預(yù)防開車玩手機(jī)裝置

梁宏溢 梁秀鈺

預(yù)防開車玩手機(jī)裝置由Arduino開發(fā)板、超聲波傳感器、Wi-Fi模板、顏色傳感器、電池和繼電器等元件組成。該裝置結(jié)合識別手機(jī)技術(shù)，可智能判斷駕駛?cè)耸欠駭y帶手機(jī)進(jìn)入駕駛室，進(jìn)而對駕駛?cè)四芊駟榆囕v駕駛系統(tǒng)做出判斷。駕駛?cè)巳粑磾y帶手機(jī)，上車后可直接啟動車輛。司機(jī)若攜帶手機(jī)進(jìn)入駕駛室，則需將手機(jī)放入指定的托盤后，方可啟動車輛駕駛系統(tǒng)。另外，專用的手機(jī)App可識別并記錄用戶的狀態(tài)，若該用戶為本車車主，手機(jī)與汽車上的Wi-Fi信號則可以相互識別，信號若能匹配上，裝置就會自動彈出放置手機(jī)的托盤。本裝置適用于各類車輛的駕駛室以及某些高空設(shè)備操作室。

（指導(dǎo)老師：蒙 衛(wèi)）

該預(yù)防開車玩手機(jī)裝置是一個實用價值很高的發(fā)明，生活中有不少因為開車玩手機(jī)而釀成的交通事故。如果駕駛室配備一個預(yù)防開車玩手機(jī)裝置，則可在一定程度上預(yù)防此類悲劇的發(fā)生。

梁宏溢、梁秀鈺兩位同學(xué)在設(shè)計和制作預(yù)防開車玩手機(jī)裝置的過程中，遇到的主要困難就是編程。該裝置運(yùn)用了顏色傳感器、超聲波傳感器、Wi-Fi傳感器、觸碰傳感器等，對于高中生，編寫程序算法是有一些困難的，但是梁宏溢、梁秀鈺兩位同學(xué)利用課余時間自學(xué)編程軟件，逐步攻克技術(shù)難關(guān)，把整個系統(tǒng)的運(yùn)作程序編寫完成。他們就是憑著一股沖勁和堅持不懈的探索精神，把這個裝置設(shè)計了出來。

興趣是最好的老師，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時，我會首先指導(dǎo)對科技感興趣的學(xué)生，引導(dǎo)他們多參加科技活動，并布置一些科技創(chuàng)新的任務(wù)給他們，督促他們在一定的時間內(nèi)完成，當(dāng)他們的科學(xué)素養(yǎng)提高后，再放手讓他們跟著指導(dǎo)老師做一些課題和研究項目，從而提高他們的創(chuàng)新能力。

希望熱愛科創(chuàng)的同學(xué)們，帶著科創(chuàng)激情，在以后的學(xué)習(xí)研究中去創(chuàng)造更加美好的明天，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量！