完善學(xué)前教育體制提升學(xué)前教育質(zhì)量

■ 本刊評(píng)論員

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。2018年11月中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，要求各級(jí)政府落實(shí)學(xué)前教育規(guī)劃、投入、教師隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)管等方面的責(zé)任，優(yōu)化和調(diào)整辦園結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系，完善各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，不斷提升學(xué)前教育公共服務(wù)水平，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深化改革和規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育，要充分利用閑置資源辦園，開展小區(qū)配套幼兒園、無證園、民辦園收費(fèi)、幼兒園“小學(xué)化”等問題的專項(xiàng)治理，要加強(qiáng)師資建設(shè)，依法保障幼兒園教師地位和待遇，嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，提高幼兒園教師的職業(yè)榮譽(yù)感。以中共中央國務(wù)院的名義專門印發(fā)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，這在建國以來還是第一次，具有重要的里程碑意義。

目前我省學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，普惠資源持續(xù)擴(kuò)充，普及程度大幅提高，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，保教質(zhì)量持續(xù)提升，“入園難”問題得到有效緩解，我省關(guān)于“加快推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展”工作的經(jīng)驗(yàn)做法也獲得了教育部基教司“2018年度全國基礎(chǔ)教育工作典型案例”。但總體上看，學(xué)前教育仍是我省各級(jí)各類教育中的短板，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：資源總量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理，政策保障機(jī)制不健全，教師數(shù)量不足、素質(zhì)偏低，保教質(zhì)量參差不齊，部分民辦園過度逐利，存在“小學(xué)化”傾向?！叭雸@難”“入園貴”和“監(jiān)管弱”問題仍然需要下力氣解決。省委省政府在中共中央國務(wù)院的統(tǒng)一部署下，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展理念，結(jié)合我省實(shí)際制訂了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施意見》，要求擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，提高學(xué)前教育質(zhì)量和普及程度，優(yōu)化幼兒園布局結(jié)構(gòu)和公立民辦結(jié)構(gòu)，提升幼師培養(yǎng)規(guī)模、層次和整體素質(zhì)，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障體系。

“人生百年，立于幼學(xué)”。學(xué)前教育迎來了嶄新的春天，迎來了嶄新的發(fā)展機(jī)遇。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)，堅(jiān)持公益普惠和促進(jìn)公平，堅(jiān)持改革創(chuàng)新和規(guī)范管理，全省基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線，特別是學(xué)前教育領(lǐng)域的教師、園長、研究人員和教育行政管理干部要進(jìn)一步履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，在學(xué)前教育大政確立的背景下，奮力落實(shí)，更新教育理念，提升自身素質(zhì)，改善辦園條件，注重保教結(jié)合，完善教研體系和質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系。讓老百姓的子女在家門口就能“有園上”“上好園”，就近享受公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育，做學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展的堅(jiān)定支持者和正能量的強(qiáng)大提供者。