小提琴是有心跳的

甘肅靜寧一中青春文學(xué)社 胡藝昕

不知什么時(shí)候我被媽媽認(rèn)為具有音樂(lè)天賦。于是，我6歲的時(shí)候媽媽帶我結(jié)識(shí)了小提琴這個(gè)聲音高亢的朋友。

我想，它是古老而又神奇的樂(lè)器。四根琴弦，好像春、夏、秋、冬的神經(jīng)，好像風(fēng)、霜、雪、雨的觸角，好像梅、蘭、竹、菊的風(fēng)骨。我看著小提琴枕著琴盒沉睡，正等著我把它喚醒；琴弓則在琴盒的另一側(cè)東張西望。我的心怦怦直跳，叫醒它，我仿佛缺少勇氣。

老師讓我先拿出來(lái)仔細(xì)欣賞一下琴身，好像敦促我用心去喚醒它。就這樣，我慢慢將其取出，仿佛聽(tīng)到了木頭低吟的聲音，以及金屬們的片言只語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的我就覺(jué)得小提琴應(yīng)該是有心跳的。于是我把這個(gè)觀點(diǎn)告訴老師，老師莞爾一笑，說(shuō)我是感情豐富的孩子。

其實(shí)，我感覺(jué)它的心和我的心一起在跳。

感覺(jué)這個(gè)世界上只有一把琴，一個(gè)我。

感覺(jué)在這一刻我參透了音樂(lè)世界的秘密。

沒(méi)錯(cuò)，這把琴此時(shí)只屬于我。我了解了小提琴的構(gòu)造之后，不禁為這木頭與金屬碰撞出的音樂(lè)世界所折服。典雅厚重的漆面，仿佛藏著戴安娜王妃的微笑；質(zhì)地厚實(shí)的肩托輕撫著我的左肩；明凈光滑的琴背，是徐悲鴻筆下的馬也跑不出的茫茫草原。

小提琴的發(fā)音方式為摩擦式。讓白云也駐足陶醉的樂(lè)聲竟出自摩擦，出自琴弓與琴弦的一次次交火，每一次交火中，都伴有琴弓老化、琴弦磨損的代價(jià)。人與人之間的交往，心靈與心靈之間的觸碰又何嘗不是這樣呢？有人在摩擦的過(guò)程中尋找到了激情，有人在摩擦的過(guò)程中讀到了仇恨，有人在摩擦的過(guò)程中感悟到了哲理，更有甚者，在摩擦之中遇見(jiàn)了愛(ài)情。用片刻的消損換來(lái)余音繞梁的音樂(lè)，我以為還是值得的。

初學(xué)小提琴，向我襲來(lái)的只有枯燥和乏味，只單純地作著空弦練習(xí)和抬指訓(xùn)練。老師要求我必須具備扎實(shí)的基本功，暫時(shí)不教我曲子，只準(zhǔn)許我在遠(yuǎn)處看那些練習(xí)樂(lè)曲的學(xué)生。后來(lái)我明白了老師是為了激發(fā)我的求知欲，就像眼前的魚肉，放置在一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨壬?，需我一次一次地嘗試，到最后用力一躍，把美味放進(jìn)嘴里。

伴隨著酸痛等不適感，我的心開(kāi)始逐漸向樂(lè)者的心靠近。你聽(tīng)?wèi)T了潮起潮落的交響樂(lè)，但不要忘卻憑借自己的力量發(fā)出的樂(lè)聲。我一次次地往琴弓上涂抹松香，從弓尖到弓根，再?gòu)墓焦?。仿佛跨越了整個(gè)地軸的長(zhǎng)度，而琴弓就是一個(gè)樂(lè)者的地軸，有了它在琴弦上的起伏，音樂(lè)的世界才可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

現(xiàn)在我可以大膽地說(shuō)：小提琴是有心跳的。

因?yàn)檠葑嗨臉?lè)者是有心跳的。

作為人情感世界里的哲學(xué)——音樂(lè)也是有心跳的。

就這樣我在音樂(lè)之海里沉浮了六年，直至今日，拉小提琴仍是我閑下來(lái)時(shí)馳騁身心的方式。一個(gè)個(gè)音符宛如一艘艘張著白帆的小船，五線譜就是為它們預(yù)設(shè)好了的航道。琴音飄向窗外，它們駛向遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方想你、尋你、等你。

學(xué)琴的經(jīng)歷苦中帶甜，我最終仿佛看到了數(shù)百年前的梁祝在琴弦間完成了一次壯美的化蝶。一萬(wàn)萬(wàn)年以后方有一次化蝶，那么就讓我再來(lái)一次，和你一起，一起去目睹。

于是，我像這縈繞的琴聲一樣，對(duì)你永遠(yuǎn)有一份期待和盼望。

因?yàn)槲矣虚L(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而你，你一定會(huì)來(lái)。