把扶志扶智放到精準(zhǔn)扶貧的重要位置

王輝

（新疆中共庫(kù)爾勒市委員會(huì)黨校，新疆 庫(kù)爾勒 841000）

扶貧既要扶志也要扶智，擺脫貧困首要并不是擺脫物質(zhì)的貧困，而是擺脫意識(shí)和思路的貧困。貧窮并不可怕，怕的是智力不足、頭腦空空，怕的是知識(shí)匱乏、精神委頓。脫貧致富不僅要注意富口袋，更要注意富腦袋。物質(zhì)層面的脫貧結(jié)合信心技能的脫貧，才能真正解決貧困問(wèn)題，達(dá)到精簡(jiǎn)脫貧的目標(biāo)。扶志扶智工作的順利進(jìn)行，需要貧困方和扶貧人員的雙向合作，要把貧困群眾積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)貧困群眾發(fā)揚(yáng)自力更生精神，激發(fā)改變貧困面貌的干勁和決心，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，靠自己的努力改變命運(yùn)。扶貧幫扶干部要貼近貧困群眾，了解貧困群眾真正的需求，做到精準(zhǔn)幫扶。基于建立雙方良好的扶助關(guān)系，首先要確立脫貧目標(biāo)，樹立脫貧志氣，其次從扶智上積極促進(jìn)貧困家庭成員學(xué)習(xí)技術(shù)提高發(fā)展能力，跟上時(shí)代的腳步，實(shí)現(xiàn)真正意義上的徹底脫貧。

一、現(xiàn)階段精準(zhǔn)扶貧工作存在的問(wèn)題

（一）貧困戶文化水平普遍低，見識(shí)少，思路窄，缺少勞動(dòng)技能，扶智難度大

從貧困戶本身來(lái)看，由于他們大多數(shù)人上學(xué)讀書時(shí)間少，少數(shù)民族地區(qū)初中畢業(yè)的都很少，國(guó)語(yǔ)交流能力弱，加上長(zhǎng)期的貧困缺乏改變的信心，而根據(jù)自身的能力無(wú)法實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)，一旦有人伸出援助之手，往往會(huì)把所有希望寄托于他人身上。在扶貧工作中出現(xiàn)了少數(shù)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)收入上實(shí)現(xiàn)脫貧的困難戶仍不愿意脫離扶貧的現(xiàn)象，他們認(rèn)為現(xiàn)狀并不能夠滿足，甚至提出更多的要求。究其原因是，這些困難戶認(rèn)為自己無(wú)法對(duì)抗未來(lái)的不確定因素，有可能使他們?cè)俅蜗萑肜Ь?，從而過(guò)于依靠扶貧政策來(lái)保障現(xiàn)有的生活，以致獲得安全感。簡(jiǎn)而言之，他們認(rèn)為自己并不具備脫貧致富的信心和能力。

（二）相關(guān)制度政策更新不及時(shí)引發(fā)問(wèn)題

精準(zhǔn)扶貧工作取得好的成效離不開群眾的支持和干部的努力，但針對(duì)不同階段和不同情況，相關(guān)政策制度更新不及時(shí)或有偏差，易導(dǎo)致形式主義，也是空談扶貧。由上而下的支持力不足，增加扶貧干部工作壓力，缺少對(duì)干部的人文關(guān)懷，也將致使工作無(wú)法順利開展。政策產(chǎn)生偏差不及時(shí)修正，出現(xiàn)疑惑之聲，動(dòng)搖群眾決心，同樣成為扶貧致富之路的阻礙。

二、如何使扶志扶智助力精準(zhǔn)脫貧？

通過(guò)分析貧困戶和基層人員以及政策制度問(wèn)題，注重扶貧同扶志扶智相結(jié)合，從“志”與“智”兩個(gè)方面，提出以下針對(duì)性建議：

（一）扶貧先扶志，積極擺正心態(tài)

有志者，事竟成，首先要堅(jiān)定群眾脫貧致富的志向，建立信心。通過(guò)多種宣傳方式給群眾樹立榜樣，讓群眾明事理，懂道理，明白一味地依靠他人不能獲得安全感，要自覺(jué)形成自力更生、脫貧光榮的觀念。其次要助長(zhǎng)脫貧志氣，堅(jiān)定決心。這靠的不僅是黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)決心，也緊緊依靠群眾的堅(jiān)強(qiáng)力量。最后是要培育脫貧志愿，有恒心。黨不忘初心，群眾不丟耐心，實(shí)現(xiàn)致富之路是漫漫路程，一步一個(gè)腳印才能踏實(shí)干好。政府積極引導(dǎo)貧困戶的發(fā)展愿望，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力，制定切實(shí)可行的方案幫助貧困群眾逐漸擺脫對(duì)扶持的依賴，增強(qiáng)自信心，從而找到改善生活和穩(wěn)定發(fā)展的方向和可行途徑。

例一：鐵克其鄉(xiāng)中恰其村貧困戶吐爾遜·努拉洪，家有四口人，因自身發(fā)展動(dòng)力不足并住房條件較差，在中恰其村無(wú)土地，家庭收入低無(wú)法承擔(dān)建房資金納入貧困戶。在精準(zhǔn)扶貧工作的大力宣傳下，吐爾遜·努拉洪夫妻倆主動(dòng)要求脫貧，積極向扶貧人員咨詢相關(guān)政策問(wèn)題，配合扶貧工作，隨后，吐爾遜·努拉洪夫妻倆在鄉(xiāng)村兩級(jí)的支持和幫助下，主動(dòng)學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，利用扶貧小額信貸購(gòu)買了扶貧羊，在自己的辛勤努力下，年收豐厚，逐步實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。

（二）扶貧必扶智，重視教育培訓(xùn)

授人以魚，不如授之以漁，第一，給困難群眾普及相關(guān)科學(xué)知識(shí)，明白“是什么、為什么”的道理。其中包括自然、社會(huì)方面的科學(xué)知識(shí)，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)，遵循綠水青山就是金山銀山的理念，既要懂得處理人與人之間的關(guān)系，也要處理人與社會(huì)之間的關(guān)系。第二，大力弘揚(yáng)科學(xué)思想，讓大家知道“該怎樣、能怎樣”的要求。將中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史、理論、實(shí)踐與貧困群眾的思想結(jié)合起來(lái)，讓他們深知榮辱、明辨是非、辨別美丑，理直又氣壯、心平又氣和。第三，幫助群眾找到科學(xué)的方法，知道“做什么、怎么做”的路徑。通過(guò)傳授科學(xué)的謀劃，有計(jì)劃地行事，借助敢想敢干的勇氣，善于利用互聯(lián)網(wǎng)為自己謀福利，同時(shí)要傳授科學(xué)做事的方法，學(xué)習(xí)和獲取各種生產(chǎn)、生活技能；根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整發(fā)展方向，滿足發(fā)展需求，努力實(shí)現(xiàn)適銷對(duì)路；積極響應(yīng)號(hào)召，堅(jiān)持政策導(dǎo)向，跟緊時(shí)代的腳步。

例二：鐵克其鄉(xiāng)中恰其村貧困戶艾山·克熱木，家有三口人，因其母常年有病，導(dǎo)致本身就沒(méi)有什么收入來(lái)源的家庭狀況越來(lái)越差，還欠了外債，妻子不堪重負(fù)與其離婚，剩下老母孩子三人相依為命。艾山·克熱木在村委會(huì)的指引與幫助下，通過(guò)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了專業(yè)的動(dòng)物養(yǎng)殖知識(shí)，并在村委會(huì)的幫助下，艾山·克熱木運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，科學(xué)養(yǎng)殖26只羊，還在市十九中當(dāng)上了保安，經(jīng)過(guò)自己的努力，艾山·克熱木不僅還清了外債，還實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。

結(jié)語(yǔ)：

脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。政府、群眾、企業(yè)需要共同發(fā)力，當(dāng)然最根本的還是要相信群眾、依靠群眾，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，激發(fā)貧苦群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，通過(guò)各方合力,相信會(huì)讓更多的貧困群眾更快地走出貧困，邁向更加美好的新生活。總而言之，“扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役”，不以物質(zhì)救助為最終目標(biāo)，扶貧工作要杜絕形成“等靠要”的思想，扶貧要把“輸血”變?yōu)椤霸煅?，將扶志扶智與扶貧融為一體，堅(jiān)持扶貧一路到底，讓群眾堅(jiān)信不是一度脫貧，也不會(huì)再度返貧，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)、技術(shù)方面的培訓(xùn)，讓貧困群眾學(xué)會(huì)一門生存手藝，能自力更生，才能實(shí)現(xiàn)真正的脫貧致富。