創(chuàng)新開展二次備課教研 深化落實“強(qiáng)化體育課”精神

王璐璐

為深入貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》等強(qiáng)調(diào)的“強(qiáng)化體育課”的要求，鞏固江蘇省體育學(xué)科“研讀課標(biāo)、研究教材、規(guī)范教學(xué)行為”活動的成果，2019年9月25日—27日，江蘇省小學(xué)體育與健康課程二次備課教學(xué)展示活動在江蘇省無錫市育英實驗小學(xué)舉行。本次活動由江蘇省教育科學(xué)研究院、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、無錫市教育科學(xué)研究院主辦，無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心、無錫市育英實驗小學(xué)承辦。教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會理事長、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司原司長楊貴仁，中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會顧問、天津市教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處原處長陳永利，全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、江蘇省教科院中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯，江蘇省教育學(xué)會體育專業(yè)委員會副理事長、揚州大學(xué)體育學(xué)院教授潘紹偉，中國食品科學(xué)技術(shù)委員會運動營養(yǎng)食品分會常務(wù)理事、江蘇省高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長張?zhí)N琨，江蘇省教育學(xué)會體育專業(yè)委員會副理事長周兵，無錫市教育科學(xué)研究院藝體室主任、體育教研員黃建強(qiáng)等專家，及來自江蘇省各設(shè)區(qū)市的體育教研員、體育教師等共計600余人參加了活動。

本次教學(xué)展示活動從江蘇省小學(xué)體育與健康課程二次備課評選活動獲一等獎的76節(jié)課中選取12節(jié)優(yōu)秀課進(jìn)行了展示交流，其中水平一、水平二、水平三各有4節(jié)課，涵蓋小足球、武術(shù)、投擲、技巧、跳躍、爬行、小籃球、排球，授課教師由新教師、農(nóng)村教師、體育教研員、特級教師等組成。

展示活動以水平一（二年級）《小足球：射門》、水平二（三年級）《武術(shù)：馬步?jīng)_拳》、水平三（五年級）《投擲：上一步側(cè)向投擲繩結(jié)》3節(jié)課正式拉開帷幕，每節(jié)課都安排了由高校教授、教研員、特級教師等組成的評審組做點評記錄。課后，每位授課教師陳述了所授課的設(shè)計理念、思路與實施情況，并由評審組進(jìn)行點評?？傮w上，12節(jié)展示課都能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，基于各水平段學(xué)生的特點，有效突破教學(xué)重點與難點，教學(xué)效果較好;并且注重對合作精神、規(guī)則意識、意志品質(zhì)等的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了對“立德樹人”根本任務(wù)的踐行。當(dāng)然，一些課堂也不同程度地存在提升的空間，如，存在教學(xué)情境設(shè)計過多，導(dǎo)致運動強(qiáng)度不足;教學(xué)設(shè)計未充分考慮學(xué)情等問題。

課堂展示結(jié)束后，3個評審組的代表針對負(fù)責(zé)水平段參評文本材料作了詳細(xì)的綜述說明，結(jié)合典型案例分析，總結(jié)了參評文本的地區(qū)分布、水平段分布及亮點與不足等，并對如何撰寫相關(guān)文本材料進(jìn)行了指導(dǎo)。

孟文硯對活動進(jìn)行了全面總結(jié)，明確了二次備課的概念，對二次備課的步驟及二次備課如何體現(xiàn)“反思”和“改善”作了指導(dǎo)。并特別指出，二次備課要處理好5個方面的關(guān)系：一是要處理好“規(guī)范”要求與個性化設(shè)計的關(guān)系;二是要處理好目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系;三是要處理好教學(xué)內(nèi)容中重點與難點的關(guān)系;四是要處理好教法與學(xué)法的關(guān)系;五是要處理好運動密度、練習(xí)密度和運動強(qiáng)度的關(guān)系。她進(jìn)一步表示，不斷地把再備課作為前一次備課的“二次備課”，從而通過反思、實踐、研究，讓小學(xué)體育課堂得到與時俱進(jìn)的優(yōu)化和改善，應(yīng)是體育教師堅持不懈的追求。

在展示活動開始前，江蘇省教學(xué)新時空·名師課堂（小學(xué)體育與健康）以“兒童生長過程中的自我認(rèn)同與保護(hù)”為主題，展示了《生長發(fā)育與青春期保健——保護(hù)我的小白牙》《當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候》《保持自信 塑造自我》3節(jié)健康教育課，并分別由語文、體育和心理教師執(zhí)教。與其說是課堂的展示，不如說是實踐與交流，因為3節(jié)課給所有與會教師帶來的不僅有共鳴，更有思考和相互探討，這也為上好健康教育課這一生命教育課程積累了經(jīng)驗，為兒童青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、生命發(fā)展提供了教學(xué)思路。

活動的最后一個環(huán)節(jié)是為獲得一等獎、優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)獎全體，及二等獎和三等獎的部分代表進(jìn)行頒獎。據(jù)悉，本次活動共有732人參評，其中76名體育教師獲一等獎，149名體育教師獲二等獎，210名體育教師獲三等獎;蘇州市教育科學(xué)研究院、徐州市教育教學(xué)研究室、南通市教育科學(xué)研究院、無錫市教育科學(xué)研究院、揚州市教育科學(xué)研究院、宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室、常州市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育科學(xué)研究院8個設(shè)區(qū)市教研機(jī)構(gòu)獲優(yōu)秀組織獎;高福海、趙鵬、楊浩、黃建強(qiáng)、李建勇、徐麗、劉成兵、王亞8位設(shè)區(qū)市體育教研員獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

正如江蘇省教育科學(xué)研究院院長王國強(qiáng)對本次活動的評價“一般而言，面向一線學(xué)科教師的省級教研活動，以圍繞某個主題的專家報告、研討交流、課堂展示為多。把教研活動的觸角前延到教師的備課，并著力在二次備課上，這是體育學(xué)科教研領(lǐng)域的拓展，是真正意義上的教研。”本次活動是江蘇省體育教研活動的一次創(chuàng)新之舉，同時也為其他?。▍^(qū)、市）的體育教研活動探索了一個新的樣板。相信，江蘇省的體育教研工作，必將在不斷探索與創(chuàng)新中創(chuàng)造新的成績、獲得更大發(fā)展。