淺析小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀及影響因素

趙成良

（遼寧省本溪市南芬區(qū)南芬小學(xué)，遼寧 本溪 117000）

一、足球開展現(xiàn)狀

我國雖然在多項(xiàng)體育活動(dòng)方面都有較強(qiáng)的實(shí)力，不管在國家還是國際體育五臺成績都十分亮眼，但是我國在足球項(xiàng)目上的成績卻不那么理想，進(jìn)程也十分緩慢。為了我國足球事業(yè)的發(fā)展，國家十分重視足球運(yùn)動(dòng)的開展，中央領(lǐng)導(dǎo)人在多所地方小學(xué)開展足球?qū)ｍ?xiàng)課程，希望這樣做能夠促進(jìn)我國足球事業(yè)的發(fā)展，打擾我國足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

二、開展小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的目的和意義

開展小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)，不僅是為了國家足球事業(yè)儲備人才，而且還在于培養(yǎng)我國小學(xué)學(xué)生在足球方面的興趣，提高我國青少年的身心健康，多鍛煉有利于提高他們的體能水平，也提前讓他們了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和競爭與共贏的關(guān)系。推進(jìn)青少年足球運(yùn)動(dòng)，可以讓青少年找到自己的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)足球體育運(yùn)動(dòng)和整個(gè)體育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。足球雖然是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，但他對青少年的心理健康和思維能力的提高也產(chǎn)生很大的影響，足球可以讓小學(xué)生們保持一種積極向上的心態(tài)，鍛煉小學(xué)生們的思維轉(zhuǎn)換能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、開展小學(xué)運(yùn)動(dòng)中存在的問題

（一）人數(shù)少

因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)高危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，如果動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常發(fā)生骨折等，所以家長可能不愿意讓小朋友們參加這種不安全的運(yùn)動(dòng)，尤其是獨(dú)生子女家庭；而且在中國式教育中家長希望小朋友們多重視文化課的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的認(rèn)知讓足球運(yùn)動(dòng)更加沒有參與者，很多家長更愿意讓小朋友把足球只當(dāng)成一種課外娛樂活動(dòng)，不會(huì)讓小學(xué)生們?nèi)ハ到y(tǒng)的學(xué)習(xí)足球知識和足球技巧。

（二）對足球認(rèn)知的不準(zhǔn)確

在我國擁有的30多萬所中小學(xué)中，只有2200所學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)，在我國傳統(tǒng)的認(rèn)知中，踢足球就是不務(wù)正業(yè)，會(huì)影響小學(xué)生們的成績；很多家長認(rèn)為，踢足球會(huì)讓孩子受傷在踢足球的過程中，還會(huì)讓小朋友沾染許多細(xì)菌；很多人也認(rèn)為足球只適合作為一種健身項(xiàng)目，而不適合作為一種進(jìn)去或者是職業(yè)。

（三）師資力量薄弱

在我國小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)場上缺少許多真正的會(huì)足球的教練和老師，在教練和足球老師的眼中，雖然校園足球比較安逸和穩(wěn)定，但卻不能讓他們發(fā)揮自己真正的價(jià)值?，F(xiàn)在我國足球運(yùn)動(dòng)教育，基本上都是體育老師兼職管理，亦或是校外體育場老師來作為講師或?qū)焷碇v解一些足球知識，雖然它們也能訓(xùn)練小學(xué)生們的一些體力或者是足球理論知識和技巧，但畢竟這些人他們自我的能力或是責(zé)任感比較低，所以，小學(xué)生們能從他們身上學(xué)習(xí)到的足球只是很少，導(dǎo)致我國足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)比較薄弱。

（四）各地發(fā)展不平衡

我國校園足球還處于初級階段，愿意作為試驗(yàn)品的學(xué)校很少，即使愿意參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也會(huì)因?yàn)槲覈@足球活動(dòng)的體制不夠完善，導(dǎo)致我國校園足球發(fā)展渙散，各地發(fā)展情況不一，各地足球事業(yè)的發(fā)展也不平衡。

（五）場地缺乏、經(jīng)費(fèi)不足

至于我國校園足球發(fā)展最重要的因素之一就是足球的場地比較少，各地中小學(xué)尤其是小學(xué)基本上沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場，訓(xùn)練時(shí)足球設(shè)施不完善，場地也不完整，沒有良好的環(huán)境，小學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)方面的水平提高起來比較困難，難以達(dá)到訓(xùn)練的預(yù)期。而且我國現(xiàn)在愿意資助足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的人或企業(yè)很少，但其實(shí)對于校園足球運(yùn)動(dòng)需要的資金是是比較多的，只有有了資金，才能保證足球運(yùn)動(dòng)的基本完善。

四、對小學(xué)足球發(fā)展提出的對策與建議

為了國家足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，我們要促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的展開，在小學(xué)多設(shè)足球運(yùn)動(dòng)場，讓足球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)人們的生活，走進(jìn)小學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)，為了解決小學(xué)足球發(fā)展，提出了以下幾點(diǎn)對策和建議：

（一）大力宣傳足球運(yùn)動(dòng)

為了校園足球運(yùn)動(dòng)的普及，足球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)推廣，加大宣傳力度，促進(jìn)足球的普及率，各地教育部門要積極開展足球運(yùn)動(dòng)，多舉行足球體育活動(dòng)，讓足球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)人們的生活和學(xué)習(xí)中，讓小學(xué)生們自己參與的足球運(yùn)動(dòng)中，在全國進(jìn)行大規(guī)模的宣傳和推廣，讓形象良好，明星代言足球運(yùn)動(dòng)，做好足球榜樣。

（二）改善人們對足球的認(rèn)知

教育部門要大力宣傳和弘揚(yáng)足球文化知識，積極響應(yīng)社會(huì)上的足球運(yùn)動(dòng)，貫徹落實(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人對足球運(yùn)動(dòng)的期望。我們要讓家長打消足球會(huì)傷害小學(xué)生的身體健康和會(huì)影響文化課成績，努力完善足球運(yùn)動(dòng)的安全措施，每節(jié)課都要檢查好小學(xué)生們佩戴足球護(hù)具，合理安排好小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)和文化課之間的時(shí)間，讓小學(xué)生們也明白，踢足球?qū)λ麄兊纳眢w健康，心理健康，思維能力等方面都有促進(jìn)作用。

（三）增加政策支持，擴(kuò)大資金投入規(guī)模

想要促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展，國家就要逐步建立保障青少年校園足球運(yùn)動(dòng)順利展開來的各項(xiàng)政策和措施，對足球運(yùn)動(dòng)的重視也要加大，完善相關(guān)制度，提高管理水平。不讓投入的落入不法分子手中，要擴(kuò)大資金的投入，為學(xué)生學(xué)習(xí)足球文化知識和技巧提供保障。同時(shí)，教育部門與體育部門也要積極配合校園足球運(yùn)動(dòng)的開展，為其提供各種方面的支持，不讓小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)感覺孤立無援，做到少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

結(jié)語：總而言之，在小學(xué)中開展足球運(yùn)動(dòng)，首先要做好家長的思想工作，讓家長們從根本上改變對足球運(yùn)動(dòng)的看法，其次就是找好教練與老師，讓小學(xué)生得到正確的足球教學(xué)。雖然我國開展足球運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)的時(shí)間較短，但是我們要積極響應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)，完善好校園足球運(yùn)動(dòng)的措施和體系。在小學(xué)開展足球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)小學(xué)生們身心健康的發(fā)展，提高國家整體的足球?qū)嵙λ剑屩袊闱蜃呦騺喼?，走向世界?/p>