積累素材有方法

文/施妍妍

好文章離不開好素材，好素材離不開日常生活中的觀察和積累。為此，同學們應做好如下兩點。

一、多種感官觀察

說到觀察，很多同學就想到用眼睛看，這沒錯，眼睛確實能提供很多信息。但除了視覺，聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官也是觀察所需要的。比如下面這篇習作，就運用了多種感官：

站在高高的氣象臺上，廈門的美景盡收眼底。我首先看見白鷺洲的音樂噴泉水花四濺，晶瑩透亮得就像珍珠，摸上去一定讓人覺得溫潤、光滑。一陣風吹來，帶來了悅耳的伴奏，讓噴泉的舞動更顯曼妙。陽光下，水面泛起了金光，隨波閃耀，時不時有魚兒躍出水面。白鷺們一定是聞到了魚兒的鮮味，正貼著水面飛翔，時不時扎進水里，銜起一條活蹦亂跳的魚兒，一仰脖就吞了下去。聽到白鷺們滿足的叫聲，我猜那魚肯定很好吃，真想嘗嘗啊。

該同學以視覺為主，寫自己看到的東西，同時加入了觸覺、聽覺、嗅覺等描寫，使文字更加生動可感。

二、梳理觀察內(nèi)容

好記性不如爛筆頭，隨時記錄觀察所得很重要。觀察要按一定的順序，記錄也要講究章法。其中，列表格的形式較為直觀、形象。這一點，我們可以向《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》學習。它是學習觀察的優(yōu)秀范例，課后習題中有一題要求填表格，要同學們梳理作者對楊梅的外形、顏色、味道的觀察所得。

平時，如果我們反其道而行之，先做好這樣的表格，帶著任務去觀察，把觀察所得填進去，等要寫作文時，只要對表格記錄的內(nèi)容做出取舍和補充就好。這樣寫作文還會難嗎？