淺析新時期青少年德育建設(shè)

摘要：少年兒童是祖國的未來、民族的希望，是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的接班人?！耙尕瀼攸h的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”，這為未成年人思想道德建設(shè)工作進一步明確了方向。

關(guān)鍵詞：延安精神；道德教育；青少年

長期以來，學(xué)校德育工作始終突出一個主題——大力弘揚“延安精神”，將革命傳統(tǒng)教育體現(xiàn)到德育工作的方方面面，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造了寶貴的經(jīng)驗。延安精神是中國共產(chǎn)黨人經(jīng)過長期斗爭實踐形成的革命精神，是民族精神的精華，是我們黨和國家的寶貴精神財富。改革開放初期，鄧小平同志一再強調(diào)，要繼承和發(fā)揚延安精神，用其教育廣大群眾特別是青少年，使之成為精神文明的主要支柱。延安精神，是中國共產(chǎn)黨和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)；弘揚延安精神是當(dāng)前加強社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是幫助青少年樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的有力武器。因此，用延安精神對青少年一代進行思想道德教育，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、充分利用各類德育資源，大力弘揚延安精神，努力提高德育工作的綜合效益。

青少年思想道德建設(shè)工作是一項社會綜合系統(tǒng)工程，貫穿于青少年生活學(xué)習(xí)的方方面面。學(xué)校要深入學(xué)習(xí)宣傳先進人物事跡，充分利用未成年人入學(xué)、入隊、入團及重要節(jié)慶日等契機開展主題鮮明、內(nèi)容鮮活、形式新穎的德育活動，把深刻的教育內(nèi)容寓于生動有趣的活動中。

一要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。學(xué)校要進一步加強德育課程的教育教學(xué)工作，開齊開足開好德育課程。要積極推進新課程實驗工作，在創(chuàng)新教學(xué)手段、改進教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程中構(gòu)建德育課程課堂教學(xué)的新模式。要將綜合性實踐活動作為延伸學(xué)校德育工作的有效載體，把學(xué)生的知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成、品德提升融為一體。要充分重視學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，科學(xué)處理好學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)中的情感、態(tài)度、價值觀問題，使各學(xué)科教學(xué)成為德育的有機組成部分。要結(jié)合地方課程、校本課程教育的開發(fā)研究，不斷增強課程的德育內(nèi)涵與地方特色，使之成為深受廣大未成年學(xué)生歡迎的思想道德教育載體。

二要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的信息化作用。電子網(wǎng)絡(luò)對廣大青少年學(xué)生具有很強的吸引力，也是提高青少年綜合素質(zhì)的有效途徑。要重視增強青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守“青少年文明上網(wǎng)公約”，使他們形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認識，養(yǎng)成道德自律。要加強對校園網(wǎng)站的管理與建設(shè)，充分考慮未成年人的興趣愛好，積極開設(shè)德育網(wǎng)頁、專欄，開展直觀形象、生動活潑的網(wǎng)絡(luò)德育活動，打造德育信息化平臺，使網(wǎng)絡(luò)成為貼近學(xué)生的德育新陣地。

三要充分發(fā)揮“六大基地”、“四個資源”的實踐性作用。學(xué)校要大力挖掘我市豐富的社會德育資源，充分利用現(xiàn)有的青少年德育基地、愛國主義教育基地等“六大基地”資源，根據(jù)不同年齡階段的要求，每年都要組織不同年級的學(xué)生到各類基地開展參觀、考察和實踐活動，使我市的每一個中小學(xué)生在成長過程中都有到西寧市每一個教育基地接受教育的經(jīng)歷。學(xué)校還要充分運用青海名人資源、社區(qū)教育資源、學(xué)校德育特色資源、節(jié)日教育日特殊資源等“四大資源”，為廣大少年兒童開展活動提供豐富的實踐場所，為推進素質(zhì)教育服務(wù)。

四要充分發(fā)揮共青團、少先隊、關(guān)工委等群眾性組織的綜合力作用。學(xué)校要把團、隊工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，要推薦優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任團隊工作，切實落實學(xué)校團隊干部待遇，積極支持學(xué)校團隊工作，充分發(fā)揮團隊組織的德育作用。要重視關(guān)心下一代工作委員會和“五老”隊伍的作用，調(diào)動每一位關(guān)心青少年健康成長的老同志的積極性，引導(dǎo)他們發(fā)揮優(yōu)勢，支持他們?yōu)榧訌姾透倪M未成年人思想道德建設(shè)貢獻力量。要進一步加強“三結(jié)合”教育工作，積極探索家校聯(lián)系、社區(qū)共建的有效途徑，延伸學(xué)校德育臂手，形成青少年思想道德建設(shè)的強大合力。

二、結(jié)語

歷史發(fā)展的經(jīng)驗證實，誰掌握了青少年一代，誰就掌握了未來。這就是說今天青少年一代的素質(zhì)特別是道德素質(zhì)不僅決定著國家未來的社會風(fēng)貌和民族精神，也將決定我們國家和民族的前途和命運。改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟的新形勢，對培養(yǎng)各類人才和勞動者的素質(zhì)提出了新的更高的要求。學(xué)校要把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程。要進一步完善黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)校資源和社會資源相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制。要積極主動地協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會各界，通力合作，齊抓共管，進一步建立健全學(xué)校、家庭和社會三位一體、共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好運行機制。學(xué)校要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，提高德育工作的基礎(chǔ)性、實效性、針對性，積極創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校，努力打造各具特色的學(xué)校德育工作典型。學(xué)校要突出社會主義核心價值體系，繼續(xù)深入開展“愛祖國、愛青海、愛西寧”主題活動，大力弘揚“三平”精神和“開放融和、拼搏爭先”的新時期青海精神，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的理想信念和遠大抱負，特別是要引導(dǎo)廣大學(xué)生把個人的成長進步同建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，樹立建設(shè)祖國、奉獻社會、振興中華的遠大志向。

作者簡介：

侯景淼（1972.10—），男，漢族，山西汾陽人，副校長，一級教師，本科學(xué)歷，單位：西寧市光華小學(xué)，研究方向：學(xué)生德育。