新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新探究

【摘要】高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)一直都是新時(shí)期背景下較為重要的工作，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式進(jìn)行創(chuàng)新也成為了現(xiàn)如今教育界的共識(shí)，十分符合人才培養(yǎng)模式改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。但是，就目前我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)狀來(lái)看，明顯還是存在著一定的問(wèn)題，而為了能夠更好地落實(shí)這一項(xiàng)工作，本文則對(duì)新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】高校英語(yǔ) ?教學(xué)改革模式 ?創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】H319 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）47-0113-02

引言

近年來(lái)，我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)工作受到的關(guān)注度可謂是在不斷提升，尤其是在國(guó)際交際不斷擴(kuò)大的環(huán)境下，英語(yǔ)作為國(guó)際用語(yǔ)的重要性也在不斷凸顯，如何培養(yǎng)出國(guó)際型應(yīng)用人才也成為各高校發(fā)展過(guò)程中較為重要的問(wèn)題之一，所以高校英語(yǔ)教學(xué)工作受到的重視也在不斷提升。在新時(shí)期背景下，社會(huì)以及市場(chǎng)對(duì)于英語(yǔ)人才的需求不僅在不斷擴(kuò)大，對(duì)于人才的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)與水平的要求也在不斷提升，這個(gè)時(shí)候要想真正做好英語(yǔ)教學(xué)工作，就自然要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求來(lái)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。但是，在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式究竟要如何才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新呢？針對(duì)于這一問(wèn)題，筆者也對(duì)其進(jìn)行了如下的分析：

1.新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)改革困境

1.1國(guó)際交流頻繁促使高校英語(yǔ)教學(xué)面臨新要求

現(xiàn)如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際化發(fā)展，促使高校英語(yǔ)教學(xué)也受到了較為深層次的影響，尤其是國(guó)際交往得越發(fā)頻繁，更是促使我國(guó)社會(huì)對(duì)于國(guó)際人才需求不斷提升與增長(zhǎng)。但是，就高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，其在這一方面的教育與發(fā)展過(guò)程中還是存在較多的問(wèn)題，這也直接阻礙了高校英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)程，無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)高等教育國(guó)際化發(fā)展。所以說(shuō)，新時(shí)期環(huán)境下，國(guó)際交流頻繁促使高校英語(yǔ)教學(xué)也面臨著新的要求，這也促使高校英語(yǔ)教學(xué)改革工作推進(jìn)受到了制約。

1.2高等教育改革促使高校英語(yǔ)教學(xué)面臨新壓力

就目前來(lái)看，我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)模式以及教學(xué)手段和高等教育改革目標(biāo)項(xiàng)目之間還是存在著一定的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為教學(xué)理念與教學(xué)方式較差這一點(diǎn)上，像在高校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中尚未能真正體現(xiàn)出新學(xué)科進(jìn)展、新進(jìn)的辦學(xué)理念與思想，也沒(méi)有真正和國(guó)際高等教育接軌，十分不符合高等教育改革系統(tǒng)目標(biāo)。除此之外，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自我建設(shè)與發(fā)展造成了較為顯著的影響，直接促使我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)改革面臨著一定的制約，無(wú)法真正讓大學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到促進(jìn)與發(fā)展。

2.新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新措施

2.1做好高校英語(yǔ)教師培訓(xùn)與教育

高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新要想得以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還是在于高校英語(yǔ)教師，只有高質(zhì)量、高素質(zhì)的高校英語(yǔ)教師隊(duì)伍，才能真正做好高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新。為此，做好高校英語(yǔ)教師培訓(xùn)與教育，提高高校英語(yǔ)教師素質(zhì)可謂是加快高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新的有力保障，高校在發(fā)展過(guò)程中一定要意識(shí)到這一點(diǎn)，在新時(shí)期將高校英語(yǔ)教師作為改革模式創(chuàng)新的執(zhí)行者與設(shè)計(jì)者，借助于有效的教育以及培訓(xùn)方式來(lái)提高高校英語(yǔ)教師素質(zhì)與能力，讓其能夠得到全面發(fā)展和提升。例如，高?？梢远ㄆ跒橛⒄Z(yǔ)教師組織一些培訓(xùn)與教育活動(dòng)，在教育過(guò)程中將現(xiàn)代化教育思想以及系統(tǒng)化教育理念及時(shí)的融入到教師思想意識(shí)深處，讓其能夠更好地滿足新時(shí)期教學(xué)改革需求，從而以此來(lái)進(jìn)行合理且科學(xué)的創(chuàng)新。

2.2樹(shù)立全新的高校英語(yǔ)教學(xué)理念

在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式要想得以創(chuàng)新，高校英語(yǔ)教師在實(shí)際改革過(guò)程中一定要樹(shù)立起全新的高校英語(yǔ)教學(xué)理念，將教學(xué)理念創(chuàng)新作為英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新基礎(chǔ)，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)要素進(jìn)行及時(shí)有效的調(diào)整，這樣才能有效激發(fā)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂上的熱情，從而真正促進(jìn)學(xué)生高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)得以提升。

2.3對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新

在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式要想得以創(chuàng)新，還需要對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。具體而言，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該要形成更加系統(tǒng)化且開(kāi)放化的視野，改變傳統(tǒng)單一、機(jī)械化的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生專業(yè)發(fā)展需求來(lái)構(gòu)建出一個(gè)適合學(xué)生專業(yè)發(fā)展、語(yǔ)言能力提升的高校英語(yǔ)教學(xué)新方式，同時(shí)積極借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段來(lái)對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)資源進(jìn)行豐富，以此來(lái)有效提高高校英語(yǔ)教學(xué)方式的合理性、科學(xué)性與趣味性，讓學(xué)生在課堂上形成較為良好的實(shí)踐能力以及英語(yǔ)素養(yǎng)。例如，教師可以在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生播放美國(guó)西部片中的某一段情節(jié)，然后提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，以此來(lái)引出電影主題與情節(jié)，之后再讓學(xué)生對(duì)電影進(jìn)行評(píng)論與分析，借助于這一方式來(lái)讓學(xué)生處于集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、自主學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代化教學(xué)課堂之上，這樣高校英語(yǔ)教學(xué)模式就能真正實(shí)現(xiàn)改革，學(xué)生也能在全新的英語(yǔ)教學(xué)方式下得到發(fā)展和提升。

2.4加大文化素養(yǎng)培養(yǎng)提高學(xué)生交際能力

在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式要想得以創(chuàng)新，教師在教學(xué)過(guò)程中還需要對(duì)學(xué)生加大文化素養(yǎng)培養(yǎng)，以此來(lái)有效提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。語(yǔ)言本身就是人們進(jìn)行社交的一種主要手段，在各種交際背景下使用語(yǔ)言，就能夠借助于各種復(fù)雜的方式將其與文化交織在一起，從而讓學(xué)生更好地理解英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言與文化之間的關(guān)系十分的緊密，教師要想提高高校英語(yǔ)教學(xué)效果，自然需要提高學(xué)生文化素養(yǎng)，而學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言，也需要了解語(yǔ)言文化，然后才能在語(yǔ)言使用以及交際過(guò)程中更加的順暢。為此，教師在進(jìn)行創(chuàng)新的時(shí)候，可以結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、提高學(xué)生交際能力這一需求來(lái)開(kāi)設(shè)文化類選修課程，幫助學(xué)生更好地了解英美國(guó)家的社會(huì)文化，讓其文化素養(yǎng)得以有效提升，最終真正實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新的目的，讓大學(xué)生得到更為良好的發(fā)展與進(jìn)步。

2.5加大高校英語(yǔ)教學(xué)改革投入

在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式要想得以創(chuàng)新，高校英語(yǔ)教師還應(yīng)該要在創(chuàng)新過(guò)程中積極爭(zhēng)取社會(huì)、高校等多方力量對(duì)于這一項(xiàng)工作的支持，讓其它多方都參與到改革創(chuàng)新之中，這樣能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。尤其是在高校英語(yǔ)教學(xué)改革環(huán)境之下，高校英語(yǔ)教師應(yīng)該要做好宣傳以及聯(lián)系工作，讓學(xué)校以及社會(huì)都能夠加大資金投入，這樣就能對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)硬件進(jìn)行完善，通過(guò)購(gòu)置英語(yǔ)教學(xué)硬件設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及教學(xué)環(huán)境等多方面的投入來(lái)構(gòu)建出一個(gè)較為良好的高校英語(yǔ)教學(xué)硬件空間，為高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新奠定較為良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。除此之外，在這一過(guò)程中還需要從精神以及文化等層面上加大支持，借助于有效的宣傳來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)于這一項(xiàng)工作的關(guān)注，這樣就能為這一項(xiàng)工作的實(shí)施構(gòu)建出一個(gè)較為良好的文化氛圍，從而促進(jìn)這一項(xiàng)工作有序?qū)嵤?/p>

2.6做好高校英語(yǔ)教學(xué)改革評(píng)估

在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式要想得以創(chuàng)新，還需要做好高校英語(yǔ)教學(xué)改革評(píng)估，因?yàn)樵u(píng)估才是把握高校英語(yǔ)教學(xué)改革的方向，也是檢驗(yàn)高校英語(yǔ)教學(xué)改革質(zhì)量的重要標(biāo)尺。為此，在新時(shí)期背景下，高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式在創(chuàng)新的時(shí)候，還需要結(jié)合英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)以及社會(huì)實(shí)際需求來(lái)積極構(gòu)建出完善的高校英語(yǔ)教學(xué)改革評(píng)估體系，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)等重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，這樣就能對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)改革起到較為科學(xué)化的管理，從而有效提高高校英語(yǔ)教學(xué)改革效果，讓高校英語(yǔ)教學(xué)改革模式創(chuàng)新工作有效的實(shí)施下去。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校英語(yǔ)教學(xué)改革是新時(shí)期高校發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是培養(yǎng)出新時(shí)期市場(chǎng)需求人才的重要手段，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)。為此，在新時(shí)期下高校英語(yǔ)教學(xué)工作人員一定要意識(shí)到這一項(xiàng)工作的重要性，從高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定高校英語(yǔ)教學(xué)改革信念，結(jié)合具體的問(wèn)題與困境來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能真正有效促進(jìn)高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得以提升，培養(yǎng)出高素質(zhì)、綜合型的人才。

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作者簡(jiǎn)介：

向坤茂（1969-），男，漢族，湖南省洞口縣人，本科，副教授，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)、教學(xué)法。