姜戈 十堰市高級(jí)技工學(xué)校
傳統(tǒng)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)方法一般分為兩個(gè)步驟:首先有老師在課堂上進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的講授,由于于這部分是單純的理論教學(xué),而且本身課程較為枯燥,所以學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高,也導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí);然后課堂上內(nèi)容結(jié)束后學(xué)生直接在實(shí)訓(xùn)基地的床上進(jìn)行工件加工操作,由于同學(xué)們并沒有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致在操作過(guò)程中,可能會(huì)產(chǎn)生的安全隱患大大提高,同時(shí)由于學(xué)生并不能確保每個(gè)編程程序的準(zhǔn)確性,所以在工件加工過(guò)程中可能會(huì)導(dǎo)致刀具或者設(shè)備損壞,浪費(fèi)學(xué)校的設(shè)備經(jīng)費(fèi)。這樣最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不敢也不愿意在機(jī)床上進(jìn)行實(shí)際的操作,不利于學(xué)生數(shù)控技能的培養(yǎng)。
數(shù)控仿真軟件指的是學(xué)生可以通過(guò)在計(jì)算機(jī)上輸入編程程序,將需要加工的工件進(jìn)行建模,然后選取合適的刀具和通過(guò)來(lái)模擬完成數(shù)控加工操作過(guò)程的一個(gè)軟件。[2]數(shù)控技術(shù)仿真軟件不僅在制造業(yè)中起到很大的作用,在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)也是必不可少的一個(gè)學(xué)習(xí)軟件,它可以將工件在加工過(guò)程中,所遇到的所有狀況真實(shí)的模擬出來(lái),企業(yè)設(shè)計(jì)人員或者是學(xué)生可以通過(guò)這種方式驗(yàn)證自己編程的正確性,即使編程不正確,也可以反復(fù)的進(jìn)行操作,既不會(huì)損壞設(shè)備也不會(huì)浪費(fèi)工件成本又能保證人員安全。
由于機(jī)床本身價(jià)格并不便宜,而且學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地和占地面積有限,不可能讓每個(gè)參加實(shí)訓(xùn)的同學(xué)都有一臺(tái)機(jī)床進(jìn)行操作,所以數(shù)控仿真軟件的引進(jìn)就解決了這一難題,每一個(gè)同學(xué)都可以在軟件上進(jìn)行單獨(dú)的操作,不用一堆人圍著一臺(tái)機(jī)器輪流操作,而且由于在計(jì)算機(jī)上就可以操作,所以即使在實(shí)訓(xùn)課上沒有完成操作的同學(xué)在課余時(shí)間也可以繼續(xù)進(jìn)行模擬,這樣可以提升自己的操作熟練度,也可以減少在用機(jī)床進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)錯(cuò)誤操作的產(chǎn)生,而且通過(guò)軟件驗(yàn)證了編程的正確性,在用數(shù)控機(jī)床實(shí)際加工時(shí)可以減少毛坯件的浪費(fèi)以及刀具的磨損,提高了實(shí)訓(xùn)的效率又降低了,學(xué)校的成本。而且仿真軟件上還可以選擇不同型號(hào),不同種類的機(jī)床,這樣既豐富了學(xué)生們的專業(yè)知識(shí),又節(jié)約了學(xué)校購(gòu)買機(jī)床的費(fèi)用,
為了保證在軟件上的操作和在機(jī)床上,實(shí)際操作的一致性,數(shù)控仿真軟件極為真實(shí)的模擬了數(shù)控機(jī)床的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、控制面板上按鈕的位置以及操作時(shí)主屏幕上顯現(xiàn)的內(nèi)容,所以學(xué)生在進(jìn)行軟件操作時(shí),就如身臨其境一般,讓學(xué)生能很快的理解了專業(yè)知識(shí)又提高了學(xué)習(xí)的興趣,最主要的是在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),能盡快的上手,提高實(shí)際操作時(shí)的工作效率。
在用數(shù)控機(jī)床對(duì)工件進(jìn)行加工時(shí),人們最為關(guān)注的就是安全問題,由于數(shù)控機(jī)床本身是高價(jià)格高精度的設(shè)備,所以要求操作者也必須具有高度的專業(yè)知識(shí)和熟練的技能,所以針對(duì)于在校學(xué)生而言,想要進(jìn)行好數(shù)控機(jī)床的操作絕非易事,一旦有安全事故發(fā)生,不僅僅導(dǎo)致設(shè)備損壞造成資金浪費(fèi),更重要的是會(huì)威脅到學(xué)生的人身安全。
由于仿真軟件,只是在計(jì)算機(jī)上就可以運(yùn)用,所以避免了由于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致的安全隱患問題。由于不存在安全隱患問也不用擔(dān)心設(shè)備損壞的問題,所以學(xué)生可以大膽的發(fā)揮自己的想象力,嘗試不同程序的編寫,包括編程過(guò)程中的切削參數(shù)不正確,或者對(duì)刀失誤等問題都通過(guò)反復(fù)的驗(yàn)證進(jìn)行調(diào)整修改。去保證了人身和設(shè)備的安全又提高了學(xué)生的專業(yè)技能一舉多得。
數(shù)控仿真軟件還非常貼心地加入了報(bào)警功能,這樣同學(xué)在進(jìn)行操作模擬時(shí),如果有錯(cuò)誤的操作會(huì)進(jìn)行及時(shí)的提醒,且標(biāo)明錯(cuò)誤點(diǎn)的位置。其中報(bào)警提醒還包括程序輸入格式不正確、刀具選擇不合理以及是否會(huì)發(fā)生撞刀等多個(gè)方面。這樣及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為確保了程序編寫的準(zhǔn)確性,也提高了學(xué)生的專業(yè)技能及細(xì)心程度。最主要的是可以使學(xué)生在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),避免這些安全隱患問題
雖然通過(guò)數(shù)控仿真軟件可以檢查編程的正確性,可以看到加工后的工件,效果圖,但畢竟只是仿真加工軟件,與實(shí)際在設(shè)備上進(jìn)行操作,還是有多區(qū)別的,例如在進(jìn)行實(shí)際加工時(shí)必須人為調(diào)整刀具伸出量和毛坯件固定的角度,最主要的是在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的突發(fā)問題,例如液壓不足,刀具磨損,在加工過(guò)程中發(fā)生斷刀現(xiàn)象等。而這些問題在仿真軟件中是無(wú)法模擬出來(lái),如果不進(jìn)行實(shí)際操作,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生處理應(yīng)急問題的處理能力不足。
綜上所述,數(shù)控仿真技術(shù)軟件的引用使學(xué)生在數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程上可以得到了更多的鍛煉,通過(guò)在軟件上輸入程序模擬工件的加工過(guò)程,可以提高程序編程的準(zhǔn)確性,同時(shí)也是因?yàn)樵谲浖线M(jìn)行模擬加工,所以沒有了設(shè)備本身的安全隱患,保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間的安全性。雖然仿真技術(shù)軟件在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中起到了很大的作用,但其實(shí)也存在著相應(yīng)的弊端,所以無(wú)論是培訓(xùn)導(dǎo)師還是學(xué)生,都不能盲目的依賴軟件,要想真正的培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才還是必須要做到實(shí)驗(yàn)實(shí)踐雙結(jié)合。