用美育打好人生底色

楊葉 謝西湖

一所學(xué)校偶爾在朋友圈走紅并不難，難的是被人們經(jīng)常記掛在口頭、心間。甘肅省靜寧縣第一中學(xué)就是這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校，它的各類活動(dòng)通過(guò)官微一經(jīng)發(fā)布，便會(huì)迅速在當(dāng)?shù)嘏笥讶Ρ晦D(zhuǎn)載，就像今年秋季新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、第十八屆藝術(shù)節(jié)和高三學(xué)生成人禮等。而在今年結(jié)束的高考中，靜寧縣第一中學(xué)的學(xué)子們更是取得了驕人的成績(jī)，有6名同學(xué)被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，26名同學(xué)被“2+7”高校錄取，“雙一流”大學(xué)錄取人數(shù)達(dá)208人。

成績(jī)的取得與以下這些關(guān)鍵詞不無(wú)關(guān)系，如立德樹(shù)人、精細(xì)化管理、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、“一線六步”課堂教學(xué)模式等。在采訪中，當(dāng)?shù)厝藢?duì)靜寧縣第一中學(xué)更是交口稱贊。筆者發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)背后深層次的原因得益于美育。

最美校園

41

從一場(chǎng)藝術(shù)節(jié)說(shuō)起

不久前，在新中國(guó)成立70周年之際，靜寧縣第一中學(xué)第十八屆校園藝術(shù)節(jié)也在學(xué)校體育館拉開(kāi)了帷幕。校長(zhǎng)雷升在致辭中這樣說(shuō)道：“美育，不只是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。習(xí)近平總書(shū)記去年在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中強(qiáng)調(diào)，做好美育工作要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。今年6月，國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)的《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》也指出，要加強(qiáng)美育工作，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美能力和文化理解素養(yǎng)……”

是的，美育已然上升到國(guó)家層面。當(dāng)然，美育對(duì)于增加學(xué)生自信心、情緒表達(dá)、舒緩壓力等作用也是不言而喻的，作為學(xué)校，更應(yīng)用美育打好學(xué)生的人生底色，讓學(xué)生感受美、欣賞美、傳播美、收獲美。

“太陽(yáng)跳出了東海，大地一片光彩，河流停止了咆哮，山岳敞開(kāi)了胸懷。鳥(niǎo)在高飛、花在盛開(kāi)，江山壯麗、人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)，進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代……”在靜寧縣第一中學(xué)第十八屆校園藝術(shù)節(jié)中，一曲《祖國(guó)頌》開(kāi)頭采用領(lǐng)唱、合唱形式，旋律舒展流暢，熱情贊頌了祖國(guó)的壯麗山河，接著旋律逐漸變得抒情寬廣，描繪了祖國(guó)各地繁榮昌盛的景象，最后再次重復(fù)開(kāi)頭歌詞，但意境更為瑰麗，凸顯出偉大祖國(guó)的前進(jìn)步伐和人民的豪邁氣概。參加開(kāi)場(chǎng)大合唱《祖國(guó)頌》的師生們個(gè)個(gè)精神抖擻，歌聲嘹亮，擔(dān)任伴奏的校樂(lè)團(tuán)隊(duì)員們演奏投入，大號(hào)、小號(hào)、雙簧管、單簧管激越昂揚(yáng)，小提琴、二胡時(shí)而飄逸，時(shí)而細(xì)膩。在校園藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)，能容納近3000人的體育館內(nèi)座無(wú)虛席，掌聲、歡呼聲不絕于耳。

原本于國(guó)慶期間在國(guó)家大劇院進(jìn)行第十二輪演出的第十六屆文華大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)劇目——原創(chuàng)民族舞劇《天路》也被高二（14）班的同學(xué)們搬上了校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)。青藏高原巍巍雄山，茫茫雪域，千百年來(lái)，漢藏人民依靠人背畜馱，跋涉于這片天地之間，這是人類最艱難的苦旅，直到被譽(yù)為“人類鐵路建設(shè)史上最大奇跡”的青藏鐵路建成，才徹底改寫了這一歷史，從此，高原不再閉塞，人民安居樂(lè)業(yè)，雪域處處歡歌。舞劇《天路》便是依托于這一宏大歷史背景之下，講述了上世紀(jì)70年代末鐵道兵筑路人和藏區(qū)人民在鐵路修建過(guò)程中的動(dòng)人故事，彰顯著希望與信仰、生命與死亡、家園與夢(mèng)想、愛(ài)與力量。表演現(xiàn)場(chǎng)，濃郁淳樸的民族風(fēng)情、細(xì)膩生動(dòng)的人物演繹、情感充沛的肢體語(yǔ)言，無(wú)不再現(xiàn)著雪域高原上執(zhí)著堅(jiān)守的筑路歲月，同學(xué)們也以此向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)上了一份大禮。

今年同樣是五四運(yùn)動(dòng)100周年，《五四運(yùn)動(dòng)》也以話劇形式被同學(xué)們搬上舞臺(tái)，狂飆般的吶喊聲又在耳畔響起。回望那段歷史，重溫100年前那段激情燃燒的歲月，讓同學(xué)們更加自覺(jué)地繼承五四精神，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)伴隨著中國(guó)歷史與文明發(fā)展，走過(guò)了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系整個(gè)民族生存發(fā)展的魂和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄。弘武社團(tuán)的武術(shù)節(jié)目《武動(dòng)金秋》將同學(xué)們靜若謙謙君子、動(dòng)如蛟龍出海的形象展露無(wú)遺，表演現(xiàn)場(chǎng)，一招一式氣勢(shì)如虹，刀槍劍戟銳不可當(dāng)。

鼓樂(lè)《龍騰天下》以激越的鼓點(diǎn)、恢宏的氣勢(shì)、鏗鏘的節(jié)奏和昂揚(yáng)的激情，擊出了中華兒女奮勇拼搏的堅(jiān)定決心，奏響了炎黃子孫一往無(wú)前的傲骨雄風(fēng)。

舞蹈《遠(yuǎn)航》以“獻(xiàn)禮七十年，奮斗新時(shí)代”為主題，站在新的歷史起點(diǎn)上，靜寧縣第一中學(xué)廣大學(xué)子擎起理想的大旗，肩負(fù)起時(shí)代的重任，吹響奮進(jìn)的集結(jié)號(hào)，以青春之熱血、青春之激情、青春之夢(mèng)想展示著同學(xué)們的風(fēng)采。

……

藝術(shù)節(jié)演出最終在激昂躍動(dòng)的進(jìn)行曲節(jié)奏中落下帷幕，“咚咚咚”大鼓雄渾的敲擊聲凌空而起，隨之是一陣歡快的合奏樂(lè)，以小提琴為主，其間不時(shí)插入大提琴、長(zhǎng)笛、大鼓的聲音，紛亂中見(jiàn)和諧，似乎是在為勇士的凱旋而熱烈慶祝?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾從音樂(lè)中感受到的是前所未有的歡快，更是團(tuán)聚奮發(fā)的呼喊和對(duì)未來(lái)的憧憬。

參加舞蹈表演的一位同學(xué)說(shuō)：“在藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，我們感到每一位靜寧一中人都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，合奏出這美妙動(dòng)人的樂(lè)章，為新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！”

靜寧縣第一中學(xué)官微第一時(shí)間推出第十八屆校園藝術(shù)節(jié)高清大圖和精彩視頻后，朋友圈瞬間炸開(kāi)了鍋，轉(zhuǎn)載、在看、點(diǎn)贊、留言一個(gè)都不能少。校友“三觀比五官還正的阿三”留言：“我們走了，管弦樂(lè)隊(duì)的衣服都換了！”校友“WJB”留言：“我們走了之后有了成人禮，藝術(shù)節(jié)也搬進(jìn)了室內(nèi)，還配上了豪華的舞美燈光，酸了酸了……”校友“雨中人”留言：“鐵打的校園，流水的學(xué)子。近80年歲月，母校培育出無(wú)數(shù)英才，老去了多少默默奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)，成長(zhǎng)了多少國(guó)之棟梁，變了舊貌的美麗校園，不變的靜寧縣第一中學(xué)之魂。”校友“兔斯基”留言：“畢業(yè)學(xué)子見(jiàn)證母校越來(lái)越好，自豪！”

社團(tuán)活動(dòng)離不開(kāi)美育

事實(shí)上，藝術(shù)節(jié)只是靜寧縣第一中學(xué)美育教育的一個(gè)縮影。在日常教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校除了開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程外，還成立了美術(shù)類、音樂(lè)類等多個(gè)社團(tuán)。

著名教育家迪斯特·韋赫特曾提出：“畫一小時(shí)畫獲得的東西比看九小時(shí)書(shū)獲得的東西還多?！痹趪?guó)畫社，同學(xué)們可以盡情宣泄喜怒哀樂(lè)、慷慨激昂，可以隨意描繪高山流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。墨下繪真情，畫中藏詩(shī)意，同學(xué)們一起沉浸于藝術(shù)的殿堂，放飛想象的翅膀，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)佳作。

有同學(xué)這樣描述速寫：“初見(jiàn)速寫素雅明凈，如月光般凈白，青色的線條如煙雨般勾勒，韻味被渲染，淡而含蓄。繼而看見(jiàn)的是一種曲線，一種內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)的品格，可以很隨意，可以很有規(guī)律，可以很瀟灑，可以很浪漫，直來(lái)直往，彎彎曲曲，穿街走巷，那是一種速寫靈動(dòng)的美?！痹谒賹懮纾瑢W(xué)們用一支筆、一張紙去描繪他們的精彩人生，沒(méi)有什么能夠阻擋他們天馬行空的想象和對(duì)自由的向往。

陶藝坊更是為同學(xué)們開(kāi)啟一段全新的藝術(shù)旅程。始于土，成于火，瓷如玉，寧碎不折，陶器的品質(zhì)正如人的品格，明如鏡，白如玉，受污不侵其潔，有土的芳芳、水的靈秀、玉的圣潔，泥土在高溫中鍛造自己，只為熔煉變成陶器讓人刮目相看。

書(shū)法重技法，更重學(xué)養(yǎng);重藝術(shù)，更重人品。從筆墨技巧到精神內(nèi)核，從干濕濃淡到章法布白，從俊秀小字到恢宏大作，無(wú)不展現(xiàn)著書(shū)寫者的綜合素養(yǎng)，闡釋著書(shū)寫者的審美情趣。因此，書(shū)法社把寫字作為一種修行，藝無(wú)止境，他們永遠(yuǎn)在路上。

管樂(lè)團(tuán)不但讓喜歡樂(lè)器的同學(xué)能夠掌握各大調(diào)音階以及演奏曲式結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單清晰的各調(diào)樂(lè)曲，還能提高音樂(lè)鑒賞水平，分享音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中接受藝術(shù)的熏陶。

合唱團(tuán)更是為同學(xué)們提供了一方乘著歌聲的翅膀飛向夢(mèng)想音樂(lè)圣殿的平臺(tái)，同學(xué)們暢游在美妙音樂(lè)的長(zhǎng)河之中，感受音樂(lè)的魅力，唱響青春的旋律，點(diǎn)燃理想的火花。

舞蹈社是舞者的天地，這里有他們想要的精彩。若是把人的一生比作一支舞，音樂(lè)就是生活的節(jié)奏，每一個(gè)動(dòng)作就像是人生的每一次經(jīng)歷，一個(gè)旋轉(zhuǎn)、一次拋手可能就是人生中的一段友誼、一次分離……

二胡演奏是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符流動(dòng)的背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的深意。正是基于二胡的音樂(lè)特性，二胡社也為同學(xué)們的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維培養(yǎng)提供了無(wú)限的空間。

這些社團(tuán)已經(jīng)成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確審美觀、陶冶高尚道德情操、厚植民族精神的生動(dòng)載體，同時(shí)，相應(yīng)設(shè)置的課程和活動(dòng)也營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，不但豐富了校園文化生活，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，近年來(lái)，全校師生在各級(jí)文藝展演、書(shū)畫展覽中屢創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)驕人。

環(huán)境也能育人

校園環(huán)境是看得見(jiàn)、摸得著，最直觀、最直接的美的體現(xiàn)。

眾所周知，靜寧縣第一中學(xué)是由隴右著名教育家王爾全先生在明嘉靖年間廟學(xué)的基礎(chǔ)上，依托靜寧文廟創(chuàng)辦的。靜寧文廟始建于明嘉靖二十一年（公元1543年），建筑群整體布局坐北向南，承我國(guó)古代建筑之風(fēng)格，順中軸線依次為欞星門、戟門、大成殿，戟門內(nèi)為四合院，整個(gè)布局主次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，造型獨(dú)特，氣勢(shì)宏偉，是頗具代表性的明代建筑。1993年，由甘肅省人民政府確定為省級(jí)文物保護(hù)單位，目前，其占地面積近兩萬(wàn)平方米，建筑面積約為1256.75平方米。特別是四合院內(nèi)古木森森，幽靜肅穆，是廣大學(xué)子讀書(shū)的理想場(chǎng)所。

文廟周邊東有教學(xué)樓，西有學(xué)生公寓、餐廳，南有科技實(shí)驗(yàn)圖書(shū)閱覽大樓，北有辦公樓，整個(gè)校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，文廟古建筑群與現(xiàn)代建筑鱗次櫛比，交相輝映。

一篇描寫靜寧縣第一中學(xué)校園景色的文章這樣寫道：“記得前幾次來(lái)時(shí)大多在春夏時(shí)節(jié)，校園里蓊蓊郁郁的樹(shù)、芬芳馥郁的花、生機(jī)勃勃的草，能叫得上名字的有油松、側(cè)柏、銀杏、朝鮮槐、檸檬等，當(dāng)然還有迎春花、月季、牡丹、爬山虎、竹子和許多叫不上名字的植物，這些樹(shù)啊花啊草啊都鉚足了勁，樹(shù)挺拔得讓人贊嘆，花開(kāi)得香氣撲鼻，草綠得新鮮欲滴，都像趕趟兒似的，把生命輪回中最美的一面展示給懂得欣賞的人們。”

是的，這里春季百花爭(zhēng)艷，夏季綠樹(shù)蔥蘢，秋季紅葉滿園，冬季松柏長(zhǎng)青。格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園環(huán)境以美浸潤(rùn)著學(xué)生的心田，觸動(dòng)著他們發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美的敏感神經(jīng)，也讓師生們教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。

教學(xué)樓、公寓樓、辦公樓內(nèi)部的布置也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，“一樓一品牌，一層一特色”，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一塊宣傳欄能育人，校園里既有學(xué)子成人成才培養(yǎng)成果展示，也有藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展示、高校校園風(fēng)光展示……充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、文化特色，學(xué)生們也在美的欣賞中受到鼓舞，提高士氣，奮發(fā)向上。

采訪結(jié)束，校長(zhǎng)雷升就學(xué)校美育思考的談話仍久久回蕩在筆者耳畔：“美育過(guò)程環(huán)境固然重要，更應(yīng)該將其與課程改革結(jié)合起來(lái)，教學(xué)理念的更新、教育方式的轉(zhuǎn)變是一方面，更多的應(yīng)該為學(xué)生搭建自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激發(fā)和滿足他們的興趣?！?/p>