學(xué)校管理中良好人際關(guān)系的培養(yǎng)研究

郇長江 （山東臨沂市臨沭縣臨沭街道中心小學(xué)）

學(xué)校管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，如何提高管理效率是每一個管理者都要深思的問題。良好的人際關(guān)系是實現(xiàn)這一點的基礎(chǔ)所在，對于優(yōu)化管理工作有著十分重要的意義。

一、教師與上級之間的良好關(guān)系

校長是學(xué)校各項工作順利推進的總負責(zé)人，也是學(xué)校管理工作的核心力量，因此對于校長來說，必須要凝聚集體的力量，盡可能充分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。首先，要盡可能地加強交流、開闊思路，廣開言路。校長要經(jīng)常跟班子成員交流，必要的時候可以進行個別的交流談話，從而增強成員之間的了解，使成員之間更加團結(jié)。其次，在溝通的過程中，要多理解教職員工，教師要將自己的合理建議提供給校長，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的配合度。校長在這個過程中也要靜下心來聽取各方面的意見，站在教師的角度思考問題，尊重教師。只有這樣才能消除領(lǐng)導(dǎo)班子與教師之間的壁壘，也能使學(xué)校的管理工作更加順暢的開展。最后，校長也要多多關(guān)心教師，與班子成員之間形成真誠、融洽的關(guān)系。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子也要將與教師良好關(guān)系的建立和維護看作是工作的一部分，在工作的時候，要多一分尊重，少一分埋怨，對教師多一分指導(dǎo)，少一分批評。除此之外，為了更好地活躍氣氛，還要定期組織教師參加一些娛樂活動。要盡可能地做到處處為教師的工作著想，以此來調(diào)動教師的工作積極性，為教師提供更多外出學(xué)習(xí)、充實自我的機會。只有在這種和諧的上下級關(guān)系中，教師才能夠?qū)⒆约旱拈L處發(fā)揮出來，做到盡職盡責(zé)。

二、教師與教師之間的良好關(guān)系

小學(xué)教育中，教師是幫助學(xué)生成長、推動學(xué)校建設(shè)的主要動力，因此教師與教師之間的關(guān)系也是人際關(guān)系中非常重要的部分。教學(xué)中，無論是同學(xué)科的教師、還是教授同班級的教師，都少不了溝通和合作，在交流的過程中，發(fā)現(xiàn)了其他教師的教學(xué)長處，就要虛心學(xué)習(xí)，同時，對于他人的缺點，也要秉持寬容的態(tài)度。對于其他教師在專業(yè)方面、教學(xué)方面取得的成就，要給予真誠的贊賞。當(dāng)然，教師與教師之間除了合作關(guān)系之外，自然也存在競爭關(guān)系。因此，每一位教師都要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，用一顆平常心對待成功和失敗。21世紀(jì)，新課改和教學(xué)大綱提出的要求是只有教師之間進行充分的合作才能實現(xiàn)的，教師只有進一步加強相互間的經(jīng)驗交流，才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生實現(xiàn)理想，這對于構(gòu)建校園內(nèi)和諧的人際關(guān)系是非常重要的。

三、教師與學(xué)生之間的良好關(guān)系

教師和學(xué)生是校園中的兩大主體，教師的關(guān)愛是教學(xué)活動開展的靈魂所在，教師只有做到了關(guān)愛學(xué)生，才能用寬容的心去對待學(xué)生犯下的錯誤。教學(xué)中，教師不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要注重學(xué)生的思想發(fā)展以及身體情況，在生活的細節(jié)中關(guān)心學(xué)生。在日常的工作中，也要盡可能地與學(xué)生進行平等的交流，對學(xué)生多一分尊重和理解，因為互相尊重比師生之間的友愛更加重要。教師給了學(xué)生尊重，自然也就給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教師要學(xué)會用欣賞的眼光看待學(xué)生，這種賞識的教學(xué)目光往往具有無窮的力量，不僅能夠激發(fā)起學(xué)生的思維火花，還能為他們注入源源不斷的學(xué)習(xí)動力。因此，教師在日常的教學(xué)中，除了要做到公平地對待每一位學(xué)生之外，還要為學(xué)生營造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠在小學(xué)階段就受到這種正能量的熏陶，這對于學(xué)生的人生觀、價值觀的發(fā)展具有十分積極的意義。當(dāng)然，從學(xué)生的角度來看，他們也要對教師懷揣一顆敬畏、感恩的心，不僅要在日常的學(xué)習(xí)中尊重教師，還要虛心接受教師給出的建議。就像我國的傳統(tǒng)文化：一日為師，終身為父，小學(xué)生也要將這種優(yōu)良的傳統(tǒng)文化傳承下來。除此之外，學(xué)生也要尊重自己的同學(xué)，無論是在課上課下，都要與同學(xué)和諧相處、團結(jié)友愛，在關(guān)愛他人的同時，自己也會受到他人的幫助，感受到他人給予的溫暖。同時，這種和諧的氛圍也能方便學(xué)生開展學(xué)習(xí)、娛樂活動，一舉多得。

總之，在小學(xué)的學(xué)校管理中，營造和諧的校園氛圍十分有必要，而人際關(guān)系更是學(xué)習(xí)賴以發(fā)展的基本點。作為新時代的教育者、管理者，必須要將構(gòu)建和諧的人際關(guān)系作為校園發(fā)展的首要目標(biāo)，實現(xiàn)小學(xué)教育的全面發(fā)展。