基于B/S模式的高校教師績效考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)

譚文斌 袁旭琴

摘? ?要：文章基于高?？冃Э己舜嬖诘男实?、工作量大等問題，提出了構(gòu)建一個(gè)基于B/S模式的高校教師績效考核系統(tǒng)，使教師通過瀏覽器實(shí)現(xiàn)成果或工作量的錄入、查看、修改和刪除等功能，成果審核人員也能通過瀏覽器便捷的審核教師提交的成果，系統(tǒng)自動(dòng)完成計(jì)分和累分操作，減少人工的參與，用戶成果審核后實(shí)現(xiàn)積分自動(dòng)累加，以成果總分的形式進(jìn)入績效考核系列，有效實(shí)現(xiàn)了無紙化績效考核，提高了績效考核的效率。

關(guān)鍵詞：績效考核;瀏覽器/服務(wù)器模式;激勵(lì)機(jī)制;系統(tǒng)設(shè)計(jì)

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，許多高校在教師年終績效考核時(shí)依舊采用傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計(jì)辦法[1-2]，該方式不但效率低下，計(jì)分容易出錯(cuò)，而且教師不能及時(shí)查看自己的考核結(jié)果，給教師和管理人員都帶來了極大不便。

高校教師不但肩負(fù)教育、教學(xué)的工作，同時(shí)還肩負(fù)科研、社會(huì)服務(wù)以及管理工作。高校在年終考核時(shí)，往往都會(huì)將教師一年中科研成果產(chǎn)出、教學(xué)工作量及教學(xué)成果、社會(huì)服務(wù)成果等指標(biāo)納入考核內(nèi)容，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工一年里各個(gè)方面的成績一目了然，同時(shí)還能讓教師們從成績中看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激勵(lì)教師們多出成果。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)時(shí)、功能較完整的高?？冃Э己讼到y(tǒng)是非常有必要的。

1? ? 系統(tǒng)需求分析

通過對(duì)銅仁學(xué)院等多所高?？冃Э己斯ぷ鞯恼{(diào)研后，對(duì)系統(tǒng)的總體需求進(jìn)行了細(xì)化分析，該系統(tǒng)提供用戶成果錄入和工作量錄入的功能，能夠?qū)崟r(shí)查看已審核成果和未審核成果以及本院系其他人的成果分布情況。管理員應(yīng)具備成果的審核管理能力，同時(shí)還需具備數(shù)據(jù)（成果和用戶信息）的整體導(dǎo)入和導(dǎo)出能力，除了用戶管理員人工在線審核成果外，不再需要用戶和管理員手動(dòng)計(jì)算各項(xiàng)積分，其對(duì)應(yīng)積分將全部由后臺(tái)自動(dòng)計(jì)算完成。該方式極大地方便了教師工作量的上報(bào)以及管理員對(duì)教師工作量的核算，工作由系統(tǒng)自動(dòng)完成，最大限度地避免計(jì)分差錯(cuò)，還能在公示頁面接受教職工的相互監(jiān)督。

2? ? 高校教師績效考核系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

2.1? 系統(tǒng)總體框架

經(jīng)過對(duì)系統(tǒng)的需求分析，擬定系統(tǒng)采取瀏覽器/服務(wù)器（Browser/Server，B/S）模式設(shè)計(jì)[3-4]，模塊功能包括3個(gè)成果、兩個(gè)工作量的錄入和審核以及用戶的個(gè)人中心和管理員的個(gè)人中心。用戶錄入和管理員審核的成果包括：科研成果、教學(xué)成果、社會(huì)服務(wù)成果;用戶錄入和管理員審核的工作量包括：管理工作量和教學(xué)工作量。對(duì)此，將系統(tǒng)功能分為兩個(gè)主要板塊：用戶前端功能、管理員端（后臺(tái)）功能，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2.2? 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

在用戶端，用戶通過瀏覽器登錄系統(tǒng)，即能實(shí)現(xiàn)本人成果和工作量的錄入、附件及支撐材料的上傳，并同時(shí)具備對(duì)成果進(jìn)行增、刪、改、查等權(quán)限，用戶可以查看自己的成果總量，還可以查看本院系其他教職工審核后的成果，有誤的地方可向管理員提出修改要求，使審核成果接受教職工的相互監(jiān)督，為公平、公正護(hù)航。在管理員端，管理員同樣可以是通過瀏覽器登錄系統(tǒng)，對(duì)用戶提交的成果進(jìn)行審核，審核通過后，將自動(dòng)進(jìn)入用戶成果公示頁面，接受用戶監(jiān)督，同時(shí)可以接收用戶的申述請(qǐng)求，對(duì)有異議的成果審核進(jìn)行再次核查。此外，管理員還能整體的上傳和下載用戶的成果或工作量，實(shí)現(xiàn)審核過的成果或工作量一次性的錄入和導(dǎo)出，提高了管理效率。

考核系統(tǒng)通過用戶上傳成果或工作量，經(jīng)管理員審核，再將結(jié)果反饋至每個(gè)教職工用戶的成果公示頁面，接受教職工的相互監(jiān)督。該過程不需要管理員手動(dòng)計(jì)分、累分，全部由系統(tǒng)計(jì)算完成，極大地減少了計(jì)分和累分的差錯(cuò)，同時(shí)提高了工作效率。

3? ? 高校教師績效考核系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)中，后臺(tái)框架采用Struts2開發(fā)[5]，采用MySQL數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)[6]，前端頁面數(shù)據(jù)采用jsp實(shí)現(xiàn)錄入和展示，頁面動(dòng)態(tài)特效采用JavaScript及JQuery實(shí)現(xiàn)[7]，成果計(jì)分采用前后臺(tái)相結(jié)合的辦法。前端采用JavaScript計(jì)算，可實(shí)時(shí)反饋計(jì)算結(jié)果，便于用戶及時(shí)修改相應(yīng)的數(shù)據(jù)，后臺(tái)主要負(fù)責(zé)成果核分和累分計(jì)算，這樣，通過前后雙重計(jì)算，確保分?jǐn)?shù)無誤。經(jīng)過分析、設(shè)計(jì)和調(diào)試，最終形成了高校教師績效考核系統(tǒng)，系統(tǒng)主頁如圖2所示。

在用戶的主頁中，用戶可以便捷地錄入、修改和查看自己的成果和工作量，使自己的成果一覽無余，同時(shí)可以查看其他教師的成果，具有激勵(lì)和監(jiān)督作用。

4? ? 結(jié)語

該系統(tǒng)可以有效實(shí)現(xiàn)高校教師成果錄入或工作量的錄入和查看，教師錄入成果，由管理員在線審核，經(jīng)審核的成果將進(jìn)入累分階段，最后形成個(gè)人成果總分，形成績效考核量化依據(jù)。高校管理員則可依據(jù)該項(xiàng)積分的高低，形成績效分配方案，大大簡(jiǎn)化了工作流程，減少了教師收集資料的工作量，實(shí)現(xiàn)成果無紙化提交、審核和公示，提高了績效考核的工作效率，減少了成果審核人員和績效考核人員的工作量，同時(shí)有效地避免審核、計(jì)分的差錯(cuò)，提高了學(xué)?？冃Э己说墓ぷ餍?。

[參考文獻(xiàn)]

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Design of performance appraisal system for college teachers based on B/S model

Tan Wenbin1， Yuan Xuqin2

（1.Tongren University， Tongren 554300， China; 2.Guizhou Lingxiao Technology Co.， Ltd.， Tongren 554300， China）

Abstract：Based on the problems of low efficiency and heavy workload in university performance appraisal， this paper puts forward a performance appraisal system for university teachers based on B/S mode， so that teachers can input， view， modify and delete the results or workload through the browser. The result auditors can also conveniently audit the results submitted by the teachers through the browser， the system automatically completes the scoring and scoring operation， and reduces the manual participation. After the user results audit， the automatic accumulation of points is realized， and the total score of the results is entered into the performance appraisal series in the form of the total score of the results， which effectively realizes the paperless performance appraisal and improves the efficiency of the performance appraisal.

Key words：performance appraisal; browser/server model; incentive mechanism; system design