一體機(jī)教學(xué)與英語課堂的有效整合

○張家口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金鷹小學(xué) 賀素榮

“教學(xué)一體機(jī)”作為一個(gè)新型多媒體互動(dòng)教學(xué)終端，集合電視、電子白板、投影、功放、音響等多媒體設(shè)備功能于一體，充分滿足現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用需求，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學(xué)動(dòng)感起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與互動(dòng)參與，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。“教學(xué)一體機(jī)”是教學(xué)的好幫手，但它畢竟是工具，教師只有更好地強(qiáng)化自身素質(zhì)，做好學(xué)生教育工作，才能更有效地使之為教學(xué)服務(wù)。

1.借助一體機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。“教學(xué)一體機(jī)”能夠?qū)⒄n本中枯燥、單一、靜止的文字表達(dá)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的生活情境，學(xué)生能夠通過直觀地觀察與分析，結(jié)合自己的生活認(rèn)知，更加便捷快速地理解課本知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。例如：在教學(xué)Animal時(shí)，我將動(dòng)物園中的各種動(dòng)物，通過一體機(jī)Flash動(dòng)畫形象地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，他們很快進(jìn)入到情境中，伴隨著音樂開始了新的學(xué)習(xí)。學(xué)生思維活躍，積極動(dòng)腦思考，并在學(xué)習(xí)中不斷地激發(fā)潛能，逐漸提高自己的語言綜合運(yùn)用能力。

2.借助一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的高效整合。“教學(xué)一體機(jī)”內(nèi)置相當(dāng)豐富的教學(xué)資源，這些資源不但圖文并茂、形象生動(dòng)，還有純正的英式或美式發(fā)音（動(dòng)畫或視頻）。例如，在教學(xué)Shape一課時(shí)，我利用數(shù)學(xué)學(xué)科中的圖形，很便捷地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在畫圖形的同時(shí)，加上調(diào)色板中的顏色，畫出的圖形既有新授單詞square，trian?gle，circle，rectangle...又對(duì)顏色單詞 red，yel?low，green，blue，black等進(jìn)行了再現(xiàn)復(fù)習(xí)。另外，準(zhǔn)確清晰的單詞和句型讀音，可以隨時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。真實(shí)圖像顯示栩栩如生的畫面，學(xué)生具有強(qiáng)大的興趣去學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶，提升應(yīng)變能力。

3.借助一體機(jī)，提升教師掌控教學(xué)的能力?！敖虒W(xué)一體機(jī)”操作使用方便，教師在上課時(shí)只需要帶上筆記本電腦或U盤，就可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源或是電腦內(nèi)置資源，改變了以往多媒體繁瑣的使用程序，而且沒有投影屏的閃爍和輻射，也沒有白板的強(qiáng)光反射。液晶屏清晰，便于學(xué)生觀看，教師也無需彎腰點(diǎn)擊看注解了。教師在教學(xué)中可鏈接網(wǎng)絡(luò)，下載本課需要的相關(guān)資源，可以隨講隨改，隨改隨講。保存后，以便下次再用。例如：在講授有關(guān)Place的內(nèi)容時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源變換學(xué)生喜歡的場(chǎng)景；教學(xué)有關(guān)Shopping的內(nèi)容時(shí)，可以隨學(xué)生的對(duì)話練習(xí)出示場(chǎng)景、物品及貨幣等。這樣就可以把情境教學(xué)法與任務(wù)型教學(xué)法融會(huì)貫通，學(xué)練統(tǒng)一，學(xué)以致用。

總之，“教學(xué)一體機(jī)”的出現(xiàn)使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了重大的突破，教師要不斷提高自身素質(zhì)，在潛心鉆研教材的前提下，有效利用高科技輔助于教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活，在生活中快樂學(xué)習(xí)，讓課堂變得更加生動(dòng)、高效。