將堅(jiān)定文化自信作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)的主要抓手

在甘肅面臨農(nóng)業(yè)、工業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)相對(duì)滯后、經(jīng)濟(jì)下行壓力大的形勢(shì)下，充分利用以敦煌莫高窟、麥積山石窟為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以哈達(dá)鋪、臘子口、會(huì)寧為代表的革命文化，以及以酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心為代表的社會(huì)主義先進(jìn)文化等豐富歷史文化資源和獨(dú)特地緣優(yōu)勢(shì)，深入貫徹黨的十九大精神，實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，堅(jiān)定文化自信，顯然是堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到2020年解決區(qū)域性整體貧困，決勝全面建成小康社會(huì)的主要抓手之一。

一、現(xiàn)狀描述

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，甘肅省連續(xù)多年居民人均收入和人均GDP位居全國(guó)倒數(shù)第一，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)貧困縣43個(gè)，精準(zhǔn)脫貧面臨難度大，任務(wù)重等問題。

二、原因分析

導(dǎo)致甘肅省人均收入連續(xù)多年名落全國(guó)倒數(shù)第一的原因可能是多方面的，既有自然條件差，物產(chǎn)資源逐漸枯竭，工業(yè)和農(nóng)業(yè)可依賴條件及持續(xù)發(fā)展勢(shì)頭不足等因素，但更有許多農(nóng)民、工人和國(guó)家工作人員普遍存在悲觀情緒，認(rèn)為甘肅省沒有可用來促進(jìn)深度貧困區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)均衡和持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、畜牧業(yè)，于是安于現(xiàn)狀，得過且過，未能有效開發(fā)利用現(xiàn)有文化資源，沒有使文化產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)等原因。

三、建議與對(duì)策

強(qiáng)化各級(jí)黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，堅(jiān)持大扶貧格局，堅(jiān)持全民行動(dòng)，注重扶貧同扶識(shí)、扶志、扶智相結(jié)合，充分利用甘肅省當(dāng)?shù)刎S富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化資源，堅(jiān)定文化自信，借助家庭、學(xué)校和社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)，深入發(fā)掘甘肅地區(qū)特色文化蘊(yùn)含的思想觀念、道德規(guī)范、自強(qiáng)精神，克服悲觀情緒，結(jié)合時(shí)代和地域要求繼承創(chuàng)新，實(shí)施甘肅華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，是堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面建成幸福美好新甘肅的最切實(shí)可行的重要措施。

一是以理念引領(lǐng)文化自信。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平2013年視察甘肅時(shí)提出的“八個(gè)著力”重要指示，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下大功夫，切實(shí)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)扶貧開發(fā)，保障和改變民生，努力讓人民過上更好生活等目標(biāo)，就必須充分發(fā)掘甘肅華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)歷史文化資源優(yōu)勢(shì)，將其作為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，解決區(qū)域性整體貧困，決勝全面建成小康社會(huì)的主要抓手。黨的十九大報(bào)告指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！蔽覀兺瑯佑欣碛烧f，沒有對(duì)甘肅華夏文明的高度自信，便沒有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，讓甘肅人過上更好生活的希望。

二是以課程建構(gòu)文化自信。全省教育系統(tǒng)上下要以文史哲類課程為基礎(chǔ)，特別強(qiáng)化從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)語文課程，切實(shí)改變偏重外語而忽視語文的現(xiàn)象。有必要依托甘肅省高校大學(xué)語文及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，規(guī)劃、指導(dǎo)、開發(fā)中國(guó)特色社會(huì)主義文化類課程，切實(shí)增加具有甘肅地域特色和全國(guó)影響的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等方面課程內(nèi)容，使中國(guó)特色社會(huì)主義文化真正進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)考核體系?？梢怨膭?lì)和支持民間組織和社會(huì)力量辦學(xué)，開辦諸如國(guó)學(xué)、書法等方向?qū)I(yè)選修班、輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班等，為堅(jiān)定文化自信，建構(gòu)家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體的中國(guó)特色社會(huì)主義文化教育類課程體系和人才培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。

三是以教材支撐文化自信。組織省內(nèi)外著名專家全國(guó)范圍內(nèi)推薦相關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材，組織人員編寫富有甘肅地域特色和全國(guó)影響力的中國(guó)特色社會(huì)主義文化類省編輔修教材，形成關(guān)涉相關(guān)文化精神、典籍、行為方式三個(gè)層面內(nèi)容的教材，幫助大中小學(xué)生乃至全社會(huì)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化理想、典籍和行為方式的全面理解和把握，為人們堅(jiān)定文化自信，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面建成小康社會(huì)提供教材或讀本支持。

四是以科研提升文化自信。全省各級(jí)社科規(guī)劃公和教育主管部門可考慮設(shè)立專門招標(biāo)項(xiàng)目，用以資助省內(nèi)中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信調(diào)查和研究，并借助科研院所專家相關(guān)科研成果，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義文化，為更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，堅(jiān)持大扶貧格局，將扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，解決甘肅區(qū)域性整體貧困，實(shí)現(xiàn)脫真貧、真脫貧提供高質(zhì)量、高層次精神食糧和指引。設(shè)立專門的社科成果獎(jiǎng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)，用以資助和獎(jiǎng)勵(lì)有志于傳承和創(chuàng)新甘肅地域特色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)科和教師團(tuán)隊(duì)。

五是以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)文化自信。加大各級(jí)地方政府與當(dāng)?shù)馗咝?、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)，加大地方高校與當(dāng)?shù)匚幕髽I(yè)尤其重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，鼓勵(lì)和支持研究人員深入企業(yè)、行業(yè)承擔(dān)并完成重大科研課題、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目，參與地方政府文化創(chuàng)意發(fā)展規(guī)劃的論證與制定，建構(gòu)高校、企業(yè)、政府三螺旋創(chuàng)新模式，形成高校出智慧、企業(yè)出經(jīng)費(fèi)、政府出政策的聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新機(jī)制，為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，促進(jìn)全省城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供良好模式。

六是以產(chǎn)業(yè)做實(shí)文化自信。借助實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，以甘肅文化理想與智慧旅游產(chǎn)業(yè)、甘肅文化典籍與出版會(huì)展演藝產(chǎn)業(yè)、甘肅民族民俗文化與風(fēng)情休閑旅游產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展為基本思路，構(gòu)筑智慧旅游、出版演藝、民俗休閑旅游三大產(chǎn)業(yè)集群，通過讓人民過上更好生活等惠及民生的實(shí)際舉措，讓人們對(duì)甘肅地域特色文化和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有足夠信心，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。