中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)校園策略研究

蔣進(jìn)霞

中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是積淀的民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)校園是把傳統(tǒng)的文化和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有效地整合起來，學(xué)生根據(jù)切身的興趣愛好和認(rèn)知特點(diǎn)把傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的知識(shí)和技能進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳承。在課堂教學(xué)實(shí)踐中以及校園文化建設(shè)的耳濡目染，熏陶感染中對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華進(jìn)行深入的了解，從而讓學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并掌握、繼承民族智慧的結(jié)晶，從而在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的潛移默化中，約束自己的道德規(guī)范，并對(duì)自身的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范化，從而提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，改革開放的不斷深入，外國文化成為一種潮流不斷地滲透到人們的日常生活中，好奇心促使國人對(duì)外國文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至變本加厲，似乎有取而代之的跡象。這就對(duì)我們的傳統(tǒng)文化形成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，鑒于這種情況，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是勢在必行的。那么如何行之有效地開展這項(xiàng)活動(dòng)，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。

一、以校園文化建設(shè)為契機(jī)，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不僅僅是在課堂教學(xué)實(shí)踐中依靠老師的講授而獲得，還可以依靠校園文化環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生沐浴在濃郁的文化氛圍中，耳濡目染，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，陶冶他們的人格、發(fā)展他們的個(gè)性、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，使他們成為高素質(zhì)的人才。

1.加強(qiáng)硬件建設(shè)，增設(shè)宣傳設(shè)施

學(xué)校要因地制宜，利用有效的空間資源，科學(xué)、合理規(guī)劃，讓學(xué)校的每株花草樹木，每片土地、每塊墻壁，甚至每個(gè)空間都成為宣傳傳統(tǒng)文化的陣地，使它們都成為育人、塑造人的活教材。例如：學(xué)校在學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域以主題的形式開辟宣傳專欄，如名言警句專欄、名人故事專欄、民俗民風(fēng)專欄、民間工藝及民間曲藝等專欄，還可以借助于班級(jí)文化布置，讓每個(gè)教室的布置即要開辟傳統(tǒng)文化專欄，又要體現(xiàn)出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性，展現(xiàn)出不同風(fēng)格特點(diǎn)。并且要根據(jù)傳統(tǒng)的節(jié)日不斷更換專欄的內(nèi)容，即有師生栩栩如生的書畫作品，又有發(fā)自肺腑的心得體會(huì)，而且板報(bào)還必須要有主題，這樣精心布置、優(yōu)化的環(huán)境使校園文化成為宣傳傳統(tǒng)文化的主陣地。

2.優(yōu)化宣傳媒體，營造文化氛圍

學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、校園公眾號(hào)平臺(tái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主頁、閱覽室等功能室，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道，并讓學(xué)生及時(shí)收聽、閱讀并獲取相關(guān)的文化信息。如每天早上大課間后的校園廣播，課外活動(dòng)時(shí)間的校園網(wǎng)頁瀏覽;即時(shí)播報(bào)學(xué)校動(dòng)態(tài)，師生活動(dòng)的校報(bào)等媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，給學(xué)生營造一個(gè)良好的文化氛圍，讓學(xué)生處處受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染，時(shí)時(shí)觸摸到傳統(tǒng)文化就陪伴在自己左右。這樣學(xué)校精心打造的宣傳媒體，給學(xué)生提供了一個(gè)互相展示、相互交流的機(jī)會(huì)，不僅豐富了校園文化生活，而且使傳統(tǒng)文化得到更好的繼承和發(fā)展。

3.營造人文化，傳統(tǒng)文化教育氛圍

做文明人，說文明話，做文明事。對(duì)學(xué)生實(shí)施文明教育。校園是一個(gè)文明的場所，這就要求全體師生在學(xué)校要以“文明”為行動(dòng)準(zhǔn)則，師生的一言一行都要做到文明，學(xué)生要嚴(yán)格貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生的日常用語和日常行為習(xí)慣，使學(xué)生處處用文明語、處處做文明事，并組織學(xué)生開展文體活動(dòng)。學(xué)校要為學(xué)生搭建平臺(tái)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展文體活動(dòng)，學(xué)校要給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的節(jié)日氛圍，在傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的渲染下，學(xué)生通過參加活動(dòng)，了解相關(guān)的知識(shí)，從而體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和博大精深，使他們?cè)谘崭腥局欣^承和發(fā)展。學(xué)生通過參加活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性，陶冶了他們的情操。

二、以社團(tuán)活動(dòng)為載體，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是豐富多彩的，社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)給學(xué)校傳統(tǒng)文化的建設(shè)注入了活力，使校園文化向多元化發(fā)展。以社團(tuán)活動(dòng)為有效的載體，開展傳統(tǒng)文化教育，不但全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育開展，而且不同程度的培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)水平，使他們具有一定的道德情操。如：“誦民族經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化”為主題的經(jīng)典誦讀社團(tuán)的建設(shè);武術(shù)興趣小組的組建，成了校園的一道風(fēng)景，學(xué)生們熱情度非常高，特別是男同學(xué)，他們的訓(xùn)練都非?？炭?。這種堅(jiān)持不懈的努力，不僅能強(qiáng)身健體，而且學(xué)生不同程度上掌握了相關(guān)的知識(shí)和技能，感受到了民族傳統(tǒng)文化的博大精深，在德和藝兩個(gè)方面取得了顯著的效果。并且學(xué)生通過互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的溝通能力、協(xié)作能力;書法、刺繡、古箏、戲曲等小組的建設(shè)，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的精髓，陶冶了他們的情操，使他們?cè)诨顒?dòng)的開展中把傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化為自己的習(xí)慣、精神等。

總之，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)一切文化的場所，只有營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處感受到傳統(tǒng)文化和日常生活是密不可分的，傳統(tǒng)文化的博大精深對(duì)自己的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)自己道德情操的培養(yǎng)都起著至關(guān)重要的作用。

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編輯 馮志強(qiáng)