設(shè)大學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系在一起,探索意識形態(tài)傳播方式的生活化、大眾化,提升其在廣大青年學(xué)生中的關(guān)注度、接收度。一部分大學(xué)生在上網(wǎng)過程中,由于對網(wǎng)絡(luò)缺乏-定的判斷力,經(jīng)常會受到-一些低俗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響,從而難形成正確的人生觀和價值觀。只有堅持正確的意識形態(tài)傳播導(dǎo)向,并準(zhǔn)確把握意識形態(tài)與受眾需求之間的平衡,才能幫助大學(xué)生樹立正確的理想,使其成為新時代具有獨立人格的優(yōu)秀人才。

      二、逐步創(chuàng)新意識形態(tài)宣傳話語體系

      傳統(tǒng)意識形態(tài)宣傳話語體系給人留下“莊重、權(quán)威、嚴(yán)肅”的印象,傳統(tǒng)的話語內(nèi)容與宣傳方式逐漸對一部分90后大學(xué)生失去了原有的吸引力,這大大影響了高校意識形態(tài)傳播的效度,而微信在大學(xué)校園的廣泛傳播,則有效解決了這一難題。首先,將會改變以往“自上而下”式的生硬灌輸理念,利用微信群、朋友圈交流和思辨(發(fā)信、轉(zhuǎn)發(fā)、點贊和評論)的溝通形式,以“互動嵌入”方式進行意識形態(tài)傳播,引導(dǎo)大學(xué)生在思辨中接近、接受事實真相,幫助他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,從而形成基于微信網(wǎng)絡(luò)平臺的高校意識形態(tài)傳播新模式。其次,可以從語言風(fēng)格和文體上做出改變,注重對“語錄、評論、段子、小說”等流行網(wǎng)絡(luò)語言的借鑒和使用,借助圖片、照片、視頻、語音等微信主要的表達方式,構(gòu)建新的合理的話語體系,引起大學(xué)生的興趣和共鳴,從而提升高校意識形態(tài)宣傳的影響力和感染力。最后,不斷強化在微信平臺的營銷和推送手段。高校應(yīng)建立官方微信公眾平臺,打造專業(yè)化微信運營團隊,合理設(shè)置公眾平臺版面欄目,開展校園經(jīng)典'微信語錄”評選等網(wǎng)絡(luò)實體化活動,將微信傳播的強大域場延伸到現(xiàn)實生活,為意識形態(tài)宣傳提供更加廣闊的傳播平臺。

      三、主動學(xué)習(xí)理論知識,增強辨別信息能力

      意識形態(tài)教育不僅需要國家和高校對大學(xué)生進行理論灌輸,還需要大學(xué)生自身進行以下兩方面的努力。首先,大學(xué)生應(yīng)該明確自身發(fā)展需求,制定發(fā)展目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,主動閱讀馬克思主義經(jīng)典理論,自覺了解國內(nèi)外的時政熱點,對于學(xué)校開展的意識形態(tài)教育活動應(yīng)該踴躍參與,認(rèn)真進行自我教育,努力把自己塑造成新時代優(yōu)秀青年。其次,提升辨別能力,增強防范意識,面對微信上各式各樣的意識形態(tài)要學(xué)會甄別和篩選,自覺抵制不良信息的誘導(dǎo)和侵害,積極維護意識形態(tài)的形象和地位。

      四、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化和主流意識的傳播內(nèi)容

      微信等新網(wǎng)絡(luò)媒介的廣泛應(yīng)用,進一-步豐富了人們獲取各類網(wǎng)絡(luò)資源的途徑和方法,為人們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利。但是由于種種原因,當(dāng)前眾多網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播平臺上的文章質(zhì)量參差不齊。而對于當(dāng)代大學(xué)生來說,由于知識水平不高,缺乏社會經(jīng)驗,因此容易被一些低俗、腐化,甚者反叛的思想所誤導(dǎo),最終不利于個體發(fā)展。為了改變這種情況,首先,著力豐富傳播資源。我們在進行微信平臺資源選擇和整理時,應(yīng)該選擇那些學(xué)生比較關(guān)注的題材,如社會就業(yè)政策的風(fēng)向、教育制度的發(fā)展、社會文化價值觀的形成等。在撰寫內(nèi)容的時候,還應(yīng)該注意到要設(shè)置具有吸引力的、較為精準(zhǔn)的話題,從而引起閱讀者的閱讀興趣。此外,還要使傳播作品具有心靈投射的能力,引導(dǎo)大學(xué)生成為-名具有責(zé)任心和自律能力的人。其次,努力創(chuàng)新傳播內(nèi)容。高校在進行意識形態(tài)傳播的過程中,要發(fā)揮微信這一媒介較之于傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢,對傳播形式與傳播內(nèi)容進行創(chuàng)新,使大學(xué)生通過對識形態(tài)的學(xué)習(xí)而得到生活的充實和情感的升華。最后,積極營造體驗情景。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)逐漸成為高校大學(xué)生心靈交互和情感體驗的主要因素,而要想使意識形態(tài)得到良好的傳播,創(chuàng)設(shè)其特有的網(wǎng)絡(luò)文化情境是非常重要的。對此,高校應(yīng)該通過推動情境教化與傳播的方式,來擴大學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的精神文化內(nèi)涵,從而進一步提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

      五、結(jié)語

      新時代高校應(yīng)該堅持建設(shè)與管理相結(jié)合,通過規(guī)范建設(shè),制度建設(shè)、合理引導(dǎo)、科學(xué)管理,從根本上解決微信等新媒體的廣泛應(yīng)用對意識形態(tài)傳播產(chǎn)生的巨大沖擊,確保黨的意識形態(tài)在高校的順利傳播。

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