強(qiáng)化交通安全教育，確保青少年交通安全

馬卉

（安陽市第六十六中學(xué)，河南 安陽 455000）

學(xué)生是祖國的花朵，是國家發(fā)展的動力，為進(jìn)一步保證國家發(fā)展，教育工作人員要積極培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識，通過交通安全意識提高，學(xué)生能夠形成自我保護(hù)意識，這為日后各項(xiàng)活動開展提供了安全保證，下面對其進(jìn)行具體分析，希望分析能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對于交通安全知識的認(rèn)識能力。生活中不時會有因打開車門而發(fā)生的交通事故。如何避免這樣的悲劇發(fā)生呢？這引發(fā)了我的思考。

一、在課堂教學(xué)中滲透

現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們制造了不幸和痛苦。安全事故的發(fā)生大多數(shù)是由于人們沒有一些必要的自我保護(hù)意識，從而致使事故在人們的無意識狀態(tài)下趁虛而入，造成無法想象的后果。那么怎樣才能使學(xué)生在交通緊急狀態(tài)下或突發(fā)情況下避免意識混亂或意識缺失等不安全的狀況發(fā)生，這就需要學(xué)校在交通安全教育上下一番工夫。課堂教學(xué)是教育的主渠道，課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代因此，要在課堂教學(xué)中滲透如：讓學(xué)生認(rèn)識道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，學(xué)生用做動作手勢，指揮交通另外，通過學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，在鞏固理論知識的同時，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校安全事故危害到師生的人身安全，也不利于校園建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展，因此對于中學(xué)生交通安全意識的培育十分重要，需要學(xué)校和社會的共同努力。

二、認(rèn)識交通標(biāo)志，解決盲點(diǎn)問題

隨著社會的發(fā)展，交通安全已引起越來越多人的重視，交通安全教育也成為青少年教育中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，首先要對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育，根據(jù)年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們認(rèn)識相關(guān)的交通標(biāo)志。在認(rèn)識交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育，其教育就更顯成效。在校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，滲透交通規(guī)則的內(nèi)容，如在醒目位置布置交通標(biāo)志，在游戲活動區(qū)設(shè)置“我是小交警”，在家長接送學(xué)生時，由學(xué)生帶家長到這些相關(guān)的環(huán)境中，認(rèn)識交通標(biāo)志，到表演區(qū)與學(xué)生一同表演“交警執(zhí)勤”，讓學(xué)生經(jīng)常提醒家長“開車不喝酒，喝酒不開車”等，家長們在與學(xué)生的互動中，有意無意的接觸到相關(guān)的交通常識，受到影響，這些“小手拉大手”、“大手帶小手”交通安全教育活動，幫助了學(xué)生家長、社區(qū)居民掌握了相關(guān)的交通常識，使學(xué)生的交通安全教育成效更加顯著，真正解決盲點(diǎn)問題。

三、廣泛開展學(xué)生交通安全實(shí)踐活動

通過形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐教育，學(xué)生志愿服務(wù)、文明出行、有序排隊(duì)等行為逐漸深入人心，形成常態(tài)；學(xué)校的交通安全工作成效顯著。因此，要多方式、多渠道廣泛開展學(xué)生交通安全實(shí)踐活動。首先學(xué)校要定期開展交通安全教育活動。比如交通安全圖片展、交通安全演練、交通安全知識競賽、校園交通安全標(biāo)兵等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中檢驗(yàn)自己的交通安全知識。其次學(xué)?？膳c公安機(jī)關(guān)交通部門聯(lián)合開展實(shí)踐體驗(yàn)活動，如交通安全志愿者、上崗指揮交通。再次寒暑假期間可組織學(xué)生開展交通安全宣傳活動。如：交通安全進(jìn)社區(qū)、學(xué)生交通安全知識普及等。通過一系列的實(shí)踐活動，使學(xué)生體會交通安全的重要性，樹立交通安全意識。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動

人民教育家陶行知提出：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

所以讓孩子們走出來，參加一些安全教育基地或到社會實(shí)踐，更能讓學(xué)生了解交通安全常識，更有利于進(jìn)一步增強(qiáng)他們遵守交通安全的自覺意識和責(zé)任意識。例如：在我們的安全場館中，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，通過講解員的講解以及觀看一些視頻幻燈片等，了解駕駛員及行人不遵守交通規(guī)則時所造成的后果。讓學(xué)生觀看汽車不同程度碰撞后的嚴(yán)重后果的實(shí)驗(yàn)。此外，提供汽車模擬駕駛仿真技術(shù)，讓學(xué)生通過駕駛體驗(yàn)來感受到不論是行人還是駕駛員，掌握和遵守交通安全知識的重要性。在交通館中，學(xué)生通過講解、觀看、體驗(yàn)等方式掌握交通知識，最后可以通過電腦測試進(jìn)行交通問答知識比賽等。這樣，讓學(xué)生在情境中切實(shí)體驗(yàn)，在輕松愉悅的氛圍中接受。

五、建立學(xué)生交通安全的救助體系

隨著城市的不斷發(fā)展，城市交通越來越繁榮，交通安全管理工作也受到了更多的重視。安全工作是學(xué)校管理工作的主要組成部分，是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。近年來，我國機(jī)動車數(shù)量迅速增加，道路以及道路設(shè)施建設(shè)又明顯滯后，國人的交通安全意識相當(dāng)薄弱，交通安全常識嚴(yán)重缺失，交通安全形勢非常嚴(yán)峻。政府部門可以聯(lián)合社會各界為學(xué)生提供交通安全意外傷害保險(xiǎn)，并且可以出臺《學(xué)生保險(xiǎn)條例》，成立專門的學(xué)生保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)，處理學(xué)生傷害事故的保險(xiǎn)賠償問題，整合學(xué)生保險(xiǎn)險(xiǎn)種，進(jìn)一步完善“就醫(yī)-理賠”一體化。相關(guān)部門可以選擇實(shí)力強(qiáng)的保險(xiǎn)公司，專門為學(xué)生設(shè)計(jì)一種交通安全意外傷害險(xiǎn)種，提供救助保障保險(xiǎn)，全面保障學(xué)生包括交通意外傷害在內(nèi)的人身安全。保險(xiǎn)資金可以由政府、社會以及家長統(tǒng)籌的辦法解決。

六、家庭的榜樣示范

交通安全是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題。對于學(xué)校而言，通過交通安全教育使學(xué)生樹立一種根深蒂固的安全意識，并具備一定的交通安全知識和應(yīng)急處置能力，為學(xué)校交通安全事故防范和應(yīng)對突發(fā)事件建立起扎實(shí)的安全防范技能，確保學(xué)生安全。交通安全是關(guān)系到人們生命的重要安全，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭與學(xué)校為共同的育人目標(biāo)，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任。我們可以利用校訊通、QQ群等方式來與家長聯(lián)系，并結(jié)合家訪和家長會來加強(qiáng)家長與學(xué)校間的溝通與聯(lián)系，保證學(xué)校安全教育與家庭教育的無縫對接，并通過與學(xué)生家長簽訂交通安全責(zé)任書，向?qū)W生家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封信》等措施，督促學(xué)生家長帶頭遵守交通法規(guī)，關(guān)注孩子的交通安全。同時，學(xué)校可以編寫一些圖文并茂、簡單易懂的交通安全宣傳資料，讓學(xué)生帶回家，把他們所掌握的知識傳播給他所能影響的親戚朋友，起到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的作用。在整個社會中，只有我們每個人遵守交通出行規(guī)則、文明禮讓才不會給高速發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化“添堵”。社會如此，中學(xué)校園也一樣。

通過當(dāng)下交通安全教育現(xiàn)狀的分析，充分地說明交通安全教育應(yīng)該在中學(xué)生的素質(zhì)教育中占有重要的地位。這種安全意識的強(qiáng)化涉及日常生活中的時時刻刻，只有將中學(xué)生的交通安全知識認(rèn)知程度提高，將交通安全意識提高，才能夠盡量減少事故的發(fā)生。中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要性無可厚非，但是不能夠僅僅關(guān)注學(xué)生升學(xué)上的要求，更應(yīng)該在方方面面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣，才能在培養(yǎng)知識性人才的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出綜合性人才。學(xué)校和各級部門要聯(lián)手使交通安全知識教育不再是說說而已的紙上談兵，而是真正走入中學(xué)生心中，在潛移默化中改變中學(xué)生對于交通安全的重視程度。