鄉(xiāng)土資源在高職學前教育中運用的策略探究

喬晨芳 萬泉

（貴州建設職業(yè)技術學院，貴州 貴陽 550000）

隨著教育理念的不斷發(fā)展，我們越來越重視當?shù)刭Y源在教學過程當中的運用。學前教育是學生接受教育的最初級階段，在這一階段學生對于世界的基本認知將會開始形成，因此想要讓幼兒更好的認識客觀世界了解自己所生活的環(huán)境，利用鄉(xiāng)土資源是一個很好的選擇。在教學過程當中，學前教育專業(yè)的學生，如果能夠提前了解鄉(xiāng)土資源當中的優(yōu)秀教育內(nèi)容，那么在未來的工作當中，將會更好的幫助學生進行學習，完成自身的教學工作。

一、鄉(xiāng)土資源對于學前教育專業(yè)的意義

（一）豐富學生的教學資源

在未來的學前教育教學當中，學生將會面對很多教學上的具體任務，比如讓幼兒描繪自己的家鄉(xiāng)，讓幼兒認識周遭的世界，帶領幼兒了解歷史故事等等，對于幼兒階段的學生來說，很多事情是無法通過抽象的描述讓他們認識的，因此未來學生在教學的過程當中，只有通過十分具體的內(nèi)容展示，才能夠幫助幼兒更好的了解自己所要學習的內(nèi)容，而這些內(nèi)容展示，最好能夠在本地就找到相關的資源，這樣就能夠有更加具體的教學內(nèi)容。而鄉(xiāng)土資源正是這種具體的教學內(nèi)容。通過鄉(xiāng)土資源的引入，學生在未來的教學當中，可以更好的幫助幼兒了解本地文化，了解自己現(xiàn)實的生活，培養(yǎng)幼兒的情感，鍛煉幼兒的動手能力等等，這都能夠幫助學生在未來的教學當中更好地提升自己的工作水平。

（二）提升學生對于教育的認識

在相處資源當中有很多的內(nèi)容對于學前教育專業(yè)的學生來說，具有很重要的教育意義。鄉(xiāng)土資源包含了本地人的行為習慣，歷史發(fā)展過程以及相關的風土人情等等，這些內(nèi)容展現(xiàn)著一個地區(qū)從古至今的發(fā)展脈絡，通過分析這些內(nèi)容，學生能夠更加深入的理解這個地區(qū)的特征，更好的把握，與本地區(qū)的人交流的方式，同時也更能夠理解應該用哪一種方法去教育本地區(qū)的幼兒。這種理解十分重要，只有擁有了這種理解的視角，才能夠更好的透視未來的幼兒教育。

二、鄉(xiāng)土資源在學前教育專業(yè)教學當中的運用

（一）帶領學生走訪當?shù)靥厣?/h3>

鄉(xiāng)土資源蘊含在當?shù)厝粘Ｉ畹姆椒矫婷娈斨校虼瞬皇峭ㄟ^課堂就能夠全部的展現(xiàn)出來的，在教學過程當中我們應該帶領學生走出課堂，走入現(xiàn)實生活當中，讓學生在具體的生活里去感受鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)土資源。這些鄉(xiāng)土資源的分布很有特色，比如一些歷史上的發(fā)展脈絡，可以在當?shù)氐牟┪镳^和資料室中查找到，而關于具體的鄉(xiāng)土文化和自愿利用則可以在當?shù)氐娜藗內(nèi)粘Ｉ町斨蝎@得。

舉例來說，每一個地區(qū)都有自身的傳統(tǒng)工藝，在當?shù)氐膫鹘y(tǒng)工藝當中，不僅能夠看到當?shù)毓そ?，在工藝上的精心?chuàng)造，還能夠感受到當?shù)氐淖匀画h(huán)境與生活之間的相互協(xié)調(diào)，讓學生更加深入的理解到當?shù)氐南让駛兪侨绾芜M行生活生產(chǎn)的，而這種技術又是通過什么樣的方式保留到今天的。在教學過程當中，我們不僅要走訪這些民間的工藝和匠人，還要讓學生親自與這些家人進行交流，跟隨他們進行學習。通過這樣的方法，其實才能夠通過親身的體驗，更加深入的理解當?shù)氐奈幕瘍?nèi)容，體會到鄉(xiāng)土資源對于自身的影響，這樣學生才能在未來的教學當中，將這些鄉(xiāng)土資源更加淋漓盡致的使用出來。

（二）為學生模擬教學情境

除了去了解當?shù)氐泥l(xiāng)土資源，感受當?shù)氐娘L土人情之外，學生還要最終能夠在自己的教學當中將這些資源運用出來，才能夠發(fā)揮其價值。因此在教學過程當中我們要為學生模擬教學情境，讓學生提前體會未來自己的教育當中，如何使用這些鄉(xiāng)土資源，怎么樣能夠讓幼兒更好的去理解自己所講述的內(nèi)容。

舉例來說，我們可以通過模擬未來的美術課堂教學，讓學生去利用自己所了解的鄉(xiāng)土資源。美術教學當中，都會要求幼兒去繪制自己所了解到的生活當中的美麗景色或者家鄉(xiāng)當中的特殊文化等等。很多時候幼兒對于這些內(nèi)容的表述不夠清晰，或者沒有相關的思路進行描繪，這時，就需要學生想辦法，通過鄉(xiāng)土資源去對幼兒進行教學，從而讓幼兒掌握到美術技巧，還了解到家鄉(xiāng)的資源文化。通過這種方法的練習學生將會更快的擁有，利用鄉(xiāng)土資源進行幼兒教育的經(jīng)驗。

綜上所述在今天的高職學院教育專業(yè)的教學當中，我們必須要讓學生理解鄉(xiāng)土資源的重要性。通過鄉(xiāng)土資源的教學提升學生的精神境界，同時通過鄉(xiāng)土資源的運用，讓學生掌握良好的教育技巧，提升學生未來的工作能力。