把握地方資源開展有特色的少先隊(duì)尋訪活動(dòng)

江蘇省無錫市東湖塘中心小學(xué) 黃玉蘭 王小可

紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)是近年來全國(guó)少工委大力倡導(dǎo)的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，是我們江蘇省少先隊(duì)堅(jiān)持多年的品牌活動(dòng)之一。大量的紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)案例證明，紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)也是實(shí)施少先隊(duì)體驗(yàn)教育的良好載體。在家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、地方資源不斷豐富完善的社會(huì)大背景下，如何把握家鄉(xiāng)教育資源，引領(lǐng)隊(duì)員開展具有地方特色的少先隊(duì)尋訪活動(dòng)，一方面以生動(dòng)、具體、形象的尋訪活動(dòng)激發(fā)隊(duì)員愛國(guó)主義情感，讓愛國(guó)主義精神在隊(duì)員心中牢牢扎根、引導(dǎo)隊(duì)員熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，另一方面，又通過尋訪活動(dòng)有效促進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，尤其是以活動(dòng)增強(qiáng)活動(dòng)的組織主力軍——中隊(duì)的凝聚力、提升中隊(duì)生命力，這是當(dāng)前值得我們思考探討的熱點(diǎn)話題。

《少先隊(duì)改革方案》針對(duì)改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式，提出了“堅(jiān)持形象化、情感化、榜樣化、行動(dòng)化，以體驗(yàn)教育為基本途徑，幫助少年兒童形成基礎(chǔ)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)少年兒童好思想、好品行、好習(xí)慣”的要求。方案的要求是目前我們研究創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)展的思想指導(dǎo)和理論指導(dǎo)?；谶@個(gè)理論指導(dǎo)，結(jié)合這兩年我們學(xué)校少先隊(duì)開展的“西瓜娃的尋訪”、“尋訪垃圾發(fā)電廠”等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)把握地方資源開展有特色的尋訪活動(dòng)這個(gè)話題，梳理并提出以下幾個(gè)供思考和實(shí)踐的策略：

策略一：關(guān)注家鄉(xiāng)特色，立足隊(duì)員需求

尋訪活動(dòng)應(yīng)以隊(duì)員為主體，在引導(dǎo)關(guān)注家鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展，家鄉(xiāng)最著名的物產(chǎn)的同時(shí)，要遵從他們內(nèi)心，立足隊(duì)員需求，他們才會(huì)真正感興趣。

我們學(xué)校所在的黃土塘是一個(gè)盛產(chǎn)西瓜的千年古村。中隊(duì)里很多孩子從小就在瓜田中長(zhǎng)大，知道家鄉(xiāng)的西瓜遠(yuǎn)近聞名，但是對(duì)于家鄉(xiāng)西瓜為何有名又了解不多，充滿疑惑。

我們指導(dǎo)相關(guān)輔導(dǎo)員明確全國(guó)少工委關(guān)于“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”和“勞動(dòng)教育”的活動(dòng)要求，讓輔導(dǎo)員把有關(guān)精神要求以合適的方式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)少先隊(duì)員，讓隊(duì)員們大致了解，充分討論“與勞動(dòng)有關(guān)的尋訪活動(dòng)”可以怎么去找資源，怎么去設(shè)計(jì)。輔導(dǎo)員老師在引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，放手讓隊(duì)員自己去開展尋訪實(shí)踐，讓隊(duì)員走進(jìn)真實(shí)的生活。隊(duì)員們自己分小隊(duì)開展尋訪，“西瓜籽”小隊(duì)實(shí)地考察“西聯(lián)瓜地”；“西瓜苗”小隊(duì)采訪“西瓜大王”蔣健康伯伯，跟蹤拍攝了“蔣伯伯的一天”；“西瓜花”小隊(duì)的隊(duì)員們主動(dòng)采訪村委姚主任和身邊的長(zhǎng)輩們，了解他們眼中看到的家鄉(xiāng)變化是怎么來的。在尋訪的基礎(chǔ)上，讓隊(duì)員自己繪制家鄉(xiāng)“西瓜經(jīng)濟(jì)”變化數(shù)據(jù)表等，從事實(shí)中了解到家鄉(xiāng)“西瓜經(jīng)濟(jì)”騰飛的答案：科學(xué)創(chuàng)新增品種，勤勞誠(chéng)信鑄品質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作樹品牌，而這一切，都來自于黨的政策支持和農(nóng)村基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的帶領(lǐng)。

尋訪活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們認(rèn)真開展“西瓜娃的成長(zhǎng)夢(mèng)”主題活動(dòng)，展示尋訪所得，學(xué)習(xí)瓜農(nóng)精神，成立“西瓜中隊(duì)”，著力打造“西瓜娃”的中隊(duì)夢(mèng)想家園：有向上的精神文化，有自己的種植園、有自己的品牌活動(dòng)……經(jīng)歷了“開展尋訪活動(dòng)，成立西瓜中隊(duì)”“學(xué)習(xí)瓜農(nóng)精神，提煉中隊(duì)文化”“開展特色活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)中隊(duì)精神”三個(gè)階段的成長(zhǎng)，通過“尋訪先行——交流展示——民主取名——學(xué)習(xí)榜樣——文化渲染——以評(píng)促行”等活動(dòng)過程，將“西瓜娃”特色活動(dòng)向高品質(zhì)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了從打造“品牌活動(dòng)”走向了“品質(zhì)活動(dòng)”的提升過程，激勵(lì)隊(duì)員學(xué)習(xí)弘揚(yáng)家鄉(xiāng)“黃土塘瓜農(nóng)”精神，為家鄉(xiāng)自豪，為夢(mèng)想加油，為譜寫強(qiáng)富美高江蘇發(fā)展新篇章時(shí)刻準(zhǔn)備。

在這個(gè)尋訪活動(dòng)中，我們注重從隊(duì)員的問題出發(fā)，尊重隊(duì)員意愿，關(guān)注他們的需求。在隊(duì)員對(duì)西瓜原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，依托地方資源，開展有特色的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們經(jīng)歷情感的階梯成長(zhǎng)，從好奇、自豪到熱愛，熱愛家鄉(xiāng)的情感油然而生。

策略二：緊扣時(shí)代脈搏，感受家鄉(xiāng)發(fā)展

中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)的騰飛新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)、民生、文化等各個(gè)方面都在飛速發(fā)展。如何讓隊(duì)員的活動(dòng)與躍動(dòng)的時(shí)代脈搏同步，在家鄉(xiāng)發(fā)展的建設(shè)大潮中，感受新時(shí)代，了解新時(shí)代？去年，我們引領(lǐng)指導(dǎo)隊(duì)員尋訪身邊的農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的特色項(xiàng)目，如“紅豆一帶一路”“錫東垃圾發(fā)電廠”建設(shè)等，通過這些工業(yè)、高科技題材的建設(shè)項(xiàng)目尋訪，幫隊(duì)員打開發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)展的另一扇魅力之窗，深入理解農(nóng)村科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“進(jìn)行曲”。

我們黃土塘村初建垃圾發(fā)電廠時(shí)，隊(duì)員的父母、長(zhǎng)輩都為“垃圾發(fā)電廠”的重新開業(yè)而議論紛紛，充滿疑慮：垃圾發(fā)電廠會(huì)不會(huì)影響環(huán)境？會(huì)不會(huì)影響西瓜種植？產(chǎn)生的二噁英會(huì)不會(huì)超標(biāo)致癌癥？當(dāng)然，也有家長(zhǎng)覺得建垃圾發(fā)電廠是改革開放后社會(huì)發(fā)展的好事，需要大家支持。

在反對(duì)和支持這兩種聲音中，輔導(dǎo)員敏銳地抓住了困擾孩子們和父老鄉(xiāng)親的這個(gè)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)“西瓜中隊(duì)”又開展了一次“探秘錫東電廠”的尋訪之旅。隊(duì)員們走進(jìn)電廠看《新華日?qǐng)?bào)》，了解負(fù)責(zé)垃圾發(fā)電廠復(fù)工的鎮(zhèn)黨委書記向百姓表態(tài)“環(huán)保不達(dá)標(biāo)，電廠不復(fù)工”的誠(chéng)信諾言，組織全鎮(zhèn)村民去周圍電廠參觀的措施，最終打消大家的顧慮，實(shí)現(xiàn)建垃圾發(fā)電廠的群眾認(rèn)同率達(dá)97.5%，并帶領(lǐng)村民共同構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村藍(lán)圖。

活動(dòng)中，隊(duì)員們看到了黨員干部用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、用創(chuàng)造發(fā)展的理念，著力打造綠色美麗鄉(xiāng)村，造福一方百姓。隊(duì)員參觀垃圾發(fā)電廠，走進(jìn)焚燒車間、操作車間，跟蹤垃圾運(yùn)輸?shù)倪^程，看到了規(guī)范、整潔、高效、現(xiàn)代化的垃圾焚燒全過程。而且懂得了1000攝氏度的高溫焚燒垃圾，不可能產(chǎn)生二噁英。知道了垃圾運(yùn)輸沒有一點(diǎn)散落或滴漏。這些垃圾發(fā)電新模式都取決于高新人才、高新科技的支撐。尋訪后，隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)會(huì)上交流分享“探秘”所得、明白了政府的惠民措施，紛紛倡議環(huán)保要從自己垃圾分類做起。

把握時(shí)代脈搏，開展尋訪活動(dòng)，讓隊(duì)員感受到家鄉(xiāng)環(huán)保走上了新時(shí)代的發(fā)展之路，作為新時(shí)代的隊(duì)員要緊跟時(shí)代車輪，向著“碧草藍(lán)天”的那方美好，向著充滿勃勃生機(jī)的明天不斷前行。

策略三：捕捉新聞實(shí)事，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣

生活中一些新聞實(shí)事，很多充滿了正能量。隊(duì)員們要善于捕捉，用上“尋訪”這把金鑰匙，走進(jìn)先進(jìn)人物，深入了解新聞事件，讓榜樣的力量感召隊(duì)員，從而厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

上學(xué)期寒假，“天降神兵”的故事一夜間傳遍大江南北，這位飛身救人的“無錫兵哥哥”王子昊曾是我校的少先隊(duì)員。為了增強(qiáng)隊(duì)員們的光榮感和組織歸屬感，感受新時(shí)代隊(duì)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我校開展了“‘東小娃尋訪印記’之——禮敬新時(shí)代楷模王子昊”活動(dòng)。

王子昊是中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅的一名戰(zhàn)士，他的事跡因?yàn)槊襟w宣傳，引起隊(duì)員們的熱烈關(guān)注。隊(duì)員們從監(jiān)控中了解王子昊哥哥在一個(gè)嬰孩學(xué)步車墜落的生死一瞬間，猶如神兵天降，將正在自動(dòng)扶梯上翻滾的嬰孩救下，而后安靜地消失在人群之中，沒有留下姓名。他們?yōu)橥踝雨桓绺绲牧x舉而拍手稱贊，也被子昊哥哥照片和榮譽(yù)證書所吸引。子昊哥哥強(qiáng)健的身手，來源于勤學(xué)苦練，他每天要進(jìn)行3～5公里的跑步基本訓(xùn)練，還有引體向上等各種體能訓(xùn)練。在回?zé)o錫休假前幾天他們連隊(duì)還進(jìn)行了一年一次60公里的負(fù)重拉練。隊(duì)員們表示要向子昊哥哥看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

捕捉新聞實(shí)事，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，記錄隊(duì)員成長(zhǎng)的印記，更彰顯了新一代少先隊(duì)員的精神面貌。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，心中有榜樣，從小事做起。

策略四：講述革命故事，傳承紅色基因

習(xí)近平總書記說過：一寸山河一寸土，一抷熱土一抷魂。我們要沿著革命先輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲透進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行。

我們家鄉(xiāng)無錫錫東擁有豐富的紅色革命教育資源，像新四軍六師師部、江抗首捷紀(jì)念碑、姚桐斌故居……都是很好的尋訪資源，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)主題，我們帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)新四軍六師師部，開展“紅領(lǐng)巾尋訪強(qiáng)軍夢(mèng)”主題活動(dòng)。

六師師部的文字圖片記載了從1939年到1941新四軍六師在錫北地區(qū)開展艱苦卓絕的抗日斗爭(zhēng)的光輝歷史。葉飛將軍對(duì)新四軍這樣夸贊——“新四軍是抗日的鐵軍”。鐵軍，何以為鐵？隊(duì)員們?cè)谖淖帧D片、遺物和老黨員的講述中找到了答案：新四軍在淪陷區(qū)挺起民族不屈的脊梁，“側(cè)著身子”維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線，戰(zhàn)場(chǎng)殺鬼子，戰(zhàn)后不擾民，鐵樣紀(jì)律贏得民心。隊(duì)員們倍受感動(dòng)、鼓舞，他們表示要讓“鐵軍精神代代相傳”。隊(duì)員把尋訪的收獲傳遞給身邊的小伙伴，宣傳學(xué)習(xí)鐵軍精神，從小樹立愛軍、擁軍、強(qiáng)軍的志向。

此次紅色遺址尋訪活動(dòng)，生動(dòng)、具體、準(zhǔn)確、有效地向孩子們展現(xiàn)了黨的光榮歷史，對(duì)少先兒童進(jìn)行政治啟蒙。堅(jiān)持開展這樣的尋訪活動(dòng)，可以讓民族文化基因、紅色革命基因，根脈不斷，逐步讓愛國(guó)主義精神在隊(duì)員心中牢牢扎根。

我們將繼續(xù)關(guān)注天時(shí)、地利、人和綜合因素，立足地方資源，把握時(shí)代契機(jī)，關(guān)注成長(zhǎng)需求，融合多種策略，開展好有特色的尋訪實(shí)踐活動(dòng)。我們也努力在活動(dòng)中，按照習(xí)近平總書記的要求，落實(shí)好少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)，培養(yǎng)好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。