中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究

葉永旺

（遼寧省阜新市阜新煤礦技工學(xué)校，遼寧 阜新 123000）

機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)械專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，是研究以下專業(yè)課程和實(shí)踐課程的基礎(chǔ)。同時(shí)，我國(guó)普通中職的高考是筆試。中職生要把書面操作和實(shí)際操作相結(jié)合，提高高考各級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，使實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入更多的高校。要使中等職業(yè)學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，使中等職業(yè)學(xué)生成為國(guó)家急需的創(chuàng)新型人才，還有很長(zhǎng)的路要走。這需要全社會(huì)的共同努力。但學(xué)校什么也沒(méi)做。我們應(yīng)該從職業(yè)學(xué)校開(kāi)始。改革創(chuàng)新需要試驗(yàn)田。本文詳細(xì)論述了中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)改革的措施和方法。

一、問(wèn)題引導(dǎo)與興趣激發(fā)

好的開(kāi)始是成功的一半。在基礎(chǔ)課上，我們可以使用問(wèn)題導(dǎo)向法。首先，我們可以問(wèn)什么是“機(jī)械”，日常生活中的機(jī)械是什么，它們的發(fā)展歷史激勵(lì)著學(xué)生積極參與，大膽思考，大膽討論，大膽發(fā)言。應(yīng)該鼓勵(lì)說(shuō)積極的學(xué)生有成就感。最后，老師總結(jié)了一下。其次，我們可以向?qū)W生介紹課程的重要性、課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃；下載一些發(fā)達(dá)國(guó)家最新的機(jī)械使用視頻，以及機(jī)械發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何使枯燥的課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，是每個(gè)教師都需要思考的問(wèn)題。

二、運(yùn)用多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，充分利用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的實(shí)踐特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)充分利用課程建設(shè)的物理對(duì)象和模式，讓學(xué)生在課堂上增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)引入CAI 教學(xué)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)直觀，使學(xué)生能夠了解各種機(jī)構(gòu)和組成部分的結(jié)構(gòu)和工作原理。通過(guò)對(duì)實(shí)際應(yīng)用的深入了解，提高了學(xué)生的工程意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，節(jié)約了板卡時(shí)間。例如，在介紹齒輪傳動(dòng)和蝸桿傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及傳動(dòng)方向的變化時(shí)，制作了它們的動(dòng)畫模型，并將其用于輔助教學(xué)，取得了良好的效果。在談?wù)撀?lián)軸器或軸系部件時(shí)，應(yīng)在大屏幕上顯示聯(lián)軸器或軸、鍵、軸系部件（如滑輪）的動(dòng)畫或全剖面圖，以吸引學(xué)生的注意力并激勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)興趣和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法不僅可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而且可以向?qū)W生傳遞更多的相關(guān)知識(shí)和信息，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

三、注重設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)

設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。要完成一個(gè)好的設(shè)計(jì)，需要每門課程的相互支持和整合。目前，很多課程都是孤立的，一門課程將在考試后完成。根據(jù)機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中整合不同的知識(shí)，為課程設(shè)計(jì)提供了有益的嘗試。其中，設(shè)計(jì)計(jì)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)能力的兩個(gè)主要方面，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是確定零件形狀的主要階段之一，也是難點(diǎn)之一。機(jī)械專業(yè)學(xué)生機(jī)械思維扎實(shí)，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思維局限于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的書本知識(shí)。因此，學(xué)生很難提出合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，表達(dá)明確的設(shè)計(jì)意圖。因此，在實(shí)踐過(guò)程中，要求學(xué)生考慮產(chǎn)品形態(tài)、制造、市場(chǎng)等生命周期，即學(xué)生的設(shè)計(jì)能夠解決實(shí)際工程問(wèn)題，從而首先激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。課程設(shè)計(jì)的全過(guò)程應(yīng)注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)新穎結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，以結(jié)構(gòu)合理性和技術(shù)合理性作為評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要方面。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師要善于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮想象力的空間。分配任務(wù)時(shí)，只給出設(shè)備最終可以實(shí)現(xiàn)的功能，而不指定如何實(shí)現(xiàn)這些功能。這有助于學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中最大限度地發(fā)揮想象力。教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后分析解決問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生自信心，設(shè)計(jì)想象力和創(chuàng)新能力。

四、利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的好奇心

多媒體集視頻、圖片和文字于一體。教師可以利用多媒體創(chuàng)造豐富多彩的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。機(jī)械基礎(chǔ)課程中有許多抽象元素，如四桿鉸鏈機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)。老師只是教學(xué)生他們不能給人以直觀的印象。教師可以下載一些演示動(dòng)畫，制作課件供學(xué)生觀看。這不僅有助于學(xué)生了解這些院校的特點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生的好奇心。

五、運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力

為了讓學(xué)生對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)課程有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供參觀和學(xué)習(xí)生產(chǎn)線的機(jī)會(huì)。教師可以尋求學(xué)校就業(yè)辦公室的支持，聯(lián)系一些先進(jìn)技術(shù)、大型加工制造企業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，參觀工廠生產(chǎn)車間、機(jī)械原理室等。教師的現(xiàn)場(chǎng)講解使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和積累實(shí)踐知識(shí)，從而產(chǎn)生對(duì)課程的興趣。教師還可以讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)拆卸一些機(jī)械設(shè)備，了解機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理和操作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

六、理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合

“機(jī)械基礎(chǔ)”課程結(jié)合了“機(jī)械原理”和“機(jī)械零件”的基本知識(shí)。內(nèi)容分散，制度落后。它是一門接近專業(yè)性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課，教學(xué)難度大。因此，在備課時(shí)，應(yīng)以教材為主，參考其他相關(guān)資料，有機(jī)結(jié)合，尋求最佳的教學(xué)方案，避免學(xué)生在接受同一知識(shí)時(shí)有不同的概念、術(shù)語(yǔ)和符號(hào)。雖然講授理論知識(shí)，但學(xué)生應(yīng)經(jīng)常帶領(lǐng)總裝車間了解各種機(jī)床和機(jī)械生產(chǎn)工廠，使學(xué)生更好地了解其結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過(guò)程，更好的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，為更好的服務(wù)生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；?。

結(jié)束語(yǔ)：

大多數(shù)中職學(xué)生在進(jìn)入中職之前都有很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這勢(shì)必對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。除了注重教學(xué)方法外，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。一方面要注意運(yùn)用上述方法和建議改革教學(xué)模式。另一方面，要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。要把這兩方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程。