梁成杰
(延邊大學(xué)工學(xué)院,吉林 延邊 133000)
前言:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,大學(xué)生思想政治教育工作體系發(fā)生了顛覆性的變化,這種變化勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育效果造成沖擊。這種情況下,探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育情況,依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀要求,對(duì)大學(xué)生思想政治教育體系進(jìn)行創(chuàng)新,就成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作者面臨的重要任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代奉行的無(wú)約束、無(wú)政府的精神對(duì)大學(xué)生造成了較大的影響。再加上不同類型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的出現(xiàn),給大學(xué)生帶來(lái)了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)文化,對(duì)主流文化造成了較大的沖擊[1]。致使主流文化無(wú)法對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生足夠的熏陶,抑制了正常高校思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,促使大學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)工具不斷呈現(xiàn)出現(xiàn)代化特征。而以往單純面對(duì)面教育指導(dǎo)的方式就無(wú)法滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)需要,致使思想政治教育工作效率不佳。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,部分高校在思想政治教育過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)識(shí)到媒介素養(yǎng)教育的重要性。再加上大學(xué)生有效專業(yè)信息檢索能力不足,大多傾向于娛樂(lè)化內(nèi)容,導(dǎo)致其無(wú)法有效辨識(shí)不良信息、虛假信息。極易成為謠言傳播甚至制造中的一環(huán),對(duì)和諧高校環(huán)境營(yíng)造造成了較大的影響。
為應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校德育主流文化的沖擊,高校應(yīng)在以往德育教育體系的基礎(chǔ)上,依據(jù)以人為本、弘揚(yáng)主旋律原則,構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的思想政治教育環(huán)境,為大學(xué)生思想政治素質(zhì)良性發(fā)展提供保障。
一方面,以人為本是高等人才培養(yǎng)的依據(jù),也是科學(xué)發(fā)展觀的核心。為了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中給大學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、健康的環(huán)境,高校應(yīng)摒棄以往注重基礎(chǔ)建設(shè)的錯(cuò)誤思想。督促各專業(yè)教師、管理干部及專職學(xué)生工作干部以身作則,愛(ài)崗敬業(yè),為大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)良好的環(huán)境。
另一方面,從本質(zhì)上而言,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育是思想政治性、政治思想性有機(jī)結(jié)合的教育。因此,為了避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)德育主流文化造成沖擊,高校應(yīng)以我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指引。以主旋律教育為主線,充分挖掘歷史傳統(tǒng)優(yōu)秀文化優(yōu)勢(shì),盤活傳統(tǒng)主流文化,豐富社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容,保證思想政治教育主流文化權(quán)威性。
在以多媒體無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育體系運(yùn)行過(guò)程中,高校可以在以往課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,借鑒中央及地方權(quán)威電視臺(tái)制作的電視政論片。利用多媒體技術(shù),將以往理論教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為圖像+聲音+動(dòng)畫的形式。在教育錄像片設(shè)置完成之后,以分期播放的形式,對(duì)全體大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)為了進(jìn)一步提高理論宣傳教育成果,高校可以邀請(qǐng)專家學(xué)者或者政府人員。以電視線上辯論、直播專題演講的方式,進(jìn)行宣傳教育。并在宣傳教育過(guò)程中,鼓勵(lì)大學(xué)生以彈幕的形式發(fā)表自己的看法,進(jìn)一步達(dá)到“灌輸”與“滲透”相結(jié)合的目的。
此外,社會(huì)主義理想信念教育是新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)生能否成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者的關(guān)鍵。因此,針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中出現(xiàn)各種社會(huì)問(wèn)題不理解、信念扭曲等情況,高校可利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。公開(kāi)展播《新時(shí)代》、《偉大的轉(zhuǎn)折》、《外交風(fēng)云》等優(yōu)秀電視劇,或者“今天的你,為中國(guó)做了什么”等短片。同時(shí)高??梢越M織留學(xué)歸國(guó)教師、在海外學(xué)習(xí)校友、海外留學(xué)生等特殊群體,鼓勵(lì)其將國(guó)外感受及生活經(jīng)歷編寫成博客,結(jié)合真實(shí)圖片資料,發(fā)布在學(xué)校貼吧、論壇。引導(dǎo)在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,樹(shù)立正確的理想信念。
在改革開(kāi)放不斷深入的背景下,資本主義、封建主義腐朽思想在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中腐蝕著大學(xué)生的精神。因此,一方面,高校應(yīng)該利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)報(bào)道及時(shí)、范圍廣的優(yōu)良特點(diǎn)[2]。依托騰訊110、謠言過(guò)濾器等網(wǎng)絡(luò)工具,以校園內(nèi)出現(xiàn)的“秦火火”、“碘鹽防輻射”、“立二拆四”等網(wǎng)絡(luò)謠言為依據(jù)。樹(shù)立反面典型,幫助大學(xué)生了解謠言的危害,主動(dòng)破除謠言。逐步在校園內(nèi)形成輿論壓力,為大學(xué)生思想道德水平提高提供良好的引導(dǎo)。
另外相較于中小學(xué)思想政治教育而言,大學(xué)生思想政治教育是一種以體驗(yàn)、感悟?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式。因此,為了引導(dǎo)大學(xué)生切實(shí)感悟到思想政治理論魅力,高校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),在線上定期收集大學(xué)生關(guān)系的熱點(diǎn)問(wèn)題。以此為依據(jù),剖析大學(xué)生思想實(shí)際情況。在了解大學(xué)生思想實(shí)際情況之后,針對(duì)低頭族、宅生活、微信控等網(wǎng)絡(luò)依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象,增設(shè)媒介通識(shí)課,幫助其掌握正確的專業(yè)信息檢索方法,避免其遇到問(wèn)題習(xí)慣于“百度”導(dǎo)致的信息解讀、分析能力缺失。同時(shí)為促使其認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)自身生活的不利影響,高??梢杂幸庾R(shí)的引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以便其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中促使其感悟到現(xiàn)實(shí)生活的樂(lè)趣。
綜上所述,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育手段滯后、主流文化影響不足、媒介素養(yǎng)教育缺失等情況,高校應(yīng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育需求。依托多媒體無(wú)線網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,營(yíng)造和諧思想政治教育氛圍。充分貫徹落實(shí)以人為本、主旋律思想,保證網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作高效開(kāi)展。