• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    教孩子認(rèn)字的四件法寶

    2019-01-13 13:29:25施善葆
    家長(zhǎng) 2019年22期
    關(guān)鍵詞:單字字義輔導(dǎo)

    □施善葆

    家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)字困難,便著急起來,認(rèn)為孩子腦子笨,記憶力差,于是便采取逼迫的方法輔導(dǎo)孩子,不久就使孩子對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了厭煩心理。

    有些父母不知道如何輔導(dǎo)初入學(xué)的孩子學(xué)習(xí)字詞,一發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)字困難,便著急起來,認(rèn)為孩子腦子笨,記憶力差,于是便采取逼迫的方法輔導(dǎo)孩子,不久就使孩子對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了厭煩心理。顯而易見,這種方法是不可取的,正確的方法應(yīng)是父母掌握輔導(dǎo)字詞學(xué)習(xí)的規(guī)律,幫助孩子順利閱讀。根據(jù)筆者幾十年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向家長(zhǎng)朋友介紹四件法寶。

    先學(xué)關(guān)鍵詞

    我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,字詞的學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程。初入學(xué)的孩子由于學(xué)習(xí)能力有限,不可能一下子學(xué)習(xí)那么多詞匯。所以,一開始應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)習(xí)那些最關(guān)鍵的詞匯。

    我們?nèi)绾沃滥男┳衷~最重要呢?語言專家經(jīng)過長(zhǎng)期研究,通過考察詞匯的使用頻率,為學(xué)習(xí)字詞找到了一個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律。比如,小學(xué)語文課本就是按照字詞的重要性來安排學(xué)習(xí)進(jìn)度的。

    所以,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照小學(xué)課本的要求輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,不可隨意輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,更不能超前地教孩子辨識(shí)生僻字。

    分清易混字

    家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子最容易搞混的字和易忘的字上。一般來說,孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)字是不困難的,但總有一些字學(xué)起來比較吃力。比如,他們往往把同音字搞混,把“注意”寫成“住意”,把“人民”寫成“仁民”。還有,孩子們經(jīng)常把形近字搞混,把“?!睂懗伞白妗?,把“王”寫成“五”,把“貨”寫成“貸”等。只要家長(zhǎng)把孩子寫錯(cuò)字的規(guī)律搞清楚了,再輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)就有了重點(diǎn),也有了針對(duì)性,從而達(dá)到事半功倍。

    抽象變形象

    家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)考慮抽象字和形象字的差異。

    孩子們往往更容易記住具體的形象字,抽象字對(duì)他們來說難度更大。比如,孩子容易記住“勺”“車”等形象字,不太容易記住“化”“維”等抽象字。因?yàn)楹笳吲c生活中可見的事物有一段距離,字義較為抽象。面對(duì)這樣的字,家長(zhǎng)不要指望孩子一下就能記住,而應(yīng)當(dāng)把抽象的字義變成與具體事物有聯(lián)系的事物。孩子的抽象思維能力總是不如大人的,家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

    “無情”變“有情”

    家長(zhǎng)還要看到帶情感的字和不帶情感的字的差異。

    一般來說,前者相對(duì)容易學(xué)習(xí)和記憶,而后者比較難學(xué)。但許多不帶情感的字是可以與帶有情感的字相關(guān)聯(lián)的。所以,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)可以將物體擬人化。

    教孩子認(rèn)字時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)遵循一定原則:先讓孩子看形,然后讓孩子發(fā)音,最后讓孩子使用動(dòng)作,即把這個(gè)字寫下來。

    有時(shí),不一定在孩子發(fā)音后立即讓孩子用筆寫字,可以讓孩子用手指或筆在空中寫這個(gè)字。接下來才是教字義,將字用經(jīng)驗(yàn)或別的字進(jìn)行解釋。最后,就是讓孩子在一句話中認(rèn)出這個(gè)字。

    在學(xué)習(xí)字詞的過程中,家長(zhǎng)還應(yīng)注意兩個(gè)方面:

    一是先教單個(gè)字,即把這個(gè)字的形和音記住,讓孩子熟練地掌握這個(gè)單字。只有這樣,才能為孩子日后的閱讀奠定基礎(chǔ)。

    二是家長(zhǎng)要聯(lián)系句子教孩子學(xué)習(xí)單字。如果只重視教單字,而非讓孩子在句子中學(xué)習(xí)掌握,那么理論學(xué)習(xí)便脫離了實(shí)踐鞏固。

    猜你喜歡
    單字字義輔導(dǎo)
    河北大名話單元音韻母、單字調(diào)及雙音節(jié)非輕聲詞連調(diào)的實(shí)驗(yàn)語音學(xué)初探
    “嘯”的歷史與字義變遷
    查字典如何選擇字義
    “對(duì)仗不宜分解到單字”毋庸置疑——答顧紳先生“四點(diǎn)質(zhì)疑”
    中華詩詞(2016年11期)2016-07-21 14:56:16
    鹽城方言單字調(diào)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
    《通鑒釋文》所反映的宋代單字音特殊變化
    一把破扇引發(fā)的“憾”與“撼”
    聰明語文(2013年3期)2013-05-20 05:36:18
    學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)
    中國火炬(2009年6期)2009-07-24 14:38:00
    學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)
    中國火炬(2009年9期)2009-07-24 14:36:42
    黨的十七屆三中全會(huì)《決定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
    中國火炬(2009年2期)2009-07-24 14:31:37
    门源| 昌乐县| 阜平县| 福贡县| 正阳县| 原平市| 峨眉山市| 库尔勒市| 稷山县| 蒙城县| 呈贡县| 吉木萨尔县| 罗平县| 静安区| 西宁市| 蚌埠市| 徐水县| 刚察县| 淮北市| 临清市| 忻城县| 交口县| 尖扎县| 黔西县| 墨竹工卡县| 广宗县| 崇仁县| 武强县| 浪卡子县| 东乡县| 酒泉市| 枣庄市| 金山区| 香格里拉县| 浙江省| 扶绥县| 德化县| 威信县| 咸阳市| 晋江市| 晋中市|