基于微信小程序掃碼考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)

朱麗進(jìn)

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們在生活中越來越依賴于手機(jī)。同樣對于當(dāng)代大學(xué)生，幾乎也是人手一部智能手機(jī)，而且機(jī)不離身，同時(shí)具有一定的私密性。基于這種情況下，為了提高高校課堂考勤效率，設(shè)計(jì)了以微信客戶端為載體，跨平臺(tái)的微信小程序掃碼考勤系統(tǒng)，無須下載安裝即可使用。在分析完各種考勤手段后，設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu)，描述整個(gè)小程序系統(tǒng)的開發(fā)過程，利用二維碼實(shí)時(shí)更新，掃碼考勤，杜絕了拍照替勤的情況發(fā)生，有效地保證了課堂的到勤率，從而提高課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：考勤;小程序;掃碼

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）33-0055-02

傳統(tǒng)的考勤方式主要是通過簽到，點(diǎn)名等手段，存在耗時(shí)長，頂替等問題，影響正常教學(xué)。當(dāng)然隨著科技發(fā)展，出現(xiàn)了很多基于指紋，人臉，藍(lán)牙等科技手段的考勤，但這些考勤手段需要借助額外的硬件設(shè)備，增加了使用成本，那么很顯然也不適用在高校課堂上。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，我們尋求利用人們每天離不開的手機(jī)來解決考勤問題。本文主要采用目前流行的智能手機(jī)為硬件平臺(tái)基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合如今被廣泛應(yīng)用的微信小程序，它區(qū)別于APP的最大優(yōu)點(diǎn)就是它很小，無須安裝、觸手可及、用完即走也不用下載，同時(shí)還不用進(jìn)行iOS和Android的跨平臺(tái)開發(fā)，大大降低了開發(fā)的成本，從而我們提出基于小程序的高職院校課堂考勤系統(tǒng)開發(fā)，來有效的解決高校課堂考勤問題。

1小程序考勤系統(tǒng)架構(gòu)

基于微信小程序的考勤平臺(tái)，學(xué)生客戶端通過微信訪問小程序來掃描教師端發(fā)送的二維碼，進(jìn)行當(dāng)堂課考勤簽到。利用微信小程序提供的接口與后端服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，中間有一層微信服務(wù)器，后端服務(wù)器部分主要采用JAVAEE，數(shù)據(jù)庫采用MYSQL，服務(wù)器端接收小程序發(fā)送過來的請求，解析JSON數(shù)據(jù)然后將對應(yīng)的數(shù)據(jù)傳送給MYSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行存儲(chǔ)，并向小程序返回簽到成功與否的數(shù)據(jù)。教師直接通過WEB頁面訪問服務(wù)器端，創(chuàng)建簽到二維碼，展示給學(xué)生端掃描，并查看和管理簽到數(shù)據(jù)。

2系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1）教師通過教工號(hào)和密碼登錄Web系統(tǒng)頁面，選擇上課時(shí)間，課程，班級(jí)，地點(diǎn)，創(chuàng)建并開始簽到，在頁面上生成二維碼，二維碼是定時(shí)變化更新。然后將web頁面屏幕投影給學(xué)生或者通過電腦廣播軟件廣播給學(xué)生進(jìn)行掃碼簽到。對于請假和遲到的學(xué)生需要在系統(tǒng)中手動(dòng)添加并記錄。教師可以隨時(shí)查看學(xué)生考勤情況，并導(dǎo)出數(shù)據(jù)表，為期末成績匯總提供參考。

2）教師端創(chuàng)建考勤的二維碼需要融合請求網(wǎng)址信息，以及二維碼定時(shí)更新。這里我們利用ZXing來實(shí)現(xiàn)二維碼，避免瀏覽器對渲染的不支持，或者對中文的不支持等缺陷。GoogleZXing（zebra Crossinz）是Google提供一個(gè)開源的、支持多種格式的條形碼圖像處理庫，提供了二維碼的生成與解析方法;ZX-ing是使用Java來實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)也為其他語言提供接口，這個(gè)庫可以實(shí)現(xiàn)對二維碼國際標(biāo)準(zhǔn)QR碼的編碼和解碼。

3）學(xué)生通過手機(jī)微信客戶端添加小程序，掃碼進(jìn)行簽到，第一次使用小程序時(shí)要綁定自己的學(xué)號(hào)和姓名，每位同學(xué)的學(xué)號(hào)，姓名和唯一的一個(gè)微信號(hào)對應(yīng)。

學(xué)生訪問小程序時(shí)，在“我的”模塊中，完善個(gè)人信息，必填項(xiàng)是自己的學(xué)號(hào)和姓名。課堂上掃描教師創(chuàng)建的考勤二維碼，顯示本節(jié)課信息，點(diǎn)擊簽到并將自己的微信號(hào)，學(xué)號(hào)和姓名發(fā)送給服務(wù)器。

服務(wù)器接收到學(xué)生端上傳信息，然后對比數(shù)據(jù)庫中相應(yīng)的學(xué)院、系部、專業(yè)、班級(jí)的學(xué)生名單，并保存此次簽到信息，并將學(xué)生端上傳的信息實(shí)時(shí)顯示在Web頁面，同時(shí)可以以Excel表格的形式下載保存。簽到結(jié)束，老師可以在Web頁面查詢到學(xué)生的簽到情況，并且可以修改結(jié)果，將沒帶手機(jī)，遲到等同學(xué)的情況登記進(jìn)系統(tǒng)并保存。

4結(jié)束語

本文所設(shè)計(jì)的基于小程序的掃碼考勤系統(tǒng)，對于高校課堂教學(xué)改革具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，微信是我們生活交流的一個(gè)重要工具，結(jié)合小程序的特性，相信隨著小程序的日益發(fā)展，這將會(huì)是一種應(yīng)用大趨勢。