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      新形勢下物理技術(shù)的應用途徑

      2018-12-24 09:53:34袁浩宇
      贏未來 2018年26期
      關鍵詞:途徑物理人才

      袁浩宇

      摘要:隨著世界科學技術(shù)的快速發(fā)展,我國在科學技術(shù)上的投入也是日趨上升,其中物理電子技術(shù)便是重點發(fā)展對象。本文結(jié)合我國當前的發(fā)展狀況,著重探討新形勢下物理電子技術(shù)的應用途徑。

      摘要:物理技術(shù) 應用途徑

      物理電子技術(shù)以電子學為基礎,同時還涉及超導學,量子力學和電力學等,物理電子技術(shù)術(shù)語實端學科,需要相關人才具有較高的知識素養(yǎng),才能更好的推動物理電子技術(shù)的發(fā)展相關學科的聯(lián)系也是相當緊密的。因此,只有具有廣博的知識,以及創(chuàng)造性的思維,才能融匯貫通,游刃有余。我國近幾年在電子技術(shù)方面發(fā)展迅速,但與西方發(fā)達國家相比,整體上還存在較大差距,需要引起足夠的重視,并采取有效的措施。

      1 物理電子技術(shù)的現(xiàn)狀分析

      1.1 應用技術(shù)人才缺乏

      因?qū)I(yè)性要求高,且所涉及的內(nèi)容廣泛,物理電子技術(shù)的專業(yè)學習難度可想而知,人才也相應不多。此外,我國高校設有物理電子專業(yè)的學校較少,師資隊伍和扶持資金也較短缺,進一步加大了物理電子技術(shù)人才的匱乏度。

      1.2 技術(shù)創(chuàng)新水平不高

      應試教育所致,我國多數(shù)學生對物理電子技術(shù)的理論知識掌握地比較牢固,但實際操作能力不強,常常缺乏對知識的自我領悟能力,也乏于創(chuàng)新,也就難以能觸及物型電子技術(shù)的核心領域,進而造成我國在這一技術(shù)領域的后期發(fā)展中創(chuàng)新力偏弱。

      2 物理電子技術(shù)創(chuàng)新時代的意義

      2.1 推進科學技術(shù)的發(fā)展

      物理電子技術(shù)涉及到各個理論學科,電子學只是其基礎性學科。此外,還涉及了超導學和量子力學電力學等。隨著物理電子技術(shù)水平的提高,也必將促進其他的學科理論和實踐的發(fā)展以及創(chuàng)新。

      2.2 促進了我國的技術(shù)水平的提高

      物理電子技術(shù)屬于國家核心前沿科技,針對當前物理電子技術(shù)的問題和現(xiàn)狀,我國已經(jīng)將其歸納到國家的發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃中。

      2.3 提高人們的生活和生產(chǎn)水平

      物理電子技術(shù)在生產(chǎn)以及生活中的應用范圍十分廣泛,如數(shù)據(jù)和信號的傳遞、提取信息進行信息處理分析等。而且,隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,會直接作用于人們的生活和生產(chǎn)。

      3 新形勢下物理電子技術(shù)應用途徑的探討

      信息時代的到來,使得物理電子技術(shù)越來越重要,新時代便就意味著機遇與挑戰(zhàn),唯有不斷地完善自身,才能在國際中擁有一席之地,就發(fā)展和應用途徑中出現(xiàn)的問題提出幾點見解:

      3.1向西方發(fā)達國家學習先進的技術(shù)

      我國的物理電子技術(shù)的發(fā)展與發(fā)達國家之間存在著差距,這需要高校引起足夠的重視,并加強與國外大學的聯(lián)系與交流,吸收國外發(fā)展的經(jīng)驗,并做出適當調(diào)整,來更好的發(fā)展電子技術(shù),除此之外,對發(fā)展中漸漸涌現(xiàn)的小問題也要認真處理,只有從實際情況出發(fā)才能找到真正的發(fā)展途徑。

      3.2加強綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng)

      人才是任何領域不可缺少的核心資源,然而,我國現(xiàn)存的應試教育對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才還有明顯不足,主要表現(xiàn)在大多數(shù)的地方學校,由于硬件、政策等種種原因的阻礙下,使實踐探究與動手操作這類活動被壓縮,甚至取消。但值得肯定的是,學生的理論基礎知識較為扎實。處在這種情況下,我想提出幾點建議。

      一是教育部門應做出適當?shù)恼{(diào)整,積極調(diào)整當?shù)貙W校的硬件設施是否完備,并依據(jù)情況給予相應的幫助在課程的安排上也應加大探究實踐類課程的比重,加大教育經(jīng)費的投入,保證各項活動能夠順利進行。

      二是加強師資力量的建設工作,好的老師可以更好地引導啟迪學生更多元、更深度的看待問題物理電子技術(shù)的實際應用是一個思考與實踐相結(jié)合的綜合科目,老師的指導在學生開展活動中會起到?jīng)Q定性的推動作用,能夠使學生把所學知識與實際操作更好地結(jié)合提高綜合能力,因此,在實際教育中,不斷優(yōu)化教學團隊順應時代的發(fā)展才能使物理電子技術(shù)的發(fā)展更有動力和潛力。

      三是創(chuàng)新力度需加強。新時代之間的大國競爭不僅僅是綜合國力的競爭,還是創(chuàng)新的角逐,各個領域的創(chuàng)新,可能帶來這個領域,甚至其他領域的一場革新,物理電子技術(shù)是一門應用十分廣泛的技術(shù),幾乎滲透各個行業(yè),潛力巨大,然而,從現(xiàn)狀來看,我國的創(chuàng)新力度不夠,相關的產(chǎn)品專利較少,從一定程度上阻礙了物理電子技術(shù)的發(fā)展,一些核心技術(shù)被國外壟斷,使發(fā)展進程處處受創(chuàng),因此,進一步加強創(chuàng)新力度很有必要。

      參考文獻:

      [1]物理電子技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策[J]. 馬杰. 電子世界. 2014(01)

      [2]新形勢下物理電子技術(shù)的應用途徑[J]. 李沛霖. 電子技術(shù)與軟件工程. 2017(17)

      [3]新形勢下提升物理電子應用技術(shù)的對策[J]. 肖祥專. 電子制作. 2016(12)

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