王雪玲,滕 躍
(北華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,吉林省吉林市 132000)
思想政治教育是我國高校教育及管理工作的重要組成部分,是培養(yǎng)優(yōu)秀人才成長環(huán)節(jié)中不可缺少的過程。近年來,隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,高校招生規(guī)模逐年增大,學(xué)生的教育管理愈發(fā)得到學(xué)校相關(guān)主管部門的重視。2017年12月,在北京召開的全國高校思想政治工作會議上,習(xí)近平主席發(fā)表重要講話指出“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。高校作為學(xué)生思想政治教育的主要基地,必須緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),明確自身的責(zé)任和重?fù)?dān),做好高校學(xué)生思想政治教育工作,不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法[1]。
隨著國家對高校思想政治教育工作的重視程度不斷加大,2018年9月,在全國教育大會上習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)指出,教育是國之大計、黨之大計,堅持把立德樹人作為根本任務(wù),堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育的重要途徑。2019年3月,在北京召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上習(xí)近平主席再次強(qiáng)調(diào)指出,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此,國家對思想政治教育的高度重視使得高校思想政治教育工作的開展面臨著前所未有的新機(jī)遇。
新時代信息技術(shù)的不斷發(fā)展使得人們的生活方式、社會價值觀念和人生觀念發(fā)生了變化[2]。隨著我國信息科技的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)成為高校學(xué)生成長中不可缺少的學(xué)習(xí)生活組成。由于大量網(wǎng)絡(luò)信息的涌入,學(xué)生的思想價值觀念逐漸呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢,部分信息的獲取對高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)的形成產(chǎn)生一定的影響。同時,多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,高校思想政治教育工作的教育模式面臨著重要的沖擊。高校思想政治教育工作者需要打破傳統(tǒng)的教育方式創(chuàng)新育人思路,根據(jù)時代發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)生自身特點進(jìn)行改革創(chuàng)新,重新思考思想政治教育工作的新模式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用背景下的大數(shù)據(jù)挖掘及新媒體技術(shù)的使用,最大程度實現(xiàn)高校思想政治教育效果的最佳化。
習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào),“以文化人、以文育人”是文化的價值所在[3]。文化育人是高校開展思想政治工作的重要手段,通過文化育人的引領(lǐng)功能、素質(zhì)提升功能以及實踐功能的有效發(fā)揮可以促進(jìn)當(dāng)前高校學(xué)生全面發(fā)展。一方面,將文化育人融入高校學(xué)生思想政治教育工作中可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀及價值觀,文化育人中結(jié)合我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育能夠使學(xué)生鑄就堅定的理想信念,形成強(qiáng)烈的愛國主義責(zé)任感。另一方面,基于文化育人開展高校思想政治教育工作可以培養(yǎng)學(xué)生的全面成才成長。文化育人不是通過強(qiáng)制性的知識灌輸和制度約束,而是通過日常的陶冶和感染,潛移默化的影響人的思想,凈化人的心靈,具有持久性、長遠(yuǎn)性、深刻性的特征[4]。因此,如何發(fā)揮文化育人功能在高校思政政治教育工作中的作用是高校思想政治教育工作者所要思考的重要問題。
我國具有悠久的歷史文化,深挖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,取其精華將其融入到高校思想政治教育工作中是在中國特色社會主義新時代背景下實施“育人為本,德育為先”的教育理念,開展實踐育人的具體體現(xiàn)[5]。在日常的高校思想政治教育工作中,可以將傳統(tǒng)文化與高校的思想政治課程緊密融合,在思想政治課程設(shè)置中優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),并將傳統(tǒng)文化育人與實踐育人相結(jié)合,實現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。同時,要根據(jù)尊重性原則、層次性原則以及主體性原則將高校思想政治教育工作與傳統(tǒng)文化教育合理結(jié)合,實現(xiàn)高校思想政治教育形式的創(chuàng)新及學(xué)生人文素養(yǎng)的提高[6]。當(dāng)前,高校思想政治教育工作已經(jīng)得到社會各界的廣泛關(guān)注,弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又是多年來高校提升學(xué)生綜合素質(zhì)的主要育人方式。因此,強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源融入思想政治教育過程中是文化育人視域下高校思想政治教育工作的重要策略。
隨著我國數(shù)字化校園建設(shè)不斷推進(jìn)升級,利用“大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)”的人工智能模式開展高校思想政治育人工作是現(xiàn)階段部分高校創(chuàng)新設(shè)計的重要途徑。一方面,高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立文化育人互動平臺,推動網(wǎng)絡(luò)文化育人的實施。習(xí)近平主席在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出“要運用新媒體、新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時代感和吸引力”。因此,將網(wǎng)路文化育人與思政育人相結(jié)合是推動高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。另一方面,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)提供的大數(shù)據(jù)進(jìn)行深刻分析,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋出的學(xué)生特點進(jìn)行“精準(zhǔn)化”教育,通過開展多元化文化教育實踐活動,將學(xué)生自身相對較為薄弱的方面進(jìn)行有效強(qiáng)化,促進(jìn)學(xué)生“德育+智育”的全面發(fā)展。