• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      中學音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)

      2019-01-13 02:03:25張燕
      魅力中國 2019年12期
      關鍵詞:音樂作品美育中學生

      張燕

      (新疆省阿拉爾市十二團中學,新疆 阿拉爾 843301)

      中學生正處在人生重要的轉折時期,他們的世界觀和價值觀開始初步形成,并逐漸轉向成人,是進行美育的重要時期。美育又稱為“審美教育”或“美感教育”,是人類全面教育的一部分,是人類實現(xiàn)自我發(fā)展的重要途徑。美育是通過審美的方式來教育人。審美,就是對審美對象進行的感受、欣賞、評價和判斷。美育就是當我們對審美對象進行感受、欣賞、評價和判斷等審美活動時,生理結構和心理結構都會受到感染、熏陶,在不知不覺中發(fā)生變化,從而不僅在審美能力和審美情趣上得到了提高,受到了教育,而且在人的氣質(zhì)和精神面貌上,也得到了提高,受到了教育。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心,使之凈化、升華和提高。音樂教育是美育的重要方面,它不僅教學生學習唱歌,還培養(yǎng)學生豐富的想象力和生動的表現(xiàn)力;它能夠陶冶學生的性情,培養(yǎng)審美情趣,使學生具有正確的人生觀和遠大的理想,激發(fā)學生熱愛生活,追求真、善、美。因此,音樂教育是開發(fā)學生智力的最好形式。

      一、用創(chuàng)新和師愛激發(fā)學習興趣

      正所謂:“親其師,信其道”。一般來說,學生往往都會因為喜歡某位老師而喜歡這位老師所教的那一門學科,如果每個老師都具有這種魅力,那么學生的學習會是幸福和快樂的。那這種魅力從何而來呢?我想,教師必須尊重、關愛每一個學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,善于用親切的眼神、細微的動作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語等來縮短師生心靈間的差距,培養(yǎng)學生的自信心。那么學生也就熱愛、尊敬教師,愛上你所教的那門課。如果學生對某位教師沒感情,師生關系不融洽,就會對這門功課不感興趣,那么學生對這門課的興趣都會受壓抑。另外,教師還要有豐富的知識和精到的授課藝術來吸引學生,滿足學生的道德要求和精神需要,使他們對學習材料充滿濃厚的興趣,去鑒賞、品味、思索,并獲得各方面的啟迪。教師還要熱愛自己所教學科,深入挖掘教材和研究中學生的心理發(fā)展狀況,以最簡潔和富有感染力的語言進行教學,使所教內(nèi)容成為教師和學生的興趣中心,從而有效地提高學生的學習興趣。

      二、用積極的評價鼓勵學生

      每個人都渴望成功,成功能給人自信,成功能促人奮斗,催人進取。教師在教學活動中,要及時肯定、鼓勵學生,激發(fā)他們學習音樂的信心。積極的評價是一方對癥的好藥,幾乎所有人都喜歡被人夸獎的,而且學習興趣的激發(fā)或維持往往都少不了外界的評價。俗話說:好言一句三冬暖。特別是在學生沒有信心的時候,我們做教師的就應該適時的鼓勵并給予最大的幫助,只要學生有一丁點的進步便給以肯定,而這種鼓勵不僅僅是在課堂之上,也體現(xiàn)在學生的課外興趣活動上。

      三、用優(yōu)秀的作品激發(fā)學生

      中學生有很強的模仿欲望和能力,而學生對音樂的興趣也與他所接觸到的音樂作品有極大的關系,好的音樂作品可以激起學生的創(chuàng)造或表現(xiàn)欲望。而沒有接觸過好的音樂作品的學生是不可能有很強的表現(xiàn)欲望的。所以,教師應該提供盡量多的優(yōu)秀的音樂作品,擴大學生的視野,激發(fā)他們的興趣。

      四、用現(xiàn)代化的教學手段輔助學生

      現(xiàn)代化輔助教學手段主要有:多媒體設備、錄像片段、微型電腦、打印機等。

      音樂課程中的欣賞課是以欣賞優(yōu)秀音樂作品來提高學生的審美能力和水平,同時也是陶冶學生情操的必不可少的課型,其中所選取的音樂作品是否能引起學生的興趣頗為重要,作品貼近學生的生活和欣賞水平,那么學生自然很容易接受。但我認為還有很重要的一點是,教師能否提供給學生更多的同一作曲家的其他作品,才能符合大多數(shù)學生的欣賞口味和水平,而大多數(shù)學校里的這方面資料根本無法滿足這一需要,而網(wǎng)絡資源可以極大地彌補這一不足。教師通過網(wǎng)絡搜集各類作品,分類整理讓學生欣賞,可以有效起到拓展學生視野,提高學生興趣,發(fā)展學生審美能力的作用。

      五、用分組合作的形式團結學生

      分組合作學習是指把學生根據(jù)興趣愛好或知識水平分成若干個小組,然后以小組為單位進行學習的一種教學組織形式,它的優(yōu)點是可以極大地激發(fā)學生的學習興趣,而且能夠發(fā)揮全體學生的積極主動性,集合所有學生的智慧,還能使學生的優(yōu)缺點互補,使課堂教學效果達到最佳。上課時由學生自由組合成學習小組,不管是欣賞課,還是唱歌課,都可以放手任由他們自己討論,取舍,然后選取最佳方案或答案。課下可由教師或音樂課代表組織音樂興趣小組,通過教師指導和學生自由活動,探究課程要求之外的音樂創(chuàng)作活動,拓展學生的思維和認知面,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識?,F(xiàn)代社會越來越需要集體意識和團結協(xié)作意識強的人,而集體意識和團結協(xié)作意識不是隨便就有的,這是需要在人的一生中慢慢培養(yǎng),而中學階段又是人生中的重要階段,所以培養(yǎng)學生的團結精神和集體意識是每位教師義不容辭的責任。

      總而言之,興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征,一個人當他對某種事物發(fā)生興趣時,他就會主動地、積極地、執(zhí)著地去探索。

      猜你喜歡
      音樂作品美育中學生
      趙季平音樂作品選集
      2022年高考,《中學生數(shù)理化(高中版)》高考理化與您同行
      讓美育引領幸福生活
      趙季平音樂作品選集
      《發(fā)明與創(chuàng)新·中學生》征稿啦
      美育史料·1902年劉焜與“美育”
      美育學刊(2018年3期)2018-05-16 11:22:11
      雷曉偉音樂作品選登
      美育最忌急功近利
      風采童裝(2017年12期)2017-04-27 02:21:42
      美育教師
      我與《中學生》的初相遇
      中學生(2015年34期)2015-03-01 03:44:42
      铁岭县| 青冈县| 泽库县| 中卫市| 巍山| 都江堰市| 定陶县| 东乌| 崇文区| 额尔古纳市| 屏南县| 长兴县| 武宣县| 上蔡县| 汪清县| 东方市| 闸北区| 铜梁县| 同心县| 文成县| 闽清县| 大足县| 富锦市| 兴义市| 安徽省| 乾安县| 新密市| 咸阳市| 那坡县| 彩票| 商丘市| 武冈市| 庆云县| 沂南县| 利辛县| 白山市| 延安市| 甘德县| 广州市| 凭祥市| 都昌县|