淺析大眾文化視閾下的大學(xué)生美育

楊子文 宋娟

（江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西中醫(yī)藥大學(xué)，江西 南昌 330022）

在政治思想、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多方面因素的共同影響下，開始于上世紀(jì)九十年代中期的全球大眾文化方興未艾，向我國社會(huì)生活的方方面面進(jìn)行滲透、積極擴(kuò)張，而社會(huì)里面的主流文化和精英文化則開始慢慢萎縮。作為具有主流文化、精英文化發(fā)源地的國內(nèi)高等院校，也正在受到大眾文化的嚴(yán)重影響。其中，國內(nèi)高校內(nèi)部的美育工作也受到了嚴(yán)重的影響，隨之產(chǎn)生新的發(fā)展趨勢(shì)，因此廣大高校教育工作者需要積極應(yīng)對(duì)，采取有效的措施。

一、大眾文化對(duì)大學(xué)生美育的影響

作為一種最近興起的商業(yè)文化，大眾文化本身有著天生的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生美育工作帶來一系列不良影響。大眾文化內(nèi)部存在很多非審美或者是反審美的重要文化元素，造成現(xiàn)在的大學(xué)生審美觀念扭曲、審美趣味低下、審美能力退化等情況。

（一）大學(xué)生美育觀念扭曲

大學(xué)時(shí)期內(nèi)，廣大學(xué)生處于世界觀、審美觀開始形成的時(shí)期，自身的文化、審美等綜合素質(zhì)需要增強(qiáng)，分辨美、丑的實(shí)際能力十分弱，常常受到流行的大眾文化里面一些不健康審美要素的影響，長期以往，大學(xué)生本身的審美觀念會(huì)出現(xiàn)畸變，更有甚者出現(xiàn)違背原有的正確科學(xué)的審美理念的情況。目前，國內(nèi)大學(xué)校園內(nèi)部產(chǎn)生了很多不良的審美觀念，比如崇尚奢侈，崇洋媚外等情況。這些不良的審美觀念直接影響到當(dāng)今大學(xué)生自身正確合理的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，制約了當(dāng)今大學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展[1]。

（二）大學(xué)生審美趣味低下

大學(xué)生美育工作作為一種趣味教育工作，要提升當(dāng)前大學(xué)生的審美趣味。然而，由于大眾文化里面各種負(fù)面審美成分的長期作用，造成現(xiàn)在大學(xué)生內(nèi)部出現(xiàn)各種負(fù)面的審美趨勢(shì)和審美愛好，逐漸造成審美的不良定勢(shì)和負(fù)面習(xí)慣。在對(duì)部分文化影視作品的選擇方面，大學(xué)生的傾向性表現(xiàn)出低下、庸俗的不良發(fā)展。這種不良低下的審美趣味往往是停留在大學(xué)生自身生理本能的方面，制約了大學(xué)生自身精神世界的逐漸升華，影響了審美趣味的逐漸提高。

（三）大學(xué)生審美能力退化

推動(dòng)大學(xué)生審美認(rèn)知能力與審美建設(shè)能力的提升，是當(dāng)前高校美育工作的核心任務(wù)。由于目前流行的大眾文化自身的特點(diǎn)，直接導(dǎo)致了當(dāng)前高校大學(xué)生自身審美能力的持續(xù)衰退和不斷弱化。這種退化、弱化的審美能力主要體現(xiàn)在審美感知的平面化和審美建設(shè)的不足。目前，高校內(nèi)部大學(xué)生的生活方式出現(xiàn)了圖像化、屏幕化的不良趨勢(shì)，消除了高校大學(xué)生自身審美能力的敏銳感覺，制約了當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行審美能力創(chuàng)造和自身想象力實(shí)現(xiàn)的能力。

二、在大眾文化背景下推進(jìn)大學(xué)生美育工作的策略

在目前大眾文化的背景下，目前大學(xué)生自身的審美觀念產(chǎn)生很多不良問題。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)在大學(xué)生的美育教育工作，減少目前大眾文化對(duì)大學(xué)生造成的各方面不良影響。目前高校大學(xué)生美育工作必須超越以前的傳統(tǒng)美育教育工作思想的制約，有針對(duì)性地合理選擇多項(xiàng)措施，推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生能夠樹立正確合理的審美觀，強(qiáng)化大學(xué)生自身藝術(shù)水平和審美水平，積極建設(shè)健康文明向上的高校校園內(nèi)部文化氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生擁有正確的審美觀念[2]。

（一）樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的審美觀

樹立當(dāng)代大學(xué)生正確合理的審美觀，是當(dāng)代大學(xué)生美育教育工作的首要任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生只有真正懂得美的一切、能夠發(fā)現(xiàn)美的一切，才能夠促進(jìn)大學(xué)生自身的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生必須根據(jù)美的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行世界的改造，這樣才可以科學(xué)地了解美和建設(shè)美。當(dāng)代高校美育教育必須要積極指導(dǎo)高校大學(xué)生積極投身在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里面，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里面消除那些不良的審美需求，建設(shè)積極健康的審美觀念[3]。

（二）優(yōu)化高校內(nèi)部藝術(shù)課程設(shè)置

文化藝術(shù)是當(dāng)前人類審美觀念的統(tǒng)一表現(xiàn)，是人類與現(xiàn)實(shí)生活之間建立審美聯(lián)系的重要體現(xiàn)。當(dāng)前高校藝術(shù)教育對(duì)于高校大學(xué)生開展審美觀念的養(yǎng)成具有關(guān)鍵作用。當(dāng)前廣大高校美育老師必須高度關(guān)注和尋找在藝術(shù)課程教學(xué)過程里面的有效審美要素，積極實(shí)現(xiàn)深入人心的藝術(shù)形象，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠親身體會(huì)到高尚藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

（三）充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

目前，由于高校內(nèi)部各學(xué)科進(jìn)行大規(guī)模建設(shè)，國內(nèi)各大高校按照自身的實(shí)際情況和未來發(fā)展需要購置了許多先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的通訊設(shè)備普及到了高校內(nèi)部每個(gè)學(xué)生宿舍里面。每天網(wǎng)絡(luò)生活幾乎成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)的重要方式，高校必須不斷加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的控制管理，屏蔽充滿不良信息的消極圖片，正確指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行對(duì)真善美事物的持續(xù)追求，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠從內(nèi)心開始不斷凈化思想、升華審美，努力和美的事物形成共鳴，積極主動(dòng)地去開展實(shí)現(xiàn)美、建設(shè)美[4]。

（四）建設(shè)良好的高校校園文化環(huán)境

良好的高校內(nèi)部校園文化環(huán)境建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生美育工作里面至關(guān)重要的關(guān)鍵條件。當(dāng)代高校校園文化是一種集合了各種審美觀念的精神世界文化現(xiàn)象，能夠進(jìn)行當(dāng)代大學(xué)生審美觀念的凝聚、統(tǒng)一、養(yǎng)成和內(nèi)心情感的凈化、解放、升華等重要工作，能夠建設(shè)當(dāng)代大學(xué)生自身的高尚品質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展[5]。

結(jié)束語：

在當(dāng)今我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)持續(xù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，在大眾文化的視閾下，必須不斷加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生美育教育，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確科學(xué)的審美觀，不斷提升大學(xué)自身審美水平，努力主動(dòng)建設(shè)健康的高校校園文化，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生美育工作的順利進(jìn)行。