闊步前行在中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路上

黃海軍

教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。我們黨始終高度重視教育。從安源煤礦工人夜校、廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，到紅色瑞金的掃盲教育，再到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的延安抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等，都把發(fā)展教育作為黨的一項(xiàng)根本事業(yè)。新中國成立后，面對(duì)文盲、半文盲占人口絕大多數(shù)的落后狀況，面對(duì)半殖民地半封建的舊教育，毛澤東同志提出，中華人民共和國的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。新中國恢復(fù)了教育主權(quán)，成功進(jìn)行了社會(huì)主義教育改造，大力掃除文盲，建立國家基本學(xué)制，培養(yǎng)了一批又紅又專的建設(shè)者，為鞏固新生的國家政權(quán)、加快社會(huì)主義建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

改革開放初期，鄧小平同志自告奮勇抓教育，親自做教育的“后勤部長”，主持恢復(fù)高考制度，提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。我國教育事業(yè)迎來了發(fā)展的春天，教育體制改革拉開序幕，教育的戰(zhàn)略地位不斷凸顯，先后確立并實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展、科教興國、人才強(qiáng)國等國家戰(zhàn)略。江澤民同志指出，要切實(shí)把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的工作，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。胡錦濤同志指出，要切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。經(jīng)過30 多年的不懈努力和奮斗，我國九年義務(wù)教育全面普及，成為我國教育史上的重要里程碑，高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，進(jìn)入了大眾化階段。

黨的十八大以來，黨中央緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，著眼“五位一體”總布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，明確提出辦中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教育改革不斷推進(jìn)，加快補(bǔ)齊教育短板，教育經(jīng)費(fèi)連續(xù)6 年占GDP 比重超4%，并突破3 萬億元，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)。我國教育事業(yè)總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路越走越寬廣、越走越平穩(wěn)、越走越光明。

民族振興，教育先行。大國崛起，教育引領(lǐng)。教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，在國家發(fā)展全局中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，教育通過高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，先進(jìn)科技的研發(fā)，優(yōu)秀文化的傳承交流創(chuàng)新，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的進(jìn)程。教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，沒有教育現(xiàn)代化，就沒有國家現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育。