關(guān)于新理念下的高中體育教學(xué)的分析

王沖

（河北饒陽(yáng)中學(xué)，河北 饒陽(yáng) 053900）

一、“健康第一”基本理念的貫徹

在以往的應(yīng)試教育的大環(huán)境下，在體育課堂教學(xué)中往往主要要求學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。然而時(shí)代在前進(jìn)，原有的教育教學(xué)觀念已經(jīng)不合乎21世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，時(shí)代的要求，表現(xiàn)出不夠全面與科學(xué)。因?yàn)檫@種觀念忽視了學(xué)生心理、社會(huì)適應(yīng)能力，而這些方面又對(duì)一個(gè)人的一生將起著很大的作用。由于現(xiàn)代社會(huì)要求我們培養(yǎng)出來(lái)的人應(yīng)具備強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力及豐富的文化知識(shí)。只有這樣才可能在當(dāng)今這個(gè)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下立于不敗之地，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。為此，在如今的體育課堂教學(xué)中提出了以“健康第一”的指導(dǎo)思想的這樣一個(gè)觀點(diǎn)，不僅要求身體，而且還要求其心理以及其它方面都健康。所以，體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就應(yīng)時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生各方面的健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，確保“健康第一”思想落到實(shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、健康體育觀的意識(shí)和終身體育的意識(shí)的確立

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師在安排教學(xué)時(shí)往往選擇一些競(jìng)技性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行教學(xué)，到最后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也是參加這些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。往往就造成那些天生身體素質(zhì)就比較好和一些運(yùn)動(dòng)尖子他們考的成績(jī)很好甚至超過(guò)最高標(biāo)準(zhǔn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的情況之下，作為體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，從以往那種單純追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)的框框里跳出來(lái)，樹(shù)立健康體育觀的意識(shí)，通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高，讓他們的人人身體都“棒”起來(lái)，少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個(gè)重要目標(biāo)之一。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育的目的是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康，而每周有限的二節(jié)體育課，往往是不能滿(mǎn)足增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的的。健康則是一個(gè)長(zhǎng)期持之以恒的過(guò)程，也就是說(shuō)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想通過(guò)短時(shí)間取得好的效果是不太可能的，因?yàn)槿梭w機(jī)能變化是有一定規(guī)律的。由于現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，既是一場(chǎng)智力的角逐；同時(shí)也是一場(chǎng)體力的較量。沒(méi)有一個(gè)健康的身體，將是很難堅(jiān)持到最后取得勝利。為此，在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過(guò)一些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛(ài)好和自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣；品嘗到成功的滋味；找到真正的自我。慢慢的讓體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生。當(dāng)然，在培養(yǎng)他們興趣、愛(ài)好的同時(shí)也得讓學(xué)生掌握從事長(zhǎng)期體育鍛煉所需要的一些基本知識(shí)和技能，以提高自我鍛煉的能力。以上做的一切，最終都是為了讓他們養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

三、素質(zhì)教育觀的體現(xiàn)

素質(zhì)教育是強(qiáng)調(diào)以人為對(duì)象，以人為本、并以人的自身發(fā)展為目的的教育形式。而以往的體育教學(xué)往往是以體育技能為中心組織教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)化；運(yùn)動(dòng)技能的正規(guī)化；把提高自身素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力作為唯一的目標(biāo)。而新的課程標(biāo)準(zhǔn)，高中體育課程更多的關(guān)注是如何通過(guò)各種手段來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需要，并重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。教育教學(xué)中在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，積極強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)；充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能；提高學(xué)生對(duì)體育這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。主要表現(xiàn)：

（一）強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格。

由于每一位學(xué)生的自身體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系，同時(shí)由于生活環(huán)境的差異在一些興趣愛(ài)好上也存在著差別。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求這些存在的現(xiàn)象，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)生和成功的樂(lè)趣，以滿(mǎn)足他們身心發(fā)展的需要。

（二）關(guān)注學(xué)生的可發(fā)展性

現(xiàn)代教育思想與素質(zhì)教育觀念認(rèn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。通過(guò)有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，慢慢使學(xué)生養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。在實(shí)際教育教學(xué)中要教會(huì)學(xué)生如何來(lái)健體和健心，并根據(jù)不同年齡段，自身的生活狀況以及所處的生存環(huán)境，自主性的選擇適合自己，又力所能及的一些體育鍛煉手段來(lái)進(jìn)行科學(xué)、有效的鍛煉或娛樂(lè)。讓經(jīng)常性的參與體育運(yùn)動(dòng)成為自己今后的一種健康的生活方式，并形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì)各方面都在不斷的進(jìn)步，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)無(wú)處不在，而且越趨強(qiáng)烈。一個(gè)人要想在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)能夠更好的生存下去，首先得有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。為此在體育課堂教學(xué)中得讓學(xué)生明白一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)自身的生存條件是多么重要，同時(shí)也引導(dǎo)、教會(huì)學(xué)生怎樣在不同的社會(huì)生活環(huán)境、自然環(huán)境（特別是艱苦的環(huán)境）中如何獨(dú)立的生存下去。在當(dāng)今社會(huì)中，交際是人生的一門(mén)藝術(shù)，不懂得交際或不會(huì)交際，是一種缺陷，交際能力好壞，往往關(guān)系到一生的成敗。由于我們體育課的特點(diǎn)決定了人與人之間有了更多的接觸交流的機(jī)會(huì)，比如一些集體活動(dòng)：籃球比賽、足球比賽等，還有一些趣味性的游戲都需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合才能取得滿(mǎn)意的效果。在這一過(guò)程中，無(wú)不需要與人相處、友好交往。因此教師此時(shí)要積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與其他同學(xué)交往，讓他們之間建立融洽的人際關(guān)系和良好的同窗友誼！這對(duì)他們的今后的發(fā)展是有很大好處的。

現(xiàn)代體育教師面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，必須隨時(shí)對(duì)自己的工作做適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)課程《標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟精神轉(zhuǎn)變教育觀念，真正關(guān)注學(xué)生的健康，一切為了學(xué)生的健康，這樣才能適應(yīng)新時(shí)代歷史賦予我們的使命。