提升高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

黎 權(quán)(安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 貴州 安順 561000)

1 引言

近些年，數(shù)字媒體技術(shù)以其優(yōu)越的性能，很快在主流媒體中占有一席之地。因此在各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，數(shù)字媒體行業(yè)成為了非常重要的產(chǎn)業(yè)。所以，該行業(yè)所需的人才也不斷增加，各個(gè)高校借此機(jī)會(huì)增設(shè)了數(shù)字媒體的相關(guān)專業(yè)，用來(lái)培養(yǎng)這方面專業(yè)人才，各高校設(shè)置的專業(yè)非常多，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，提高高職院校的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)今數(shù)字媒體行業(yè)最為重視的問題。本文從我國(guó)數(shù)字媒體行業(yè)的現(xiàn)狀入手，從而對(duì)高職院校提出在提高其競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，需要進(jìn)行哪些教學(xué)改革。

2 當(dāng)前我國(guó)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀

隨著科技的不斷發(fā)展，生活中計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板等電子設(shè)備不斷的普及，促進(jìn)了4G時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字媒體作為最先進(jìn)的交流手段，應(yīng)用在各行各業(yè)當(dāng)中，其中包括:電信、金融、交通、廣告等行業(yè)。以上行業(yè)通過充分利用該技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了品牌形象的推廣、信息文化的交流、對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)應(yīng)對(duì)、為人們提供更便利的信息等，因此社會(huì)中越來(lái)越需要數(shù)字媒體技術(shù)。數(shù)字媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)的媒體技術(shù)，從而使信息的傳輸更加便捷。

目前，傳統(tǒng)的媒體專業(yè)人才已經(jīng)接近飽和狀態(tài)，但是對(duì)于新興的數(shù)字媒體技術(shù)，專業(yè)人才相對(duì)缺少很多，當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)正在快速發(fā)展，專業(yè)人才的缺少已經(jīng)成為數(shù)字媒體技術(shù)的軟肋，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人才更是少之又少。數(shù)字媒體的技術(shù)人才，需要具備互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、視覺感官設(shè)計(jì)等，還需要具備傳統(tǒng)的媒體技術(shù)。對(duì)于新媒體的專業(yè)人才來(lái)說，他們不能只掌握技術(shù)，也不能只懂得藝術(shù)，而是需要擁有專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，還需要具備藝術(shù)的細(xì)胞和潛能，才能勝任新媒體的工作，才能創(chuàng)作出更加創(chuàng)意的內(nèi)容。因此，在高校設(shè)置相關(guān)專業(yè)的時(shí)候需要考慮到各種因素，盡可能的培養(yǎng)出多功能型人才，才能為社會(huì)所使用。

3 提高高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力

近些年，國(guó)內(nèi)有很多高校都開設(shè)了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)出了不少專業(yè)性人才，可以說是為國(guó)內(nèi)數(shù)字媒體的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，但是由于好多院校開設(shè)的數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)的時(shí)間比較短，在教學(xué)中，師資的力量、教材的種類、課程的設(shè)置方面都還存在一定的欠缺，因此這些高校培養(yǎng)出的專業(yè)人才，還不能完全勝任實(shí)際的工作，存在一定的差距。

3．1、向各種教學(xué)形式進(jìn)行改革。高校應(yīng)該將職業(yè)能力作為培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)要特別注重。一般高職院校都是六個(gè)學(xué)期，采用三年制，高校應(yīng)該將這六個(gè)學(xué)期充分利用起來(lái)，培養(yǎng)出更多的符合社會(huì)要求的專業(yè)人才。首先，對(duì)于高校方面來(lái)說，要避免學(xué)生只有單方面的發(fā)展能力，要向多方面的方向發(fā)展，前期需要開設(shè)各種基礎(chǔ)性課程，更高技術(shù)的發(fā)展離不開基礎(chǔ)課程做支撐，而且還是必要條件，如果基礎(chǔ)課程不滿足要求，肯定無(wú)法向更高的技術(shù)發(fā)展?；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)主要就是在校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)生可以通過各種知識(shí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)好之后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，例如，網(wǎng)頁(yè)制作這門課程，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)之后，進(jìn)行實(shí)踐內(nèi)容，老師選擇一個(gè)題目，讓學(xué)生圍繞題目的內(nèi)容及要求，進(jìn)行網(wǎng)站風(fēng)格的設(shè)定、網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)站制作，之后每組選出代表來(lái)進(jìn)行課堂演示，對(duì)演示的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。

此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，以兼職老師的身份，參與到教學(xué)中來(lái)。讓他們講一講目前社會(huì)上的環(huán)境是怎么樣的，需要學(xué)生們?cè)趯W(xué)校期間進(jìn)行哪方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，同時(shí)為同學(xué)們?cè)O(shè)置實(shí)踐題目，在同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，兼職老師要為學(xué)生們做好引導(dǎo)工作，同時(shí)兼職老師要根據(jù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，讓學(xué)生們更早的接觸到企業(yè)，接觸到社會(huì)。

3．2校企合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。高校應(yīng)該尋找合適的企業(yè)進(jìn)行合作，讓更多的學(xué)生去企業(yè)實(shí)行，更早和企業(yè)接觸，更早的了解工作，了解的越早對(duì)他們今后的工作越有利。同時(shí)把學(xué)期中的第五或者第六個(gè)學(xué)期，設(shè)置為實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，如果學(xué)生多的話需要老師輪班帶隊(duì)去企業(yè)實(shí)行，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)方面應(yīng)該多給這些實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)揮的空間，在日常的工作，尋找自己需要的專業(yè)人才，盡可能的留下，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。通過這種形式來(lái)不但能培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)的人才，還能提高數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，數(shù)字媒體的快速發(fā)展，讓社會(huì)對(duì)其專業(yè)人才的需求大幅增加，因此，很多高校也借此機(jī)會(huì)，增設(shè)了相關(guān)的專業(yè)，在一定程度上，培養(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才。從高校方面來(lái)說，這是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。因此要想提高數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力，需要對(duì)高校在教學(xué)中進(jìn)行改革，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才，在一定程度上，促進(jìn)了我國(guó)數(shù)字媒體行業(yè)未來(lái)的發(fā)展。