真人榜引領(lǐng)學(xué)生“做真人”

石家莊市第四十二中學(xué) 杜 娟

當(dāng)下中學(xué)生中普遍存在這樣一些現(xiàn)象：上課一知半解，不做深入思考；作業(yè)疲于應(yīng)付，不訂正改錯(cuò)；為人冷漠，不關(guān)心集體。初中階段是學(xué)生世界觀和人生觀建立的關(guān)鍵階段，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生會(huì)起到良好的引導(dǎo)作用。

去年，我接手新初一時(shí)，看到我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面能夠有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們愛(ài)思考，有較真的精神；在做人方面，坦誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，愛(ài)集體，心中有他人、有溫度。于是就將“求真知，做真人”作為了我班的班訓(xùn)。

為了能在平時(shí)教學(xué)中貫徹落實(shí)，我采取了定期評(píng)選真人榜的方式。設(shè)定了以下幾個(gè)上榜真人：

1.回答問(wèn)題積極真人。

2.為班級(jí)做貢獻(xiàn)真人。

3.學(xué)習(xí)真人，即學(xué)習(xí)認(rèn)真、作業(yè)完成認(rèn)真，不拖拉，作業(yè)干凈整潔，且能落座即學(xué)。

4.領(lǐng)袖真人，即每周量化評(píng)估分最高的前五名與前五名的小組。

另外還有體育真人、紀(jì)律真人和值日真人。

班級(jí)真人的評(píng)選方式以負(fù)責(zé)人推薦為主，以視頻監(jiān)控為輔，班主任周總結(jié)引導(dǎo)。剛?cè)雽W(xué)，紀(jì)律是重點(diǎn)要抓的。評(píng)選方式可以是通過(guò)視頻：抽取任意時(shí)間段、定格，把觀察到的態(tài)度端正的學(xué)生定為某方面真人；可以讓學(xué)生推薦真人；也可以小組之間交叉互相觀察，互評(píng)真人。每周五做周總結(jié)，每月末做真人貢獻(xiàn)榜總結(jié)。

班主任也是真人評(píng)選的評(píng)委，同時(shí)班主任的評(píng)選對(duì)學(xué)生也是一種引領(lǐng)。每周末我會(huì)把自己觀察到的好現(xiàn)象寫(xiě)下來(lái)，公布給學(xué)生和家長(zhǎng)。例如：

班主任每周真人真跡：11月5號(hào)-11月9號(hào)

1.章玉潔作為組長(zhǎng)，帶動(dòng)小組積極回答問(wèn)題，高效討論。

2.李梓涵帶來(lái)大編織袋，放廢舊紙張。

3.孟珂佳把班里的清掃工具，纏上膠帶，延長(zhǎng)使用壽命。

4.數(shù)學(xué)梁老師自習(xí)課為大家講解作業(yè)題，認(rèn)真又負(fù)責(zé)。

5.值日班長(zhǎng)王浩先、許澤軒、于聞濤、謝澤宇按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄，勵(lì)志故事準(zhǔn)備充分，獲得大家好評(píng)。

6.賈皓天上課狀態(tài)積極，討論問(wèn)題結(jié)束后迅速開(kāi)始新的任務(wù)，有了較大調(diào)整。

真人榜的人名統(tǒng)計(jì)后，公布給家長(zhǎng)和學(xué)生。開(kāi)始紀(jì)律真人只有十幾個(gè)，后來(lái)只有幾個(gè)評(píng)選不上的。真人榜對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)的作用，學(xué)生確定了自己努力的方向。

有一名學(xué)生這樣寫(xiě)道：在選真人的時(shí)候每個(gè)人都很興奮。但有些人的心情卻很失落、后悔，因?yàn)樗麄冎雷约鹤龅牟粔蚝?。我曾?jīng)也有過(guò)這種心情，看著別人都被點(diǎn)名夸獎(jiǎng)，內(nèi)心無(wú)比地失落。想到自己做得不夠好時(shí)，就更加傷心難過(guò)了。傷心又有什么用呢！所以我給自己定了個(gè)目標(biāo)，下次一定要登上真人榜的名單！我把寫(xiě)有“要約束自己，超越他人！”的紙條貼在桌子上，每當(dāng)管不住自己時(shí)，就看這張紙。終于，在下周選真人時(shí)，我上榜了！

真人榜，是樹(shù)立班風(fēng)的把手。在學(xué)習(xí)上求真知的，老師就引領(lǐng)他認(rèn)真回答問(wèn)題，高質(zhì)完成作業(yè)；在做人做事上求做真人的，就引領(lǐng)他溫暖集體，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。讓真人榜的評(píng)選成為每一個(gè)學(xué)生自我追求、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。